Disciplinar os alunos por meio da 'leitura e reflexão', uma abordagem humanitária que precisa ser replicada.

Singapura promove a formação de alunos excelentes - Foto: STRAIT TIMES

Conforme relatado pelo Tuoi Tre Online : A Escola Secundária Binh Khanh (Distrito de Can Gio, Cidade de Ho Chi Minh) criou uma sala de "Leitura e Reflexão" para que os alunos que violam as regras tenham tempo de reconhecer seus erros, o que foi muito bem recebido por diversos leitores.

O Dr. Nguyen Van Cong acredita que este é um bom modelo que precisa ser replicado. Aqui está o que ele compartilhou.

Grande valor educativo se utilizado com habilidade.

Como professora, fiquei muito interessada em ler as informações "Deixe os alunos lerem e pensarem em vez de disciplina", da Escola Secundária Binh Khanh (distrito de Can Gio, cidade de Ho Chi Minh).

Atualmente, as violações disciplinares por parte dos alunos nas escolas ocorrem com bastante frequência e de diversas formas.

Desde o uso de palavrões, xingamentos, fumar, brigas, colar em provas..., dependendo da natureza e da gravidade, a escola aplicará as medidas disciplinares cabíveis.

Em vez de aplicar outras medidas e procedimentos disciplinares severos, a abordagem da Escola Secundária Binh Khanh consiste em exigir que os alunos "leiam e reflitam" para perceberem seus erros.

Este é um modelo e método educacional que, se organizado de forma competente e científica, terá grande valor educativo e será apoiado por todos os setores, em todos os níveis, bem como pelos pais.

Com o lema de escola amiga, alunos ativos, a aplicação de métodos educacionais voltados para valores humanísticos é de suma importância.

No entanto, ao aplicar essa forma de ensino, os professores devem sempre ser flexíveis e criativos na busca de maneiras delicadas e apropriadas de se comportar.

Não existe um único método educacional infalível. O importante é saber combinar habilmente os métodos educacionais para ser verdadeiramente eficaz.

A disciplina rígida pode ser contraproducente.

De acordo com o regulamento, os alunos que violam as regras da escola são frequentemente disciplinados de três maneiras:

1. Lembrar, apoiar e ajudar diretamente os alunos a superarem suas dificuldades.

2. Repreender e notificar os pais para que coordenem e ajudem os alunos a superar as dificuldades.

3. Suspender temporariamente as aulas por um período de tempo e implementar outras medidas educacionais prescritas pelo Ministério da Educação e Formação .

A terceira forma de disciplina é a suspensão temporária da escola, que, embora seja uma medida severa para os alunos que infringem a lei, do ponto de vista educacional, a aplicação dessa forma pode apresentar baixa eficácia.

Como professora de psicologia, frequentemente presenciei ou ouvi alunos com necessidades especiais expressarem sua alegria quando lhes é "permitido" fazer uma pausa nos estudos. Para alguns, é até mesmo uma forma de "relaxar" e "desestressar".

A ideia psicológica de uma parte dos alunos querer faltar às aulas por um dia também é normal no ensino médio, inclusive entre alunos bons e excelentes.

O problema é que, depois que as crianças voltam para a escola, muito poucas demonstram qualquer remorso, chegando até a ficarem deprimidas, inseguras ou desafiadoras, desenvolvendo uma mentalidade de "chefe"... Isso é algo que nós, como pais, absolutamente não queremos.

Assim, aplicar as medidas mais drásticas não resolve o problema na sua raiz, mas apenas a sua superfície, o que é difícil de manter.

Portanto, compreender a causa raiz será uma base importante para aplicarmos métodos educacionais adequados.

Alguns estudantes, acostumados a um estilo de vida livre, mas que não receberam muita educação ou treinamento, muitas vezes desenvolvem uma mentalidade "curiosa" ou, por se sentirem "proibidos", reagem ao que é "proibido", querendo fazer o oposto.

Há também casos em que alguns alunos desenvolvem uma mentalidade de "desdém por pequenas coisas" no dia a dia, ou na aplicação de regulamentos escolares como horários, deslocamentos e comportamento, o que gradualmente leva a hábitos mais sérios de liberdade e arbitrariedade, como insultar amigos e professores.

Existem também razões relacionadas à mentalidade de "deixar para lá" ou à falta de solidariedade dentro do grupo, à escola não estabelecer requisitos elevados... todas essas são causas que levam a infrações por parte dos alunos, incluindo causas que se originam da falta de conscientização.

Quando os alunos infringem as regras, obrigá-los a "ler e refletir" e depois colher os "resultados" é uma ótima solução para impactar a conscientização dos alunos.

Fonte: https://tuoitre.vn/ky-luat-hoc-sinh-bang-cach-doc-va-suy-ngam-cach-lam-nhan-van-can-nhan-rong-20241012140112594.htm