Método de pontuação da avaliação de pensamento da TSA

NDO - Um ponto notável no método de pontuação da Avaliação de Pensamento TSA da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói é que ele não usa o método de pontuação tradicional, mas aplica a teoria de resposta a perguntas no cálculo da pontuação do candidato para poder estimar a capacidade do candidato de forma precisa e confiável.

O teste de Avaliação de Habilidades de Pensamento (TSA) da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói tem como objetivo avaliar três habilidades básicas de pensamento dos alunos, incluindo: Pensamento Matemático, Compreensão de Leitura e Pensamento Científico/Resolução de Problemas - fatores importantes que ajudam os alunos a estudar melhor em um ambiente de ensino universitário.

Assim, o teste consiste em 3 partes: Raciocínio Matemático (60 minutos), Compreensão de Leitura (30 minutos) e Raciocínio Científico /Resolução de Problemas (60 minutos). São 3 partes independentes, cujas questões se concentrarão em avaliar a capacidade de raciocínio do candidato em cada parte, sem testar diretamente o conhecimento de qualquer assunto.

O exame TSA consiste em três seções independentes (Pensamento Matemático, Compreensão de Leitura, Pensamento Científico/Resolução de Problemas) que se concentram em avaliar as habilidades dos candidatos, sem testar diretamente o conhecimento de qualquer assunto.

Há alguns pontos que vale a pena destacar sobre o método de pontuação do Teste de Aptidão da TSA.

O Departamento de Admissões e Orientação Profissional da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói afirmou que o método tradicional de pontuação consiste em usar notas brutas para avaliar o exame final. De acordo com a teoria clássica de múltipla escolha, a nota bruta do exame é a soma das notas das questões do exame.

Por exemplo, em um teste com 100 questões, cada resposta correta renderá 1 ponto ao candidato. Se o candidato responder corretamente a 70 questões, receberá 70 pontos. Essa pontuação é chamada de pontuação bruta e é usada para avaliar os resultados, bem como para comparar com as pontuações de outros candidatos.

Uma das desvantagens de usar pontuações brutas é que é difícil distinguir a capacidade de candidatos com a mesma pontuação bruta ao realizar o mesmo teste ao mesmo tempo. Além disso, ao calcular as pontuações de habilidade usando pontuações brutas, a capacidade dos candidatos mudará ao realizar dois testes de dificuldade diferente ao mesmo tempo. Por exemplo, em uma sessão de teste, os candidatos que responderem corretamente a 70 questões terão a mesma pontuação bruta de 70 pontos.

Na realidade, esses candidatos podem ter respondido corretamente a diferentes conjuntos de questões e a dificuldade dessas questões no exame também varia, portanto, uma pontuação de 70 não reflete com precisão a capacidade desses candidatos.

Para abordar essa questão, os principais exames em todo o mundo adotaram teorias modernas de mensuração educacional para estimar com mais precisão e confiabilidade as habilidades dos candidatos. Uma delas é a aplicação da teoria da resposta a perguntas. Essa teoria pressupõe que cada candidato responde a uma pergunta em um teste com um determinado nível de habilidade e que candidatos com alta habilidade terão maior probabilidade de responder corretamente a qualquer pergunta do que candidatos com baixa habilidade. Com base nessa teoria, parâmetros como a dificuldade e a discriminação das perguntas, bem como as habilidades dos candidatos, podem ser quantificados, e esses fatores são independentes entre si.

Isso significa que os parâmetros são específicos para a questão, independentemente da amostra de candidatos que a responde e, inversamente, a capacidade do candidato é invariável em relação às questões que ele responde. Portanto, a estimativa da capacidade do candidato será mais confiável do que o método da pontuação bruta.

Com base nos resultados dos testes dos candidatos, o algoritmo de pontuação determinará o nível de raciocínio de cada questão de acordo com a porcentagem de candidatos que a responderem corretamente. De acordo com o princípio, questões com poucas respostas corretas serão questões com alto nível de raciocínio, enquanto questões com muitas respostas corretas serão questões com baixo nível de raciocínio.

O Teste de Avaliação de Pensamento TSA da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói utiliza a teoria da resposta a perguntas para calcular as pontuações TSA dos alunos. Com esse cálculo, embora os candidatos tenham a mesma pontuação bruta, com base no nível de dificuldade das questões que cada candidato consegue responder, o nível de habilidade correspondente será estimado e, em seguida, essa pontuação será convertida para uma escala de 100 pontos.

A escala de pontuação será formada após os resultados dos testes dos candidatos após cada teste. Com base nos resultados dos testes dos candidatos, o algoritmo de pontuação determinará o nível de raciocínio de cada questão de acordo com a porcentagem de candidatos que responderam a essa questão corretamente. De acordo com o princípio, questões com poucas respostas corretas serão questões com alto nível de raciocínio, questões com muitas respostas corretas serão questões com baixo nível de raciocínio. A escala de pontuação é formada de acordo com o princípio de que questões com alto nível de raciocínio receberão pontuações altas em proporção à porcentagem de candidatos que responderam corretamente, questões com baixo nível de raciocínio receberão pontuações baixas em proporção à porcentagem de candidatos que responderam corretamente.

Além disso, para garantir a imparcialidade entre as sessões de exame, o exame TSA da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói também aplica um conjunto padrão de questões "ponte" – também conhecidas como questões-ponte, questões comuns – entre as provas, para uniformizar os índices de avaliação. Essa tecnologia garantirá que os candidatos em diferentes sessões de exame sejam avaliados na mesma escala comum, garantindo assim a imparcialidade nos resultados entre as sessões de exame.

Durante o período de admissão à universidade de 2024, quase 50.000 vezes, com um total de cerca de 21.000 candidatos, participaram do teste de Avaliação de Pensamento da TSA da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói. Os resultados do teste foram utilizados por mais de 50 universidades para o processo seletivo regular. Em 2025, a previsão é que os testes de Avaliação de Pensamento sejam realizados de janeiro a abril.

Fonte: https://nhandan.vn/phuong-phap-cham-diem-cua-bai-thi-danh-gia-nang-luc-tsa-post845455.html