Faleceu o físico chinês Chen Ning Yang: O legado do falecido

De uma descoberta que abalou a física do século XX a uma inspiração para a geração mais jovem da China, o professor Chen Ning Yang é um símbolo do espírito de dedicação à ciência.

Chen Ning Yang (à esquerda) e TD Lee na época em que receberam o Prêmio Nobel de Física em 1957 - Arquivo de fotos

Uma das pessoas que inaugurou a era "pós-moderna" da física de partículas, uma ponte entre a ciência chinesa e a mundial, uma pessoa que nutriu a paixão pela ciência, especialmente pela ciência básica, na juventude chinesa, um cientista comprometido ...

Estas são algumas análises e comentários sobre o Professor Chen Ning Yang, o brilhante físico americano-chinês, vencedor do Prêmio Nobel de Física de 1957, que faleceu aos 103 anos em 18 de outubro em Pequim.

A aula animada do velho professor

O Professor Yang foi a primeira pessoa proeminente a visitar a China vinda dos Estados Unidos em 1971, quando as relações entre a China e os Estados Unidos começaram a se desfazer. Ele se esforçou muito para ajudar a comunidade física chinesa a reconstruir a atmosfera acadêmica e de pesquisa que havia sido destruída pela violenta Revolução Cultural.

Com sua dedicação, promovendo ativamente o intercâmbio cultural e o entendimento mútuo entre os EUA e a China, o Professor Yang abriu as portas para o intercâmbio de pessoal e a cooperação científica e tecnológica entre os dois países. Ele trouxe estudantes chineses para estudar nos EUA, que são considerados a maior fonte mundial de treinamento científico avançado.

O professor Yang visitou a Universidade Tsinghua, sua alma mater, muitas vezes e está sempre preocupado em fortalecer a ciência, especialmente no campo da pesquisa científica básica.

Ele e Wang Dazhong, então reitor da Universidade Tsinghua, enfatizaram o sistema e o modelo de pesquisa do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de Princeton. Concluíram que a criação de um instituto de estudos avançados era urgente.

Em 2 de junho de 1997, o Instituto de Estudos Avançados da Universidade Tsinghua foi oficialmente estabelecido, com o Professor Yang como diretor honorário. Em seu discurso na cerimônia de abertura, ele esperava que o instituto fizesse contribuições significativas para a ciência e a tecnologia internacionais nos próximos 10, 20 ou 50 anos.

Ele se dedicou à formação da nova geração. A partir de 2004, aos 82 anos, lecionou regularmente física introdutória para quatro turmas de calouros, preparou questões para provas e estava sempre presente na sala de provas.

Segundo os alunos, as salas de aula estavam sempre lotadas, com centenas, até quase 1.000 alunos por aula. Aqueles que tinham a sorte de conseguir sentar, outros se aglomeravam nos corredores ou nas janelas das salas de aula. Aqueles que não conseguiam entrar na sala se reuniam perto da porta dos fundos ou das janelas para assistir à palestra do Sr. Yang.

Além de lecionar, o Professor Yang sempre promoveu a ciência básica na China e desenvolveu futuros talentos. Uma de suas principais preocupações é interagir com a próxima geração de jovens cientistas para inspirá-los na física.

Em um fórum, respondendo à pergunta de um estudante do ensino médio sobre "como nutrir e manter o espírito de inovação e curiosidade", o Sr. Yang respondeu que a pesquisa científica em áreas de fronteira frequentemente passa por períodos difíceis e brilhantes.

“Acho que há duas mentalidades muito importantes que você precisa manter ao mesmo tempo: uma é não desistir, não importa o que aconteça, e a segunda é que, se você realmente sente que não consegue mais continuar, precisa encontrar uma nova direção”, disse ele.

Vencedor do Prêmio Nobel aos 35 anos

O Professor Yang fez grandes contribuições para diversos ramos da física mundial. A mais proeminente é a descoberta, outrora chocante, feita por ele e seu colega TD Lee, também chinês, da não conservação da simetria do espelho na física das interações fracas (não conservação da paridade apenas em interações fracas). Essa interação é uma das quatro interações fundamentais do universo responsáveis ​​pelo decaimento beta (decaimento ß).

A pesquisa deles sugeriu que todos os experimentos anteriores sobre decaimento beta eram simples demais para testar a conservação da simetria. Eles propuseram alguns novos experimentos para verificar isso, para descrença de toda a comunidade da física.

Mas apenas meio ano depois, no início de 1957, Chien-Shiung Wu, da Universidade de Columbia – uma famosa especialista em decaimento beta, também de origem chinesa – utilizou um experimento com um método especial para verificar a nova ideia de Yang e Lee. Seus resultados publicados mostraram que a assimetria especular era inegável no decaimento beta! Ou seja, fenômenos físicos e suas imagens especulares não ocorrem de acordo com as mesmas leis.

