Melhorando a alfabetização com aplicação de tecnologia e inovação em gestão

GD&TĐ - A inovação na gestão e aplicação da tecnologia da informação é uma solução eficaz para manter e melhorar a qualidade da educação universal e a erradicação do analfabetismo.

Muitas dificuldades surgem

Thanh Hoa foi reconhecido pelo Ministério da Educação e Treinamento por ter alcançado padrões de alfabetização de nível 2 desde 31 de dezembro de 2021 e manteve esse padrão até agora.

De acordo com o Sr. Ta Hong Luu, Diretor Interino do Departamento de Educação e Treinamento de Thanh Hoa, o Partido e o Estado identificam a educação universal e a erradicação do analfabetismo como tarefas importantes; o sistema de Diretivas e Resoluções do Partido, da Assembleia Nacional e Decretos do Governo criam uma base legal sólida para a organização realizar esse trabalho.

Em Thanh Hoa , este também é o conteúdo que recebeu a atenção e a orientação dos comitês do Partido e das autoridades locais. A tarefa de universalizar a educação e eliminar o analfabetismo foi incluída nas Resoluções dos comitês do Partido em todos os níveis, com programas e planos de implementação específicos, que são uma base importante para a concretização dos objetivos de universalização da educação e eliminação do analfabetismo.

Investe-se em instalações e equipamentos de ensino. O número de gestores e professores aumenta a cada ano e sua qualidade melhora, atendendo cada vez mais às exigências práticas da educação universal e da erradicação do analfabetismo.

A conscientização da maioria das pessoas sobre a importância da educação universal e da erradicação do analfabetismo aumentou, criando condições para manter, sustentar e melhorar a qualidade dos resultados.

No entanto, com uma área grande, uma população grande e dispersa, dificuldades de terreno, transporte, clima, condições socioeconômicas difíceis, baixo nível educacional, somente a área montanhosa tem mais de 1 milhão de pessoas de muitos grupos étnicos..., implementar a educação universal e o trabalho de erradicação do analfabetismo em Thanh Hoa ainda enfrenta muitos desafios.

Segundo o Sr. Ta Hong Luu, embora as instalações e os equipamentos didáticos das escolas tenham sido aprimorados e complementados, eles estão apenas em um nível médio em comparação com as necessidades. O financiamento para modernização, substituição e construção de novas salas de aula e equipamentos ainda enfrenta muitas dificuldades. A mobilização de recursos e o investimento na construção de instalações e equipamentos para escolas, especialmente em áreas montanhosas com baixos níveis educacionais, condições socioeconômicas difíceis e municípios com condições socioeconômicas especialmente difíceis, ainda são limitados e não atendem às necessidades.

Antes de 2025, a equipe de gestores e professores ainda apresenta deficiências estruturais e qualidade desigual; a rotatividade e a transferência de funcionários e professores causam mudanças na equipe principal responsável pela educação universal e pelo trabalho de erradicação do analfabetismo nas unidades, o que afeta, em maior ou menor grau, o trabalho de educação universal e erradicação do analfabetismo. A situação de excedente e escassez local ainda persiste em locais como cidades... O destacamento de professores para centros comunitários de aprendizagem também enfrenta muitas dificuldades, e o quadro de pessoal das escolas não é redundante.

O financiamento para atividades de educação e alfabetização ainda é muito limitado, quase inexistente. Mobilizar pessoas analfabetas para frequentar aulas de alfabetização em algumas unidades ainda é difícil devido às grandes áreas montanhosas; muitos lugares ainda possuem muitas aldeias e vilarejos isolados. O número de pessoas entre 15 e 60 anos que ainda são analfabetas no nível 2 representa 0,67%, principalmente pessoas com mais de 50 anos que vivem dispersas em áreas especialmente difíceis, o que torna a organização das aulas inconveniente. Pessoas dessa idade são muito relutantes em ir à escola, difíceis de mobilizar e com absorção limitada de conhecimento...

A partir de 1º de julho de 2025, com a implementação do governo local de dois níveis, as unidades administrativas mudaram e os limites administrativos flutuaram. Toda a província passou de 27 distritos, vilas e cidades, com 559 comunas, distritos e cidades, para 166 comunas/distritos (o número de unidades operacionais aumentou de 27 para 166). Os membros que dirigem e implementam o trabalho de universalização da educação e eliminação do analfabetismo mudaram significativamente.

O Sr. Ta Hong Luu também mencionou a dificuldade da desigualdade de recursos entre áreas montanhosas e planas. Em áreas montanhosas e áreas de minorias étnicas, abrir turmas combinadas e turmas flexíveis para adultos após a realocação é ainda mais difícil: distâncias maiores, locais de aulas dispersos e falta de repórteres de alfabetização em meio período. O grupo de adultos que acaba de ser reeducado sem atividades de manutenção (Clube de Leitura, habilidades digitais básicas) provavelmente recairá no analfabetismo. Em 2025, os locais de atividades comunitárias também terão que ser reorganizados de acordo com as novas áreas, interrompendo a manutenção.

