Conversão equivalente de pontuações mínimas e pontuações de referência: garantindo justiça

GD&TĐ - O Ministério da Educação e Treinamento anunciou a Tabela de Percentil de Pontuação Total de algumas combinações comuns de pontuações para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 e a Tabela de Correlação entre as pontuações das disciplinas no Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 e as pontuações médias das disciplinas do ensino médio.

Mesma escala padrão comum

No Dia da Escolha de 2025, muitos candidatos estavam preocupados com a conversão equivalente das notas de admissão e o limite para garantir a qualidade dos dados (pontuação mínima) entre os métodos de admissão e suas combinações. Nguyen Manh Hung, do Hung Yen, questionou se os candidatos teriam que fazer essa conversão eles mesmos ou a instituição de ensino. Além disso, isso tornaria o processo mais complicado e traria conveniência e justiça aos candidatos?

Este ano, há alguns novos critérios para admissão em universidades, o que levou a Sra. Nguyen Phuong Loan e sua filha Nguyen Thi Thanh Truc (Trung Gia, Hanói) a se preocuparem ao registrar seus desejos de admissão. Atualmente, muitas instituições de ensino superior pararam de determinar cotas de admissão de acordo com cada método e de converter notas de admissão equivalentes. Portanto, a Sra. Loan e sua filha estão se perguntando como definir seus desejos de admissão para aumentar suas chances de serem admitidas.

De acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Treinamento , as instituições de ensino deverão converter as notas de admissão equivalentes e as notas mínimas entre os métodos e combinações de admissão. O Sr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento), afirmou que o conceito de conversão das notas de admissão equivalentes é essencialmente um passo para ajustar a técnica de uso da teoria dos testes, a fim de garantir a imparcialidade entre as combinações de admissão, bem como entre os diferentes métodos de admissão.

Avaliar as habilidades dos alunos por meio de notas, por exemplo, da nota bruta do Exame de Conclusão do Ensino Médio, ainda é um dos métodos populares e altamente quantitativos usados ​​no Vietnã e em outros países ao redor do mundo. No entanto, usar diretamente as notas brutas das disciplinas não será verdadeiramente justo se a dificuldade do exame entre as disciplinas for muito diferente. Por exemplo, o Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade levantou a hipótese de que a disciplina A é mais difícil, com uma nota média de 5, em comparação com a nota média da disciplina B, de 7.

Pais fazem perguntas a especialistas no Dia da Escolha de 2025. Foto: Nam Tran

Assim, um aluno que obtém 6 pontos na disciplina A (acima da média da disciplina) deve claramente receber uma avaliação mais alta do que um aluno que obtém 6 pontos na disciplina B (abaixo da média da disciplina). Mas se somarmos apenas as pontuações brutas, a diferença e a disparidade não serão demonstradas. Portanto, é necessário usar a teoria dos testes de forma científica e objetiva para determinar quantos pontos dessa combinação são "equivalentes" a quantos pontos da outra combinação no limite de pontuação padrão de admissão.

Este ano, o Ministério da Educação e Treinamento implementou a conversão de notas de exames entre diferentes métodos de admissão. Por exemplo, entre notas de exames de acordo com o método de avaliação de capacidade e notas de exames de conclusão do ensino médio no limite de pontuação padrão de admissão.

O Sr. Nguyen Ngoc Ha discutiu que, na teoria dos testes, métodos para corrigir pontuações brutas, como: pontuação Z (Z-score), pontuação Z robusta (RZC-score), pontuação T (T-score), pontuação percentual... são frequentemente utilizados porque ajudam a eliminar (ou pelo menos minimizar) a diferença de dificuldade entre questões de exames de diferentes disciplinas, padronizando as pontuações em cada disciplina de acordo com a distribuição interna da disciplina. Graças a isso, as pontuações dos candidatos em diferentes disciplinas são trazidas para a mesma escala padronizada comum, ajudando a comparar de forma mais justa e consistente.