O mundo da física ficou chocado! Em 1957, Lee e Yang, com 31 e 35 anos, receberam o Prêmio Nobel de Física.

E a partir de então, no século XX, a assimetria dominou o pensamento dos físicos de partículas. Os anos de 1956-1957 marcaram a era "pós-moderna" na física de partículas. O mundo, a partir de então, pareceu mudar!

Yang fez muitas contribuições importantes para a física, incluindo a física estatística e a física da matéria condensada. Em 1954, juntamente com Robert Mills, formulou a Teoria de Gauge de Yang-Mills, que levou ao desenvolvimento do Modelo Padrão, a principal estrutura para a compreensão da física de partículas. Essa descoberta foi considerada "marcante", merecedora de outro Prêmio Nobel.

Quando Yang foi agraciado com o Prêmio Nobel, Zhou Enlai tentou atraí-lo de volta à China. Yang recusou. Mas quando Kissinger retornou de Pequim após uma viagem histórica para reabrir as relações EUA-China em 1971, seu colega físico Kerson Huang logo recebeu uma carta em chinês de Yang: "Neste momento crucial, estou em um avião com destino a Pequim." Era a chance de Yang fazer uma contribuição à China.

O Diário do Povo relata o falecimento do professor Chen Ning Yang - Foto: China Daily

O professor Chen Ning Yang nasceu em 1º de outubro de 1922, na província de Anhui, na China. Yang não veio do "zero", mas era filho de um professor de matemática, KC Yang, que se formou com doutorado pela Universidade de Chicago e depois retornou à China para lecionar na Universidade Tsinghua.

No final de 1945, Yang, então com 23 anos, foi para os Estados Unidos e estudou na Universidade de Chicago. Lá, matriculou-se em física de partículas, uma área ainda muito nova na época.

Após concluir seu doutorado (1948), ele trabalhou como assistente de Enrico Fermi (Prêmio Nobel de 1938) por um ano, enquanto continuava a desenvolver sua própria pesquisa em mecânica estatística.

Inspire a paixão pela ciência

Chen Ning Yang na exposição Einstein de 2019 em Xangai - Foto de arquivo

Esta é uma foto do Sr. Chen Ning Yang falando na exposição Einstein de 2019 em Xangai.

"Einstein é um cientista que admiro muito. Ele (e seu trabalho) tiveram um impacto profundo na física e em nossa vida cotidiana", disse Yang na cerimônia de abertura em 1º de agosto de 2019.

A exposição mostra as conquistas científicas, a vida pessoal e a influência cultural de Albert Einstein, na esperança de aumentar a compreensão do público chinês sobre Einstein e despertar a paixão dos jovens pela ciência.

Anteriormente, em uma entrevista com o famoso físico Hsue-Shen Tsien, respondendo à pergunta de por que a China não pode formar talentos excepcionais no mesmo nível dos mestres do início do século XX no Ocidente, o professor Yang afirmou:

"Na minha opinião, o desenvolvimento da economia chinesa nos últimos 40 anos foi um sucesso retumbante [...]. Mas esse modelo não é adequado para o desenvolvimento da ciência básica, porque as revoluções na ciência básica sempre se originam dos esforços de alguns indivíduos, não de grandes projetos.

Eletromagnetismo, darwinismo, fissão, semicondutores, a dupla hélice, penicilina... todas essas grandes revoluções na ciência básica vieram da pesquisa de alguns indivíduos com orçamentos limitados, não de grandes projetos.

A diferença entre os jovens chineses e os americanos

Certa vez, quando solicitado a dar conselhos a jovens chineses, o professor Chen Ning Yang não hesitou em dizer: "Acho que os jovens chineses frequentemente ignoram a importância de seus próprios interesses, o que pode ser devido ao sistema cultural e educacional único da China. Eles são ensinados a seguir as demandas da sociedade em vez de explorar e perseguir seus próprios interesses. Portanto, sugiro que os jovens estudantes chineses dediquem mais atenção ao desenvolvimento de seus próprios interesses."

Enquanto isso, se você me pedir para dar conselhos aos estudantes americanos, eu os aconselharia a prestar menos atenção a alguns dos seus chamados interesses e prestar mais atenção às principais tendências de desenvolvimento da sociedade e da ciência.

Dr. Nguyen Xuan Xanh

Fonte: https://tuoitre.vn/nha-vat-ly-hoc-trung-quoc-chen-ning-yang-qua-doi-di-san-cua-nguoi-ra-di-20251020092740116.htm