A Assembleia Nacional aprovou o projeto de Lei do Ensino Superior (com alterações).

Este projeto de revisão da Lei do Ensino Superior é uma lei substitutiva, que implementa um processo de desenvolvimento em duas etapas: identificação de grupos de políticas e codificação dessas políticas em um projeto de lei.

As opiniões dos deputados da Assembleia Nacional demonstram o entusiasmo, a responsabilidade e as grandes expectativas da Assembleia Nacional em relação a este projeto de lei. Nesse espírito, o Governo absorveu, revisou e explicou integralmente o projeto de lei, a fim de criar uma versão: Clara na estrutura, Abrangente nas instituições, Eficaz e Duradoura.

Com espírito de abertura, responsabilidade, prudência e determinação para eliminar os entraves institucionais, o projeto de lei foi simplificado, em conformidade com técnicas legislativas modernas, de abordagem ágil e implementação viável, atendendo às necessidades para avanços no desenvolvimento do ensino superior. A comissão de redação identificou mais de 20 grupos de temas com conteúdo relevante para os delegados, que vão desde liberdade acadêmica, garantia da qualidade, prestação de contas, conselhos escolares, inteligência artificial... até modelos de sistemas, governança universitária, educação digital, conselhos escolares, secretários de comitês do Partido...

O comitê de redação afirmou que existem alguns pontos novos e inovadores no projeto de Lei do Ensino Superior (alterado):

Em primeiro lugar, criar instituições de ensino superior inovadoras e pioneiras, com foco na formação de elites, no ensino de alta qualidade e no fornecimento de recursos humanos altamente qualificados para servir ao desenvolvimento do país e da humanidade;

Estabelecer um sistema unificado de ensino superior, aprimorar a governança universitária, aumentar a capacidade produtiva endógena; encerrar as atividades do Conselho Universitário nas instituições públicas de ensino superior, fortalecer o papel de liderança das organizações do Partido nas instituições de ensino superior; garantir a autonomia integral das universidades em matéria de espaço acadêmico, pessoal, pesquisa científica e inovação, finanças e cooperação internacional;

Em segundo lugar , os avanços na governança ao nível de base das instituições de ensino superior criam sinergia e interconexão entre diferentes níveis e programas de formação especializada; a autonomia é um direito legal, aumentando o papel decisivo das instituições de ensino superior nas atividades de ensino superior;

O Estado gere o sistema, aplicando tecnologias de informação para gerir de acordo com as normas; combinando de forma integrada as auditorias posteriores e posteriores para garantir a qualidade do ensino superior;

Terceiro, inovar nas atividades de ensino universitário, em soluções que promovam a aprendizagem ao longo da vida, controlar e aumentar a qualidade da formação, modernizar os programas, os materiais didáticos e a tecnologia do ensino superior; reduzir rapidamente a lacuna em relação ao mercado de trabalho, utilizando padrões como ferramentas de medição, regulamentação e controle de resultados. Controlar rigorosamente os grupos de formação de professores, de saúde e de direito.

Quarto, política de investimento para instituições de ensino superior visando atender e aprimorar os padrões; formação de universidades de excelência para liderar o sistema; garantia de recursos de investimento para o sistema de ensino superior; gestão estatal do sistema, aplicando tecnologia da informação para gerenciá-lo de acordo com os padrões; combinação habilidosa de controle posterior e prévio para assegurar a qualidade do ensino superior;

Quinto, corredores abertos, mecanismos de políticas para atrair docentes de excelência, políticas de apoio a estudantes de graduação e pós-graduação; mecanismos de políticas inovadoras para mobilizar todos os recursos, libertar o potencial, criar um ambiente criativo e um campo de competição justo para as partes interessadas que participam em atividades de ensino superior (públicas e privadas) e instituições de ensino.

Sexto, formar recursos humanos de alta qualidade associados à pesquisa científica, à inovação e ao desenvolvimento de novas tecnologias pioneiras.

O projeto de Lei sobre o Ensino Superior (alterado) foi cuidadosamente analisado, incorporado e explicado pelas opiniões de deputados da Assembleia Nacional, ministérios, departamentos, especialistas e instituições de ensino superior. Ao longo dos 46 artigos do projeto de Lei submetido à Assembleia Nacional desta vez, destaca-se a frase-chave "Modernizar o ensino superior, aprimorar a qualidade da formação universitária".

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-post759982.html