Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh: Abordando a questão da pressão exercida sobre alunos e professores em relação às notas.

(NLĐO) - Este requisito foi determinado pelo Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh na reunião de revisão profissional sobre educação geral para o primeiro semestre do ano letivo de 2025-2026.

Assim, os líderes do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh solicitaram que, no próximo período, as instituições de ensino revisem e abordem diversas questões importantes. Entre elas, destacam-se as aulas particulares ilegais; a organização inadequada dos horários de aula; e a obsessão com o desempenho acadêmico, que pressiona alunos e professores em relação às notas.

De acordo com as exigências do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, as instituições de ensino precisam reforçar as medidas de segurança escolar, prevenir e abordar prontamente os riscos de violência escolar, abuso infantil e outras situações de insegurança, a fim de garantir os direitos, a saúde e o desenvolvimento integral dos alunos. É necessário assegurar a segurança e a higiene alimentar nas cantinas escolares, controlando os ingredientes e os procedimentos de preparo para prevenir intoxicações alimentares entre os alunos.

Alunos participando da recente celebração do 50º aniversário do setor de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh.

Em particular, a escola deve elaborar e organizar um horário escolar científico , respeitando rigorosamente o número de aulas e a duração previstos no currículo, de acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Formação, e sem causar dificuldades para pais e alunos durante o processo de aprendizagem e transporte.

Atualizar regularmente o sistema de banco de dados do setor com dados completos, precisos e oportunos para dar suporte à gestão e à elaboração de relatórios.

Garantir a transparência e a abertura nas atividades colaborativas relacionadas ao programa escolar entre o corpo docente e os pais, a fim de promover o consenso. Organizar as provas periódicas de final de semestre conforme o planejado; assegurar que as matrizes de avaliação e as questões sejam adequadas para avaliar com precisão as habilidades dos alunos; seguir rigorosamente os procedimentos de preparação, aplicação e correção das provas.

Segundo o relatório, desde o início do ano letivo, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh implementou diversos conteúdos e tarefas importantes da educação geral, tais como: orientar as instituições de ensino a implementar planos educacionais voltados para o desenvolvimento das competências dos alunos.

Organizar o processo de aconselhamento e matrícula para os alunos, garantindo transparência e abertura na escolha de disciplinas eletivas e temas de estudo. Fortalecer a organização de turmas separadas para cada disciplina eletiva e tema de estudo, atendendo de forma flexível às necessidades dos alunos; Desenvolver um horário escolar cientificamente fundamentado.

Segundo avaliação do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, as instituições de ensino continuam a inovar nos métodos de ensino e a melhorar a qualidade da educação, concentrando-se na utilização de diversas ferramentas de avaliação para mensurar a eficácia do processo de ensino e aprendizagem. Estão a reforçar as atividades de desenvolvimento profissional baseadas no estudo de aulas, na partilha de experiências, na discussão de dificuldades e na procura de soluções eficazes. As avaliações são realizadas de forma séria, transparente e com garantia de qualidade, em conformidade com as diretrizes específicas de cada disciplina e adaptadas às características dos alunos e à realidade da escola.

Fonte: https://nld.com.vn/tphcm-khac-phuc-tinh-trang-gay-ap-luc-diem-so-len-hoc-sinh-va-giao-vien-196251210144155765.htm