Desenvolver uma educação profissional moderna ligada à prática.

No dia 28 de julho, o Hanoi High-Tech College (HHT) foi uma das instituições de ensino profissional selecionadas pelo Comitê de Cultura e Assuntos Sociais da Assembleia Nacional para uma pesquisa temática sobre a implementação de políticas e leis na área de educação e formação.

Trata-se de uma atividade de monitoramento aprofundado com importância prática para avaliar o nível de implementação de políticas na base da sociedade, identificar lacunas na prática e contribuir para a formulação de ajustes políticos mais eficazes e sincronizados no futuro.

Inovando e criando continuamente.

Na reunião, o Professor Associado Dr. Pham Xuan Khanh, Diretor da Faculdade de Alta Tecnologia de Hanói , apresentou um relatório abrangente sobre a implementação de políticas e leis na área da educação e formação profissional. O conteúdo focou em três áreas principais: o mecanismo operacional da Lei de Educação Profissional; modelos de formação alinhados às necessidades do mercado de trabalho; e iniciativas de transformação digital, autonomia e inovação no novo contexto.

A HHT é uma das poucas instituições públicas de ensino superior que implementou, com ousadia, um modelo de autonomia abrangente baseado no princípio de "aprender fazendo – formação vinculada à produção – escola vinculada às empresas". A instituição não apenas cumpre as normas legais, como também cria proativamente novos modelos e testa novas abordagens adequadas ao desenvolvimento prático, especialmente no contexto da atual Quarta Revolução Industrial e da transformação digital abrangente.

O professor associado, doutor Pham Xuan Khanh, apresentou o relatório.

Na área de recrutamento e formação de estudantes, a HHT implementou com sucesso diversos programas de treinamento. Políticas de apoio a mensalidades, bolsas de estudo, colocação profissional e conexões com empresas também foram implementadas de forma consistente, contribuindo para melhorar o acesso à educação profissional para todos, especialmente para estudantes de áreas desfavorecidas e aqueles pertencentes a grupos vulneráveis.

No campo da transformação digital, a HHT é uma das primeiras escolas a implementar salas de aula digitais, centros de tecnologia digital e software para prática online, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino.

Notavelmente, a escola também se concentra no desenvolvimento da capacidade de sua equipe – um dos elementos essenciais para garantir a qualidade do ensino profissional. Programas de requalificação, cursos de desenvolvimento profissional e treinamento de instrutores de acordo com padrões internacionais são implementados de forma sistemática e estratégica a longo prazo. Simultaneamente, a HHT promove continuamente a pesquisa científica aplicada, a inovação e a transferência de tecnologia – contribuindo para a implementação prática das políticas de desenvolvimento científico e tecnológico no ensino profissional.

Recomendações baseadas na experiência prática ao nível das comunidades locais.

Durante a reunião, além de compartilharem modelos, resultados e experiências de implementação, os líderes escolares também apontaram, francamente, alguns "gargalos" na implementação da política atual.

Em primeiro lugar, destaca-se a questão da autonomia: embora a política seja clara e esteja consagrada em diversos documentos legais, a prática demonstra que os mecanismos que sustentam a autonomia financeira, a autonomia de pessoal e a autonomia dos programas de formação ainda carecem de uniformidade. Isso dificulta que escolas profissionais pioneiras como a HHT maximizem seus recursos internos, cooperem proativamente e inovem.

O Dr. Le Danh Quang, vice-reitor da HHT, apresentou recomendações baseadas em sua experiência prática.

Além disso, as políticas relativas à matrícula de estudantes, orientação profissional e formação vocacional permanecem em grande parte teóricas, carecendo de ferramentas de comunicação, modelos e apoio prático suficientemente robustos para gerar uma mudança significativa na consciência da sociedade. Muitos estudantes e pais ainda mantêm o preconceito de que "a formação profissional é uma opção secundária", enquanto a realidade demonstra que, em muitos casos, ela representa um caminho mais curto, mais prático e mais adequado ao mercado de trabalho.

Ao mesmo tempo, as políticas de investimento em infraestrutura e equipamentos para o ensino profissional não acompanharam o desenvolvimento tecnológico. Muitas profissões exigem equipamentos de treinamento intimamente ligados à produção real, mas o investimento por meio de mecanismos administrativos é lento, inflexível e, muitas vezes, fica aquém das necessidades das empresas e do mercado de trabalho.

Com base na implementação prática na HHT, a escola recomenda que a Assembleia Nacional e as agências relevantes finalizem prontamente um quadro legal abrangente; fortaleçam a descentralização e a delegação de autoridade às instituições de ensino profissionalizante, visando uma autonomia genuína; implementem uma política nacional de comunicação robusta para mudar a percepção social sobre o papel da educação profissionalizante; e priorizem o investimento orçamentário em transformação digital, inovação curricular, desenvolvimento de pessoal e parcerias com o setor empresarial.

O Sr. Nguyen Dac Vinh, Presidente da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional, fez um discurso.

Na reunião, o Sr. Nguyen Dac Vinh – Presidente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais da Assembleia Nacional e chefe da equipe de pesquisa – reconheceu e elogiou os resultados alcançados pela HHT, especialmente seu espírito proativo, criativo e dinâmico na implementação de políticas e leis e no desenvolvimento de um modelo moderno de educação profissional intimamente ligado às realidades práticas.

A equipe de pesquisa enfatizou que ouvir as vozes da população é fundamental para que a Assembleia Nacional, o Governo e os ministérios/agências aprimorem as políticas de forma mais eficaz. As recomendações do HHT (Parque de Alta Tecnologia do Vietnã) são propostas bem fundamentadas, baseadas na experiência operacional prática, e serão uma parte importante do próximo relatório de monitoramento temático do Comitê.

O evento de boas-vindas à equipe de pesquisa da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais da Assembleia Nacional não foi apenas uma oportunidade para a escola apresentar seus resultados e compartilhar suas recomendações, mas também um marco que demonstra o prestígio, a posição e o papel pioneiro da HHT no sistema nacional de educação profissional.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-hien-dai-gan-voi-thuc-tien-post741843.html