Os pais relutam em pagar muitas taxas no final do ano letivo.

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Olhando para a lista de contribuições para demonstrar gratidão e comemorar o fim do ano letivo, a Sra. Ha franziu a testa levemente quando viu que teria que pagar "100.000 VND para comprar uma câmera".

Na semana passada, a Sra. Ha, de 46 anos, de Ha Nam , participou de uma reunião de pais e professores de sua filha do 12º ano. Após anunciar os resultados, a professora titular informou sobre a "tradição de presentear a escola em sinal de gratidão" aos alunos do último ano. Segundo a Sra. Ha, a professora compartilhou esse conteúdo com a comissão de pais da turma e, após a aprovação, foi levado à reunião.

"A professora disse que deveríamos dar presentes práticos, disse que a escola queria instalar câmeras em alguns locais importantes e sugeriu que os pais considerassem essa doação. O valor da contribuição para cada pessoa é de 100.000 VND", disse a Sra. Ha.

Além desse valor, o comitê de pais solicitou mais 140.000 VND para a compra de presentes em agradecimento aos professores de sala de aula e das disciplinas. A avaliação da atividade de presentear a escola e os professores foi razoável, mas a Sra. Ha disse que não se sentia confortável com a divisão e o nivelamento da contribuição por pessoa.

"A associação de pais disse que essas taxas eram voluntárias e apenas sugeriu o valor do pagamento, mas usou as palavras 'sempre foi assim', 'se minha turma não participar, será constrangedor para as outras turmas', 'vai causar uma má impressão na escola'. É voluntário, mas parece uma imposição", disse a Sra. Ha.

Na semana passada, em fóruns, pais de algumas escolas primárias e secundárias da Cidade de Ho Chi Minh relataram ter sido mobilizados para comprar TVs, trocar portas e comprar tinta para pintar as paredes, com o dinheiro dividido igualmente entre cada um. Não se enquadrando neste caso, mas a Sra. Lien, da Cidade de Ho Chi Minh, também foi informada sobre contribuições voluntárias no final do ano letivo para seu filho do 3º ano, incluindo dinheiro para os alunos resumirem e presentes para se despedir dos professores e da escola.

Inicialmente, a Sra. Lien pretendia pagar 100.000 VND, mas quando a associação de pais sugeriu que "200.000 a 300.000 VND seriam suficientes", a mãe, que ganha um salário mensal de 6,5 milhões de VND, relutantemente pagou 200.000 VND. Quanto ao seu filho, que está no 10º ano, a Sra. Lien disse que sempre se sente pressionada no início e no final de cada ano letivo devido às muitas contribuições.

"Muitas vezes eu pretendia pagar menos, mas vendo que todos concordavam, tentei obedecer, não querendo que meu filho passasse vergonha", disse a Sra. Lien.

Dong vietnamita com denominações de 100.000 e 200.000. Foto: Thanh Hang — Dong vietnamita com denominações de 100.000 e 200.000. Foto: *Thanh Hang*

O desconforto dos pais com as contribuições de fim de ano letivo tem sido uma situação comum há muitos anos, de acordo com o ex-diretor adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Ngai.

Desde a segunda quinzena de maio, em fóruns com dezenas de milhares de membros em Hanói e na Cidade de Ho Chi Minh, o tema dos fundos de classe e das contribuições de fim de ano tem sido discutido acaloradamente. Comentando abaixo de cada postagem, muitas pessoas listaram as categorias e os valores a serem pagos, alegando que a taxa de arrecadação era alta, expressando sua insatisfação.

Atualmente, a arrecadação de fundos das escolas é realizada de acordo com a Circular 16/2018 do Ministério da Educação e Formação. Este documento afirma claramente que "o financiamento deve garantir os princípios de voluntariado, publicidade, transparência, ausência de coerção ou regulamentação sobre níveis médios ou mínimos de financiamento; não se aproveitar do financiamento para forçar contribuições".

O Sr. Ngai afirmou que, embora não todos, o principal motivo é que algumas escolas estão usando métodos inadequados para solicitar doações, o que ficou mais claro no momento do lançamento da campanha. Ele afirmou que, no início de cada ano letivo, ou no final do primeiro semestre, as escolas precisam preencher um relatório sobre as instalações para enviar à direção. Se houver necessidade de reparos, compra de novos equipamentos, uso do orçamento ou socialização, a escola também precisa se planejar a partir daí.

"Não anunciar o ano letivo inteiro e depois pedir contribuições no final do ano não é bom, deixa os pais desconfortáveis e mostra que a escola não tem um plano", disse ele. Sem mencionar que, no final do ano, os alunos passam para a próxima série, e mobilizar os pais para contribuir com as instalações, mas seus filhos não têm certeza se serão beneficiados, cria uma mentalidade reservada e desconfortável.

