O planejamento de redes tem um grande impacto nas universidades.

O plano para a rede de instituições de ensino superior e pedagógicas, recentemente aprovado pelo Governo, visa que todas as universidades cumpram os padrões exigidos até 2023. De acordo com a avaliação, os objetivos do plano terão um impacto positivo nas universidades.

Melhorar a qualidade do treinamento

De acordo com o planejamento da rede de instituições de ensino superior e pedagógicas até 2030, com uma visão para 2050, de agora até 2030, a capacidade das instituições de ensino superior existentes será consolidada, organizada e ampliada.

No caso das instituições de ensino superior, as unidades que não cumprirem os padrões ou não concluírem o processo de regularização jurídica de acordo com as disposições legais cessarão suas atividades antes de 2028 e serão dissolvidas antes de 2030.

Estudantes da Universidade de Transportes. Foto: Fornecida pela instituição.

O planejamento também exige a reorganização e a redução do número de instituições públicas de ensino superior; considerar a criação de novas universidades públicas somente quando necessário e em condições favoráveis.

O plano visa atingir o padrão até 2023 para todas as universidades. O Professor Associado Dr. Nguyen Thanh Chuong, Presidente do Conselho da Universidade de Transportes, avaliou que a meta do plano terá um impacto positivo nas universidades. Este plano ajudará as universidades a melhorar a qualidade do ensino.

O Dr. Cao Ba Cuong, Vice-Reitor da Universidade Pedagógica 2, também avaliou que o foco do Estado em investir recursos em escolas-chave contribuirá para a melhoria da qualidade do ensino. As escolas precisarão se esforçar para aprimorar a qualidade a fim de atender às demandas cada vez maiores da sociedade.

Em relação às universidades de formação de professores, segundo o Sr. Cuong, o planejamento ajuda a equilibrar a oferta e a demanda de recursos humanos docentes, evitando excedentes e escassez locais, e criando oportunidades de desenvolvimento para instituições de prestígio. As principais universidades de formação de professores terão a oportunidade de expandir sua atuação, aprimorar a qualidade da formação e, ao mesmo tempo, desempenhar um papel de liderança, orientando o desenvolvimento de outras instituições.

De acordo com o plano, a Universidade Pedagógica de Hanói 2 é uma das 14 principais instituições de ensino superior que formam professores em todo o país. O Dr. Cao Ba Cuong afirmou que essa orientação exige que a instituição aprimore a qualidade da formação, com foco na inovação curricular, no aprimoramento do corpo docente e na aplicação de tecnologia no ensino. Além disso, a universidade garante a qualidade dos resultados dos alunos, ao mesmo tempo que promove seus pontos fortes na formação de professores.

Criar motivação, mas aumentar a pressão

Em entrevista ao jornal Dai Doan Ket, o Professor Associado Dr. Nguyen Phong Dien, Vice-Reitor da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, afirmou que o planejamento da rede de ensino universitário criará motivação, mas também pressão para líderes, funcionários e professores das instituições de ensino.

Professor Associado, Dr. Nguyen Phong Dien – Vice-Presidente da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói. Foto: Nguyen Hoai.

Uma das orientações do planejamento é desenvolver uma rede de instituições de ensino superior que ofereçam formação nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

De acordo com o plano, 5 instituições de ensino, incluindo a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, a Universidade de Engenharia Civil de Hanói, a Universidade de Transportes, a Universidade de Correios e Tecnologia de Telecomunicações e a Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh , serão o foco de investimentos e modernização para se tornarem universidades nacionais de referência em engenharia e tecnologia, com qualidade e prestígio em pé de igualdade com as da região.

Dentre elas, a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói está classificada entre as melhores universidades da Ásia.

Em relação à orientação do planejamento, o Professor Associado Dr. Nguyen Phong Dien afirmou que isso representa tanto uma boa notícia e um reconhecimento quanto uma grande pressão para que a universidade continue inovando. Isso porque a engenharia e a tecnologia são áreas em constante transformação, especialmente no que diz respeito a tecnologias de ponta como a Inteligência Artificial. A Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói está sempre atenta a essas mudanças para atender às necessidades de qualidade dos seus graduados e engenheiros, e para suprir as crescentes demandas do mercado de trabalho.

Segundo o Sr. Dien, atualmente, o bloco de escolas públicas que oferecem formação técnica especializada discutiu e criou um mecanismo de cooperação estreita, sem separar "cada pessoa segue o seu próprio caminho", para desenvolver a qualidade e aumentar a quantidade da formação na área STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

O Sr. Dien também afirmou que, para as escolas que não fazem parte do portfólio de investimentos prioritários, o planejamento não exclui oportunidades. De forma semelhante ao planejamento urbano, o planejamento da rede de ensino superior será organizado e segmentado por área, região e com base nas condições práticas, sem estabelecer metas e parâmetros muito distantes da realidade.

Segundo o vice-presidente da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, a política de encerrar as atividades ou dissolver instituições de ensino superior consideradas inadequadas inevitavelmente gera opiniões públicas divergentes.

No entanto, o Sr. Diem declarou a sua opinião: “Este planeamento é razoável no contexto atual, exigindo que as escolas se esforcem mais para atingir os padrões mínimos em termos de especialização, materiais de aprendizagem digital, qualidade dos resultados, etc. Se alguma escola não atingir esses padrões, terá de aceitar a fusão ou dissolução.”

Assim, a longo prazo, novas escolas podem surgir no mapa do ensino superior vietnamita.

Em relação ao impacto do planejamento nas instituições de ensino superior, o vice-ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, afirmou que um dos maiores objetivos do planejamento da rede de ensino superior não é dissolver escolas, mas, principalmente, investir, consolidar e modernizar, visando a ausência de escolas não qualificadas até 2030.

As escolas terão espaços de desenvolvimento ampliados e investimentos em instalações. Em particular, as universidades nacionais, as universidades regionais e as escolas de referência terão sua qualidade aprimorada e sua escala expandida. De acordo com o Sr. Son, este é o aspecto mais importante do planejamento.

Fonte: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-tac-dong-lon-toi-cac-truong-dai-hoc-10301426.html