Professor Associado, Dr. Do Tat Thien: Independentemente das notas nos exames de graduação, os jovens ainda têm muito potencial e muitas portas abertas.

Segundo o Professor Associado Dr. Do Tat Thien, as notas dos exames não conseguem medir o valor, o potencial ou os sonhos de cada pessoa. A vida tem muitas portas…

O professor associado, Dr. Do Tat Thien, afirmou que a divulgação dos resultados do exame de conclusão do ensino médio é um momento delicado, sendo necessário auxiliar os candidatos a manterem o equilíbrio mental. (Foto: NVCC)

No dia 16 de julho, serão oficialmente divulgadas as notas do exame de conclusão do ensino médio de 2025. Após a divulgação das notas, muitos alunos e pais entrarão em um estado de ansiedade e decepção. O jornal World and Vietnam entrevistou o Professor Associado Dr. Do Tat Thien, Chefe do Departamento de Psicologia da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh , sobre este assunto.

Do ponto de vista da psicologia escolar, como você vê isso e o que é mais importante durante esse período para ajudar os alunos a manterem um espírito elevado?

A divulgação dos resultados dos exames de conclusão do ensino médio é certamente um momento delicado, em que muitos alunos e pais experimentam emoções mistas, desde entusiasmo e esperança até preocupação e até mesmo decepção, caso os resultados não sejam os esperados.

Do ponto de vista da psicologia escolar, essa é uma reação completamente natural, já que esse exame costuma ser visto como um marco importante, associado a grandes expectativas de si mesmo, da família e da sociedade. O mais importante durante esse período é ajudar os alunos a manterem um estado mental equilibrado.

Em primeiro lugar, os alunos precisam de um espaço seguro para expressar seus sentimentos, sejam eles frustração ou ansiedade, sem serem julgados. Pais e escolas desempenham um papel fundamental ao ouvir, demonstrar empatia e ajudar os alunos a enxergarem as notas das provas como parte de uma jornada, e não como a definição total de seu valor.

Além disso, é importante incentivá-los a se concentrarem em seus pontos fortes, nas oportunidades que se apresentam e a desenvolverem uma mentalidade positiva, entendendo que contratempos temporários não definem o futuro. Técnicas como manter um diário de sentimentos ou participar de conversas guiadas com um profissional de saúde mental podem ajudá-los a superar o estresse e recuperar a motivação.

Na sociedade atual, as notas ainda são consideradas uma medida do sucesso do aluno, tornando-se, por vezes, uma pressão invisível que pesa sobre seus ombros. Na sua opinião, de que forma a cultura de "foco nas notas" na educação vietnamita afetou o desenvolvimento integral dos alunos?

A cultura das "notas" na educação vietnamita, apesar de mudanças notáveis, ainda é uma realidade que gera muita pressão invisível sobre os estudantes. Para muitos, as notas são vistas como a única medida de sucesso.

Isso leva a que os alunos sejam julgados por uma ótica limitada, ignorando outros valores como criatividade, pensamento crítico, habilidades sociais ou saúde mental. Isso pode fazer com que os alunos se sintam presos numa corrida por conquistas, reduzindo a motivação intrínseca para aprender e causando estresse psicológico a longo prazo.

Do ponto de vista psicológico, essa pressão cultural pode impactar negativamente o desenvolvimento geral. Os alunos correm o risco de perder a confiança se não obtiverem notas altas ou de desenvolver uma mentalidade de "estudar para a prova" em vez de "estudar para fazer". Além disso, o foco excessivo nas notas pode enfraquecer a autoconsciência e a autonomia, dificultando o desenvolvimento de habilidades interpessoais como gestão emocional, trabalho em equipe e resolução de problemas – elementos essenciais na vida moderna. Para mudar essa situação, precisamos construir um ambiente educacional que incentive a diversidade na definição de sucesso, onde os alunos sejam valorizados por seus esforços, paixões e individualidade.

Os exames são apenas uma etapa na jornada de aprendizado e crescimento, não o destino final. Como educador, o que você diria aos alunos e pais que se sentem "em um beco sem saída" quando suas notas nos exames não correspondem às expectativas?

O exame de conclusão do ensino médio, embora importante, é apenas um marco na longa jornada de aprendizado e crescimento, não o destino final. Aos alunos que se sentem "mortos" porque suas notas no exame não foram as esperadas, quero dizer: vocês não fracassaram.

Uma nota é apenas um número; ela não mede seu valor, seu potencial ou seus sonhos. A vida tem muitas portas e, às vezes, um caminho insatisfatório leva a oportunidades inesperadas e melhores.

