Revisando as memórias revolucionárias e a carreira de “cultivo humano” da Escola Pedagógica do Sudoeste

(NLDO) - Desde sua criação até a conclusão de sua missão histórica, a Escola Pedagógica do Sudoeste existiu apenas por um total de 14 anos (1961-1975).

Em 7 de março, o Comitê de Ligação da Escola Pedagógica do Sudoeste realizou uma reunião tradicional da Escola Pedagógica do Sudoeste (T3) durante o período de luta contra a América para salvar o país.

Esta é a 8ª reunião tradicional do Southwest Pedagogical College por ocasião do 50º aniversário da Libertação do Sul e do Dia da Reunificação Nacional (30 de abril de 1975 - 30 de abril de 2025), que acontecerá na Cidade de Ho Chi Minh.

Falando na reunião, o Professor do Povo, Dr. Dang Huynh Mai - ex-vice-ministro da Educação e Treinamento , presidente da Associação de Ex-Professores da província de Vinh Long, chefe do Comitê de Ligação da Escola Pedagógica do Sudoeste - voltou na história para rever as memórias revolucionárias da lendária escola T3.

Ôn lại ký ức cách mạng và sự nghiệp — O professor do povo, Dr. Dang Huynh Mai, relembra memórias revolucionárias na reunião tradicional da Escola Pedagógica do Sudoeste (T3) durante o período de luta contra a América para salvar o país.

"Já se passaram 50 anos desde o Dia da Libertação, e o patriotismo, o compatriotismo, o espírito nacional e a vontade revolucionária ainda ardem nos corações de nós, professores e alunos. Os professores, durante a guerra de resistência, com seus "Cantos para abafar o som das bombas" e canções atemporais, contribuíram para o sucesso da escola de formação de professores no meio das florestas de Melaleuca e Mangue. Desde então, os professores da resistência se tornaram o núcleo da equipe de professores e gestores do setor educacional ", enfatizou a Sra. Dang Huynh Mai.

Também na reunião, o chefe do Departamento de Propaganda e Mobilização de Massa do Comitê do Partido da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Manh Cuong, apreciou muito o papel de orientar o desenvolvimento da educação, treinar e formar uma equipe de professores e funcionários da educação para preparar a força central para o movimento da revolução do conhecimento.

O Sr. Nguyen Manh Cuong reconheceu que, ao longo da jornada de 50 anos, o sistema político da Cidade de Ho Chi Minh fortaleceu continuamente o espírito de patriotismo, herdou a tradição revolucionária heróica e superou muitas dificuldades e desafios com um espírito de inovação, dinamismo e criatividade.

Graças a isso, a cidade alcançou inúmeras conquistas importantes, consolidando sua posição como uma área urbana especial – um importante centro de economia, cultura, educação, treinamento, ciência, tecnologia e integração internacional. Com o papel de locomotiva da principal região econômica do sul, a Cidade de Ho Chi Minh continua a manter grande influência e a contribuir fortemente para o desenvolvimento geral do país.

"A Cidade de Ho Chi Minh sente-se honrada por ter sido escolhida pelo Comitê de Ligação da Faculdade Pedagógica do Sudoeste como sede do tradicional encontro. Esta é uma oportunidade para despertar o amor pela pátria e fomentar uma forte vontade na geração mais jovem — aqueles que darão continuidade à nobre causa do "crescimento do povo", juntamente com todo o país, que entra em uma nova era, uma era de crescimento nacional, construindo uma cidade civilizada, moderna e humana" — confidenciou o Chefe do Departamento de Propaganda e Mobilização de Massas do Comitê do Partido da Cidade de Ho Chi Minh.

Desde a sua criação até a conclusão da sua missão histórica, a Escola Pedagógica do Sudoeste existiu por apenas 14 anos (1961-1975). Durante esse período, a escola abriu 14 cursos de formação para professores e pessoal da educação, com mais de 600 professores provinciais e distritais, centenas de professores do ensino fundamental e cerca de 150 professores do ensino médio. A partir dessa escola, professores e pessoal da educação se espalharam pelas províncias, pelas forças armadas e pela população para realizar tarefas educacionais.

Durante 14 anos, muitos professores e funcionários da educação permaneceram firmemente na escola em meio a bombas e balas, muitos deles sacrificando heroicamente suas vidas quando jovens.

Após a vitória, eles continuaram a estudar, trabalhar e contribuir para o país. Alguns ocuparam cargos de liderança nos níveis central e local; outros continuaram suas carreiras educacionais, tornando-se Professores do Povo, Professores Meritórios, etc.