Atividades de consultoria da Universidade de Comércio no Dia da Escolha de 2025. Foto: TG

Os candidatos não precisam converter suas pontuações eles mesmos.

O Sr. Nguyen Ngoc Ha observou que os candidatos precisam apenas registrar seus desejos de admissão no Sistema Geral de Apoio à Admissão do Ministério da Educação e Treinamento (Sistema). O ajuste será realizado pelo Ministério da Educação e Treinamento e pelas universidades, de acordo com instruções específicas. A conversão ou ajuste das notas não complica o exame; pelo contrário, é uma etapa inevitável para garantir a imparcialidade na admissão e na gestão educacional.

Com uma abordagem flexível e técnicas de padronização adequadas às condições práticas, o Ministério da Educação e Treinamento mantém a transparência das notas, mas reflete com mais precisão a capacidade do candidato a partir dos resultados dos exames. Isso não apenas cria condições favoráveis ​​para que as universidades recrutem candidatos adequados, como também ajuda os alunos a se sentirem seguros na escolha de suas disciplinas favoritas, de acordo com seus pontos fortes, habilidades e orientação profissional ao ingressar no 10º ano, sem se preocupar com provas de graduação difíceis ou com a possibilidade de afetar suas futuras oportunidades de admissão.

A partir dos dados do Ministério da Educação e Treinamento, o Sr. Nguyen Quang Trung, Chefe Adjunto do Departamento de Comunicações e Admissões (Universidade de Comércio), reconheceu que a maioria dos métodos de admissão utiliza as notas de dois exames de conclusão do ensino médio, portanto, não há necessidade de conversão. Com o método de admissão combinando certificados de língua estrangeira e históricos escolares do ensino médio, a Universidade de Comércio desenvolveu um método de conversão.

O Sr. Nguyen Quang Trung observou que, mesmo que tenham se registrado para admissão na escola, ou mesmo tenham sido aprovados na admissão direta, os candidatos devem registrar seus desejos de admissão no Sistema Geral de Apoio à Admissão do Ministério da Educação e Treinamento. Os candidatos podem consultar as notas de referência de anos anteriores, de acordo com o método de consideração das notas do exame de conclusão do ensino médio, para definir desejos razoáveis ​​de admissão. Em particular, eles precisam estudar o método de cálculo das notas de admissão entre os métodos do ano anterior, evitando pensar que estão em um limite seguro quando, na verdade, o método de cálculo mudou.

Este ano, as universidades não determinam cotas para cada método ou combinação de admissão, mas apenas para cada área de estudo/programa de treinamento. O Sr. Nguyen Phu Khanh, Vice-Reitor da Universidade Phenikaa, afirmou que, ao considerar as admissões, o Sistema selecionará automaticamente a pontuação mais alta entre os métodos/combinações dos candidatos, garantindo os maiores benefícios para os candidatos. Portanto, os candidatos precisam ter uma estratégia para organizar seus desejos de admissão e aumentar as chances de serem admitidos.

Portanto, ao colocar desejos no Sistema, os candidatos precisam estar atentos a três princípios básicos: primeiro, os candidatos precisam se dividir em três grupos diferentes de desejos: grupo de desejos seguros; grupo de desejos alvo, dentro de suas habilidades; grupo de desejos com uma pontuação padrão ligeiramente superior à sua habilidade. Segundo, ao colocar desejos no Sistema, os candidatos não devem escolher poucos desejos. Terceiro, eles não devem se concentrar em colocar todos os desejos em uma escola.

Segundo o Sr. Nguyen Ngoc Ha, o anúncio do Ministério sobre a diferença entre as combinações será uma importante fonte de referência para ajudar os candidatos a escolher a combinação mais vantajosa no momento da inscrição. Isso é especialmente importante para candidatos cujas notas são apenas médias em algumas disciplinas, mas que ainda podem otimizar suas chances de admissão escolhendo a combinação certa.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-tuong-duong-diem-san-va-diem-chuan-bao-dam-cong-bang-post741243.html