Quais "ingredientes" criam um comportamento civilizado nas escolas?

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Os professores não devem ser mesquinhos com elogios aos alunos.

Para conquistar o respeito, o amor e a admiração dos alunos, os professores devem ser responsáveis, dedicados, amar sua profissão e cuidar de seus alunos. Isso é demonstrado, antes de tudo, em cada página de planos de aula cuidadosamente preparados, meticulosamente e escritos com entusiasmo.

Lembre-se: na era da Indústria 4.0, da inteligência artificial, os professores não são mais os "únicos" na jornada de desenvolvimento dos alunos. Portanto, para ensinar bem, os professores devem se esforçar muito para preparar as aulas, seguindo a tradição e aplicando a tecnologia para serem sempre "professores de primeira classe", não sendo substituídos por robôs ou aplicativos de inteligência artificial. Ao perceber a dedicação e o amor dos professores, os alunos confiarão, amarão aprender e cooperarão diligentemente, fortalecendo assim a conexão com professores e amigos.

Ao avaliar os alunos, os professores devem considerar que cada questão e cada teste sejam justos, honestos, que observem o esforço de cada aluno e que sejam adequados às suas habilidades. Mesmo que ministrem muitas turmas e muitos alunos, os professores não devem "esquecer" nenhum aluno. Os alunos sempre se lembram, às vezes para sempre, de cada nota e comentário de seus professores. Portanto, os professores não devem ser mesquinhos com elogios; pelo contrário, devem ser cuidadosos com cada palavra ao criticar.

Esses são os primeiros "ingredientes" que criam um comportamento civilizado nas escolas.

Những 'chất liệu' nào tạo nên ứng xử văn minh trong học đường? - Ảnh 1. — Ao ver a dedicação e o amor dos professores, os alunos confiarão, amarão aprender e cooperarão diligentemente, então a conexão com professores e amigos será mais forte.

Os diretores não devem correr atrás de conquistas.

Os diretores devem ser os responsáveis por inspirar e apoiar os professores a se comportarem adequadamente com alunos, pais e colegas.

O diretor é o "engenheiro-chefe" responsável por cultivar o comportamento civilizado nas escolas. Para isso, o diretor deve ler, estudar, estar intimamente envolvido na sala de aula, considerar a escola como um lar, considerar os colegas como amigos e considerar os alunos como filhos. O diretor não deve considerar professores, pais e alunos como "mercadorias" para cumprir as chamadas "comissões".

Com a competição, os diretores não devem perseguir conquistas, o que piorará o relacionamento entre professores e alunos, pais e professores, como no passado. Os diretores devem se basear no princípio de "aprendizagem real, provas reais, resultados reais". Aprendizagem real e provas reais são desafiadoras, mas, quando se transformam em hábito, trazem alegria para a escola. Esta é a base do comportamento civilizado nas escolas.

Necessidade de ajustes por parte dos níveis de gestão educacional

Sem negar os esforços do setor educacional nos últimos anos, mas olhando para o programa de educação geral, parece que quanto mais ele é inovado, mais a "carga" parece aumentar; os professores não foram treinados a tempo para se adaptarem ao novo programa; equipamentos de ensino estão disponíveis em alguns lugares, não em outros...

Professores e alunos continuam ocupados com atividades extras de ensino e aprendizagem. Professores e alunos estão estressados e pressionados pelos estudos, provas e notas, o que leva à instabilidade psicológica e ao risco potencial de "rebelião" a qualquer momento.

Portanto, para deixar professores e alunos felizes todos os dias na escola, os administradores educacionais precisam fazer ajustes fundamentais.

Những 'chất liệu' nào tạo nên ứng xử văn minh trong học đường? - Ảnh 2. — As escolas precisam fortalecer a educação sobre polidez e comportamento padrão entre alunos, entre alunos e professores, entre alunos e a comunidade e a família.

Por exemplo, elaborar o programa de ensino em 2 níveis mínimo e máximo para reservar tempo para os alunos praticarem habilidades de vida, praticarem esportes , realizarem atividades voluntárias... Fortalecer a educação sobre polidez e comportamento padrão entre alunos, entre alunos e professores, entre alunos e a comunidade e a família.

É necessário reorganizar as escolas gerais, aumentar a proporção de escolas privadas e desenvolver escolas de trabalho-estudo em vez dos atuais centros de educação profissional e educação continuada. Agilizar a formação de alunos após o ensino fundamental e médio é uma parte importante do aprendizado real e das provas reais. Recalcular as escolas especializadas, em vez de perseguir a quantidade... Isso visa restabelecer a disciplina escolar, o caminho fundamental para a prática de um comportamento civilizado nas escolas.

Acabar com a cobrança excessiva nas escolas; com o ensino e a aprendizagem extras desenfreados; implementar a transparência na gestão da educação; zelar pela vida dos professores... Somente quando esses conteúdos forem aprimorados poderemos satisfazer as condições necessárias e suficientes para o processo de cultivo de um comportamento civilizado nas escolas.

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