Além disso, também existem dificuldades devido às grandes flutuações nos dados agregados e registros de educação e alfabetização universais; a mudança da ferramenta de agregação de 3 níveis para 2 níveis (os dados são organizados e atualizados completamente). Requisitos práticos exigem a construção ou o uso de um novo sistema para sintetizar dados sobre educação e alfabetização universais a partir de 2025.

Nos níveis municipal e distrital, há pouquíssimos funcionários do Departamento de Cultura e Sociedade trabalhando na educação, ou que ainda não trabalharam na educação universal e na alfabetização... Em todos os níveis, é necessário estabelecer novos Comitês Diretores, regulamentos operacionais e planos para o período de 2025 a 2030. Os registros e o trabalho de inspeção, supervisão e reconhecimento devem ser ajustados de acordo com os documentos de todos os níveis, de acordo com a organização governamental de dois níveis...

Delegados participam de uma sessão de treinamento sobre a universalização da educação e a eliminação do analfabetismo até 2025 na comuna de Quan Son (Thanh Hoa). Foto: https://quanson.thanhhoa.gov.vn.

Fortalecer a gestão e promover iniciativas para superar dificuldades

Diante dessa situação, o Sr. Ta Hong Luu disse que o setor de educação de Thanh Hoa teve soluções sincronizadas para implementar de forma mais eficaz o trabalho de universalização da educação e eliminação do analfabetismo na área.

O Departamento de Educação e Treinamento - a agência permanente para a educação universal e erradicação do analfabetismo - enviou prontamente documentos às agências e unidades solicitando opiniões sobre o envio de pessoas para participar do Comitê Diretor provincial; aconselhando o Comitê Popular da província de Thanh Hoa sobre o estabelecimento do Comitê Diretor para a educação universal e erradicação do analfabetismo na província de Thanh Hoa, período de 2025 a 2030.

O Departamento de Educação e Treinamento também aconselhou o Comitê Diretor Provincial a promulgar o Regulamento de Trabalho do Comitê Diretor para a Educação Universal e Erradicação da Alfabetização na Província de Thanh Hoa, período de 2025-2030; Plano para implementar a educação universal e a erradicação do analfabetismo na Província de Thanh Hoa, período de 2025-2030; Plano para implementar a educação universal e a erradicação do analfabetismo na Província de Thanh Hoa em 2025, e despachos oficiais orientando a implementação da educação universal e a erradicação do analfabetismo em 2025.

Em particular, a iniciativa "Sistema de síntese de dados sobre educação universal e erradicação do analfabetismo", de acordo com o governo de 2 níveis (pelo Sr. Nguyen Sy Thuan - Diretor da Escola Secundária Quang Tien, Sam Son Ward); a iniciativa "Impressão de formulários de pesquisa para cada domicílio a partir de dados sobre educação universal e erradicação do analfabetismo" e "Impressão de livros sobre educação universal e erradicação do analfabetismo" (pelo Sr. Nguyen Minh Giang - Vice-diretor da Escola Secundária Yen Lac, Comuna de Yen Ninh) ajuda a resolver inicialmente e basicamente um dos quatro principais problemas da educação da província de Thanh Hoa que precisa ser implementado até 2025.

Na escala de toda a província de Thanh Hoa e dos produtos no mercado, a iniciativa do Sr. Nguyen Sy Thuan ajudou a economizar pelo menos 3 a 4 bilhões de VND/ano; a iniciativa do Sr. Nguyen Minh Giang economiza cerca de 3 bilhões de VND/ano para instituições educacionais e reduz 80% do tempo gasto na produção de certificados universais e livros para professores.

Outra solução é criar um grupo zalo para intercâmbio e apoio a comunas, distritos e instituições educacionais. Ao emitir documentos, uma versão adicional em Word será enviada ao grupo para acesso dos funcionários da comuna e distritos; ao mesmo tempo, serão fornecidos formulários e documentos emitidos em nível de base; e serão fornecidas instruções de implementação aos funcionários da comuna e distritos, de acordo com a ordem das etapas e tarefas...

Por fim, organizar treinamento on-line para autoridades municipais, líderes de instituições educacionais e professores sobre educação universal, erradicação do analfabetismo e uso de programas de síntese de dados, impressão de vouchers de educação universal e livros.

Soluções criativas e práticas estão ajudando o setor educacional de Thanh Hoa a superar gradualmente as dificuldades, garantindo a manutenção e a melhoria da qualidade da educação universal, eliminando o analfabetismo e avançando em direção à meta de desenvolvimento sustentável e equidade na educação para todas as pessoas.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-hieu-qua-xoa-mu-chu-voi-ung-dung-cong-nghe-doi-moi-quan-ly-post753611.html