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Superando as dificuldades relacionadas a fundos imobiliários e capital de investimento para instalações não públicas na cidade de Ho Chi Minh.

Báo Sài Gòn Giải phóngBáo Sài Gòn Giải phóng06/10/2023


Dor de cabeça com a papelada e o fundo imobiliário

O diálogo contou com a presença do vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Duong Anh Duc, líderes do Comitê Popular da Cidade de Thu Duc e de 21 distritos, além de representantes de departamentos, filiais e setores da cidade.

Ao abrir o diálogo, o Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, afirmou que o diálogo contou com a participação de 108 empresas que atuam na área de educação e formação.

Essas são empresas que representam mais de 1.000 unidades não públicas atualmente em operação, incluindo escolas particulares, centros de línguas estrangeiras, centros de tecnologia da informação, centros de educação para a vida, centros de consultoria para estudos no exterior e outras organizações de serviços na cidade de Ho Chi Minh.

"As escolas não públicas contribuem para aliviar a pressão sobre as vagas escolares em um contexto de crescimento populacional constante. Destas, a maior proporção é a pré-escola, com mais de 50%, seguida pelo ensino médio, com mais de 20% dos alunos estudando em instituições não públicas. Além disso, essas instituições também atendem às diversas necessidades de aprendizagem da população da cidade, com muitos segmentos diferentes, como escolas que implementam programas vietnamitas, escolas com programas vietnamitas integrados a programas estrangeiros e escolas com elementos estrangeiros, que ensinam programas estrangeiros...", afirmou o Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh.

No entanto, de acordo com a Sra. Ta Thi Minh Thu, Chefe do Departamento de Gestão de Instituições Educacionais Não Públicas (Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh), as empresas atualmente enfrentam muitas preocupações em relação aos documentos legais para constituição, permissão para atividades educacionais, mudança de locais de operação, fontes de financiamento, políticas tributárias e fundos imobiliários para investimento educacional.

Bà Tạ Thị Minh Thư tổng hợp một số kiến nghị của các cơ sở ngoài công lập ảnh 1

A Sra. Ta Thi Minh Thu sintetiza algumas recomendações de instituições não públicas.

O Sr. Nguyen Ba Linh, Presidente do Conselho de Administração do Grupo Educacional Viet My (Distrito de Binh Chanh) - uma unidade com quase 10 anos de atuação na área de educação e treinamento, com mais de 3.000 alunos atualmente, afirmou: "Uma das dificuldades que enfrentamos é a questão da aquisição de terrenos. Quando há necessidade de expandir as instalações, o custo do investimento para a desapropriação do terreno é bastante elevado. Portanto, precisamos de um mecanismo para apoiar as empresas na desapropriação de terrenos e na obtenção de capital".

Chủ tịch Tập đoàn giáo dục Việt Mỹ đề xuất ý kiến tại buổi đối thoại ảnh 2

O presidente do Grupo de Educação Vietnã-EUA apresentou ideias na sessão de diálogo.

De outra perspectiva, segundo o Sr. Ngo Ngoc Luyen, investidor e operador direto do Jardim de Infância Nam My (distrito de Binh Chanh), após o impacto da epidemia de Covid-19, muitos funcionários e professores não conseguiram se manter e tiveram que abandonar seus empregos.

As escolas de educação infantil privadas, em particular, precisam ser flexíveis em muitas medidas para manter suas operações. Entre as dificuldades enfrentadas pelos proprietários está a política de pagamento da previdência social e o cumprimento das obrigações tributárias. Os representantes da entidade esperam que a prefeitura adote políticas tributárias mais favoráveis ​​para compartilhar as dificuldades com as escolas.

Compartilhando da mesma opinião, a Sra. Dao Thi Tin, Diretora da Thien An Phuc Company Limited - investidora de 4 escolas particulares no distrito de Go Vap e na cidade de Thu Duc, afirmou que, na realidade, após a epidemia de Covid-19, houve muitas ocasiões em que o número de professores nas escolas era maior do que o número de crianças que frequentavam as aulas.

"Temos que manter as operações, tentar garantir a receita e pagar a previdência social dos professores. No entanto, é extremamente difícil continuar, e agora a unidade recebeu uma decisão de multa devido à dívida com a previdência social", disse a Sra. Dao Thi Tin.

Em resposta às preocupações acima mencionadas, o Sr. Mai Phuong Lien, Vice-Chefe do Departamento de Planejamento Financeiro (Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh), informou que a Cidade de Ho Chi Minh está atualmente implementando um programa de estímulo ao investimento, no qual o período máximo de apoio à taxa de juros dos empréstimos é de 7 anos.

Em particular, a condição para que a unidade receba o apoio financeiro é que a relação entre o capital emprestado e o capital investido não ultrapasse 70% do capital de investimento básico, o que significa que o investidor possui 30% do capital de contrapartida. O orçamento municipal cobre todos os juros do empréstimo, porém o apoio financeiro não se aplica aos custos de desapropriação do terreno.

Com relação à política de seguro social para proprietários de escolas, o Sr. Nguyen Quoc Thanh, Diretor Adjunto do Seguro Social da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, atualmente, os proprietários de estabelecimentos educacionais não estão sujeitos ao seguro social obrigatório.

Atualmente, no projeto de Lei da Previdência Social, este tema foi incluído entre os sujeitos abrangidos pelas apólices de previdência social. No futuro, quando a Lei da Previdência Social for aprovada, os empresários – no setor de educação e formação, como os proprietários de escolas – estarão sujeitos aos regimes de contribuição previdenciária.

"Enquanto aguardam a aprovação da nova lei, os empresários podem participar de planos de seguro social voluntário ou de seguro saúde familiar", disse um representante da Previdência Social da Cidade de Ho Chi Minh.

Atualizar regularmente as normas legais

Na conferência, empresas também compartilharam diversas dificuldades relacionadas a documentos de registro de mudança de uso do solo; concessão de autorizações de trabalho para professores estrangeiros; atuação na área de ensino e aprendizagem extracurriculares; apoio à melhoria da qualificação de professores em instituições privadas...

Em resposta a essas reclamações, o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, solicitou que os investidores atualizem regularmente os documentos legais relacionados à sua área de atuação.

"Nos próximos tempos, o Departamento de Gestão de Instituições Educacionais Não Públicas organizará reuniões periódicas com as unidades, atualizará documentos legais e novas políticas de ministérios e órgãos para apoiar as unidades na gestão e operação das instituições educacionais", disse o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

Do lado do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, o vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Duong Anh Duc, solicitou ao Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh que abra mais canais para receber informações e responda regularmente às empresas, além de divulgar informações no portal eletrônico de informações do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

Phó Chủ tịch UBND TPHCM Dương Anh Đức phát biểu chỉ đạo tại hội nghị đối thoại ảnh 3
O vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Duong Anh Duc, discursou na conferência de diálogo.

"Sugiro que os departamentos e filiais ouçam os comentários com uma mente aberta, compartilhem e orientem as empresas na resolução de dificuldades, contribuindo assim para a melhoria da qualidade do sistema de educação não pública, atendendo às diversas necessidades de aprendizagem da população", disse o vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh.

Ao mesmo tempo, o camarada Duong Anh Duc afirmou que os líderes da cidade continuarão a recomendar que as agências superiores complementem e alterem algumas regulamentações inadequadas; além disso, implementarão integralmente o espírito de trabalho dos departamentos e filiais da cidade para fornecer o máximo apoio às empresas, sem rigidez no tratamento de documentos processuais.



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