Além do fator tempo, o segundo motivo é a comunicação da escola para a turma, e da turma para os pais. O Sr. Ngai analisou que, normalmente, o comitê de pais de cada turma obtém informações do professor ou do comitê de pais da escola e as divulga aos pais da turma. Segundo ele, muitas pessoas podem não entender completamente as regras para receber patrocínio ou estão muito entusiasmadas com a campanha, o que leva a calcular o valor e dividi-lo entre si, o que faz com que outros pais se sintam pressionados.

Compartilhando os sentimentos dos pais, um professor com 20 anos de experiência na Cidade de Ho Chi Minh, incluindo 15 anos como professor titular, disse que também deveríamos compartilhar com o comitê de pais e os professores titulares.

Esta professora disse que não administrava o fundo, mas frequentemente trabalhava com a comissão de pais para calcular a compra de alimentos para a festa e pesquisar os preços. Ela disse que isso não era responsabilidade da professora e que a comissão de pais também tinha que organizar o trabalho pessoal para participar dessas atividades. Equilibrar o valor a ser gasto de forma razoável era cansativo e demorado, então, se a campanha não saísse como o esperado, os pais da turma podiam discutir o assunto em particular com a professora ou com o chefe da comissão de pais, em vez de ficarem ressentidos e chateados.

Membro do comitê de pais há muitos anos, a Sra. Nhung, do distrito de Ha Dong, em Hanói, disse que esse é um trabalho de "comer em casa e carregar o fardo de toda a vila", mas que muitas vezes é mal compreendido.

"Houve momentos em que calculamos mal e perdemos por algumas centenas de milhares, ou quando a turma inteira contribuiu, mas não foi o suficiente para comprar coisas, então a comissão de pais e eu dividimos o dinheiro entre nós", disse Nhung. Devido à sua experiência, ela sempre ficava feliz com suas contribuições. Ela disse que uma contribuição de algumas centenas de milhares para cerca de 1 a 2 milhões de VND estava dentro de suas possibilidades, então não hesitou.

"No fim das contas, é para o meu filho. O comitê de pais também tem dificuldades, então, se você vir algo irracional, pode discutir com eles em particular", disse a Sra. Nhung.

Concordando com essa visão, a Sra. Thu, de 43 anos, moradora do distrito de Long Bien, em Hanói, acredita que não devemos ser tão rigorosos com a arrecadação de fim de ano. Há alguns dias, ela também pagou 650.000 VND, incluindo o dinheiro para a cerimônia de formatura e presentes de despedida para os professores e a escola, para seu filho do 9º ano. A mãe não considera obrigatória a participação e a orientação da comissão de pais ou do professor titular. Pelo contrário, ela considera isso bastante útil e prático.

"Por exemplo, se a turma compra um presente e o dá para a escola, mas a escola já o tem ou raramente o usa, ou mesmo não tem um lugar para exibi-lo, isso é um desperdício?", perguntou a Sra. Thu, argumentando que um presente de gratidão seria mais significativo se fosse baseado nas necessidades reais do destinatário.

No entanto, em termos do valor da contribuição, ela concordou que ela não deveria ser dividida igualmente por pessoa nem receber um valor sugerido, mas sim que os pais se voluntariassem de acordo com sua capacidade financeira. Com base no valor arrecadado, o comitê de pais escolherá uma doação de valor apropriado.

Para que os pais se sintam confortáveis ao contribuir, o diretor de uma escola de ensino médio em Hanói disse que o mais importante é a transparência, desde a política até a disseminação e implementação.

Prevendo que a associação de pais e professores pode não se comunicar com precisão ou adotar uma atitude facilmente mal interpretada, esta diretora frequentemente digita o conteúdo do pedido de doação. Neste documento, a frase "não é necessário, o valor da doação fica a seu critério" costuma ser impressa em negrito no final da página. Para as atividades de formatura e despedida, a diretora acredita que "o que estiver disponível deve ser usado", garantindo formalidade e educação, e não transformando isso em uma oportunidade para pedir doações.

Portanto, as escolas precisam compreender e acompanhar de perto as atividades do comitê de pais, detectar e prevenir a cobrança ilegal e os gastos excessivos.

O Sr. Ngai sugeriu que as escolas contabilizassem os custos dos itens que precisam ser reparados ou adquiridos desde o início do ano letivo e reportassem ao Departamento de Educação e Treinamento. Os níveis de gestão podem equilibrar o orçamento e permitir que as escolas mobilizem capital social dentro de um determinado nível.

A Sra. Ha, de Ha Nam, após consultar os pais de cada turma e verificar que o custo de compra de uma câmera era o mesmo, 100.000 VND por pessoa, decidiu pagar sem objeções. Além desse valor, sua filha pediu mais 100.000 VND para uma festa da turma.

"Acredito que todos os pais querem que seus filhos sejam iguais aos amigos, para que, mesmo que haja alguma hesitação em contribuir, eles ainda participem plenamente. O que precisamos é de informações claras, sabendo que o dinheiro está sendo realmente usado para os nossos filhos", disse a Sra. Ha.

Thanh Hang

*Os nomes dos pais foram alterados

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