Método de pontuação da avaliação de pensamento da TSA

NDO - Um ponto notável no método de pontuação do TSA Thinking Assessment da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói é que ele não usa o método de pontuação tradicional, mas aplica a teoria de perguntas e respostas no cálculo da pontuação do candidato para poder estimar sua capacidade de forma precisa e confiável.

O teste de Avaliação de Habilidades de Pensamento (TSA) da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói tem como objetivo avaliar três habilidades básicas de pensamento dos alunos, incluindo: Pensamento Matemático, Compreensão de Leitura e Pensamento Científico/Resolução de Problemas - fatores importantes que ajudam os alunos a estudar melhor em um ambiente de ensino universitário.

Assim, o teste consiste em 3 partes: Raciocínio Matemático (60 minutos), Compreensão de Leitura (30 minutos) e Raciocínio Científico /Resolução de Problemas (60 minutos). São 3 partes independentes, cujas questões se concentrarão em avaliar a capacidade de raciocínio do candidato em cada parte, sem testar diretamente o conhecimento de qualquer assunto.

O exame TSA consiste em três seções independentes (Pensamento Matemático, Compreensão de Leitura, Pensamento Científico/Resolução de Problemas) que se concentram em avaliar as habilidades dos candidatos, sem testar diretamente o conhecimento de nenhum assunto.

Há alguns pontos importantes sobre o método de pontuação do Teste de Aptidão da TSA.

O Departamento de Admissões e Orientação Profissional da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói afirmou que o método tradicional de pontuação consiste em usar as notas brutas como resultado da avaliação final do teste. De acordo com a teoria clássica de múltipla escolha, a nota bruta de um teste é a soma das notas das questões nele contidas.

Por exemplo, em um teste com 100 questões, cada resposta correta vale 1 ponto. Se o candidato responder corretamente a 70 questões, receberá 70 pontos. Essa pontuação é chamada de pontuação bruta e é usada para avaliar os resultados e compará-los com as pontuações de outros candidatos.

Uma das desvantagens de usar pontuações brutas é que é difícil distinguir entre candidatos com a mesma pontuação bruta ao realizar o mesmo teste simultaneamente. Além disso, ao calcular as pontuações de habilidade usando pontuações brutas, as habilidades dos candidatos mudarão ao realizar dois testes de dificuldade diferente ao mesmo tempo. Por exemplo, em uma sessão de teste, os candidatos que responderem corretamente a 70 perguntas aleatórias terão a mesma pontuação bruta de 70 pontos.

Na realidade, esses candidatos podem responder corretamente a diferentes conjuntos de questões e a dificuldade dessas questões no exame também é diferente, portanto, uma pontuação de 70 não reflete com precisão a capacidade desses candidatos.

Para abordar essa questão, os principais exames em todo o mundo têm utilizado teorias modernas de mensuração educacional para estimar com mais precisão e confiabilidade as habilidades dos candidatos. Uma delas é a aplicação da teoria da resposta a perguntas. Essa teoria pressupõe que cada candidato responde a uma pergunta em um teste com um determinado nível de habilidade e que candidatos com alta habilidade terão maior probabilidade de responder corretamente a qualquer pergunta do que candidatos com baixa habilidade. Com base nessa teoria, parâmetros como a dificuldade e a discriminação das perguntas, bem como as habilidades dos candidatos, podem ser quantificados, e esses fatores são independentes entre si.

Isso significa que os parâmetros são específicos para a questão, independentemente da amostra de candidatos que a responde e, inversamente, a capacidade do candidato é constante em todas as questões que ele responde. Portanto, a estimativa da capacidade do candidato será mais confiável do que o método da pontuação bruta.

Com base nos resultados dos testes dos candidatos, o algoritmo de pontuação determinará o nível de raciocínio de cada questão de acordo com a porcentagem de candidatos que a acertaram. De acordo com o princípio, questões com poucas respostas corretas serão questões com alto nível de raciocínio, enquanto questões com muitas respostas corretas serão questões com baixo nível de raciocínio.

O Teste de Avaliação de Pensamento TSA da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói utiliza a teoria da resposta a perguntas para calcular as pontuações TSA dos alunos. Com esse cálculo, embora os candidatos tenham a mesma pontuação bruta, com base no nível de dificuldade das perguntas que cada candidato consegue responder, o nível de habilidade correspondente será estimado e, em seguida, essa pontuação será convertida para uma escala de 100 pontos.

A escala de pontuação será formada após os resultados dos testes dos candidatos após cada rodada do teste. Com base nos resultados dos testes dos candidatos, o algoritmo de pontuação determinará o nível de pensamento de cada questão de acordo com a porcentagem de candidatos que responderam à questão corretamente, de acordo com o princípio de que questões com poucos candidatos respondendo corretamente serão questões com um alto nível de pensamento, questões com muitos candidatos respondendo corretamente serão questões com um baixo nível de pensamento. A escala de pontuação é formada de acordo com o princípio de que questões com um alto nível de pensamento serão pontuadas alto correspondendo à porcentagem de candidatos que responderam corretamente, questões com um baixo nível de pensamento serão pontuadas baixo correspondendo à porcentagem de candidatos que responderam corretamente.

Além disso, para garantir a imparcialidade entre as sessões de exame, o exame TSA da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói também aplica um conjunto de perguntas padrão de "ponte" – também conhecidas como perguntas de ponte, perguntas comuns – entre as provas, para uniformizar os indicadores de avaliação. Essa tecnologia garantirá que os candidatos em diferentes sessões de exame sejam avaliados na mesma escala comum, garantindo assim a imparcialidade nos resultados entre as sessões de exame.

Durante o período de admissão à universidade de 2024, quase 50.000 vezes, com um total de cerca de 21.000 candidatos, realizaram o teste de Avaliação de Pensamento da TSA da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói. Os resultados do teste foram utilizados por mais de 50 universidades para o processo seletivo regular. Em 2025, a previsão é que os testes de Avaliação de Pensamento sejam realizados de janeiro a abril.

Fonte: https://nhandan.vn/phuong-phap-cham-diem-cua-bai-thi-danh-gia-nang-luc-tsa-post845455.html