Diretrizes para a organização do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 no contexto do arranjo das unidades administrativas

O Ministério da Educação e Formação fornece orientações sobre a correção e revisão de exames, entre outros, na organização do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025, no contexto da reorganização das unidades administrativas provinciais, tanto para as localidades que operam com governos pós-reorganização a partir de 1º de julho quanto para as localidades que operam com governos pós-reorganização a partir de 15 de julho.

O Ministério da Educação e Formação enviou um comunicado oficial aos Comitês Populares das províncias/cidades administradas centralmente, sujeitos à organização das unidades administrativas de nível provincial, com instruções para a organização do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025.

Assim, para garantir a organização do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 de forma séria, segura, em conformidade com os regulamentos e com a estrutura das novas unidades administrativas provinciais, o Ministério da Educação e Formação solicita aos Comitês Populares das províncias/cidades diretamente subordinadas ao Governo Central, sujeitas à estrutura das unidades administrativas provinciais conforme a Resolução nº 202/2025/QH15, de 12 de junho de 2025, da 15ª Assembleia Nacional (Resolução 202), que orientem as unidades competentes a implementar uma série de medidas.

Para as localidades que passaram a administrar o governo após o acordo de 1º de julho, o trabalho de supervisão dos exames deve estar em conformidade com as diretrizes, orientações e planos do Ministério da Educação e Treinamento, do Comitê Nacional de Direção de Exames e dos ministérios e departamentos relevantes.

No trabalho de correção e revisão de provas:

Etapa 1: Estabelecer as comissões examinadoras de acordo com as unidades administrativas vigentes. Em particular, priorizar a utilização de pessoal que não esteja sujeito a mobilização ou rodízio devido à organização das unidades administrativas de nível provincial, a fim de limitar as alterações na execução das tarefas; assegurar as fontes de financiamento para a organização das atividades das comissões, definir claramente os níveis de gastos para as atividades das comissões e dos membros do conselho examinador, de acordo com as normas do Ministério das Finanças e a resolução do Conselho Popular de mesmo nível na localidade, a serem concluídos até 30 de junho.

Etapa 2 : Concluir a formação do Comitê Diretivo Provincial de Exames, do Conselho de Exames e dos comitês subordinados ao Conselho de Exames (Comitê de Avaliação, Comitê de Correção de Provas, Comitê de Revisão) assim que o novo governo provincial assumir oficialmente o poder (se necessário), para liderar e dirigir as atividades de exame em nível local, a fim de garantir um funcionamento tranquilo, sem lacunas na direção e no trabalho de gestão;

Modelo operacional do Conselho de Exames: um Conselho de Exames possui diversas Secretarias, Bancas Examinadoras, Comissões de Avaliação, etc., em que o número de cada Comissão corresponde ao número de antigas províncias/cidades antes da organização das unidades administrativas de nível provincial; as Comissões do Conselho de Exames operam segundo o princípio dos quatro pilares: liderança e direção no local; pessoal no local executando as tarefas; instalações e equipamentos no local; logística e finanças no local. O regime e as normas de despesas para as atividades das comissões e dos membros do Conselho de Exames são aplicados de forma geral em toda a nova província ou aplicados separadamente, de acordo com a resolução do Conselho Popular de cada província antes da organização das unidades administrativas de nível provincial, conforme decidido pela localidade;

A revisão da prova é realizada de acordo com os mesmos princípios da correção.

Para as localidades que operam sob administração governamental após o acordo de 15 de julho, organize o exame conforme os planos e documentos de orientação emitidos.

O Ministério da Educação e Formação solicita aos Comités Populares das províncias/cidades geridas centralmente que reorganizem as unidades administrativas a nível provincial, de acordo com a Resolução 202, para que prestem atenção à liderança, à orientação da implementação e à comunicação imediata de quaisquer dificuldades e problemas ao Ministério da Educação e Formação.

JUVENTUDE

Fonte: https://nhandan.vn/huong-dan-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-trong-boi-canh-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-post886711.html