Pais, por favor, sejam um apoio amoroso e confiável para seus filhos durante este período. Em vez de se concentrarem nas notas, explorem outras opções com seus filhos, como se inscrever em escolas adequadas, aprender uma profissão ou até mesmo dedicar um tempo para se descobrirem.

Incentive-os a encarar as dificuldades como lições, para que se tornem mais fortes. Acredito que, com o apoio da família e da escola, eles encontrarão seu próprio caminho, onde poderão brilhar à sua maneira.

Segundo o professor associado Dr. Do Tat Thien, os pais devem reservar um tempo para conversar com seus filhos, para que eles possam compartilhar seus sentimentos e pensamentos. (Foto cedida pela NVCC)

Na era do rápido desenvolvimento da inteligência artificial (IA), o mercado de trabalho também está mudando drasticamente. Na sua opinião, como a educação vietnamita deveria se transformar – de uma educação baseada em exames para uma educação baseada em competências – para que os alunos possam se adaptar e se desenvolver no futuro?

A inteligência artificial está se desenvolvendo fortemente, o mercado de trabalho está mudando rapidamente, exigindo habilidades que as máquinas não podem substituir: criatividade, pensamento crítico, adaptabilidade e habilidades de comunicação... A educação vietnamita precisa mudar de um modelo baseado em exames que se concentra em notas para uma educação que desenvolva competências abrangentes, ajudando os alunos a estarem preparados para o futuro.

Especificamente, devemos nos concentrar em construir um currículo que incentive o pensamento criativo, a resolução de problemas e o trabalho em equipe. As disciplinas devem ser elaboradas para desenvolver habilidades interpessoais, como gestão do tempo, gestão emocional e colaboração.

Ao mesmo tempo, a educação precisa integrar elementos tecnológicos, ajudando os alunos a compreender e usar a IA como uma ferramenta de apoio, em vez de competir com ela. Mais importante ainda, é necessária uma cultura de aprendizagem baseada na curiosidade e na paixão, em vez da pressão para alcançar resultados. O papel dos professores também precisa mudar, deixando de ser o de transmissores de conhecimento para se tornar o de guias e companheiros, ajudando os alunos a descobrir seu próprio potencial.

Com base na sua experiência trabalhando com alunos e pais, você poderia compartilhar orientações práticas e específicas para ajudar famílias e escolas a acompanhar os alunos após os exames, especialmente quando eles estão enfrentando uma importante encruzilhada em suas vidas?

Na minha opinião, os pais devem reservar um tempo para conversar com os filhos, permitindo que eles compartilhem seus sentimentos e pensamentos. Um abraço, uma palavra sincera de incentivo, pode ajudá-los a superar a ansiedade. Apoie-os na exploração de diferentes caminhos, desde a universidade, faculdade, formação profissional, até programas de treinamento de curta duração ou a abertura de um negócio. Ajude-os a perceber que cada escolha tem seu próprio valor. Oriente-os a refletir sobre seus interesses, pontos fortes e valores pessoais, para que, a partir daí, possam direcionar suas carreiras de acordo com suas aptidões.

As escolas devem oferecer sessões de aconselhamento para ajudar os alunos a compreenderem as opções disponíveis após os exames, desde a escolha da instituição até o desenvolvimento de habilidades. Ao mesmo tempo, devem criar canais de apoio psicológico, como orientadores escolares ou grupos de apoio, para que os alunos tenham um espaço para compartilhar experiências e receber conselhos. É importante convidar ex-alunos, especialistas ou empresas para compartilhar vivências reais, ajudando os alunos a terem uma visão mais clara do futuro.

Os jovens devem reservar um tempo para descansar e participar de atividades que lhes dão prazer para equilibrar suas emoções. Estabeleçam metas de curto prazo, como planejar o próximo passo, seja ele continuar os estudos, trabalhar ou se autoconhecer. Cada pequeno passo é um grande passo. Busquem apoio e não hesitem em pedir orientação a professores, amigos ou um conselheiro.

Independentemente dos resultados dos seus exames, você ainda tem muito potencial. Com o apoio da sua família e da escola, acredito que você encontrará o caminho certo para se desenvolver e ser feliz.

Obrigado!

Fonte: https://baoquocte.vn/pgsts-do-tat-thien-diem-thi-tot-nghiep-the-nao-ban-tre-van-tran-day-tiem-nang-con-nhieu-canh-cua-321029.html