Eliminação de dificuldades em fundos de terras e capital de investimento para instalações não públicas na Cidade de Ho Chi Minh

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Dor de cabeça com papelada e fundo de terras

O diálogo contou com a presença do vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Duong Anh Duc, de líderes do Comitê Popular da Cidade de Thu Duc e de 21 distritos, além de representantes de departamentos, filiais e setores da cidade.

Ao abrir o diálogo, o diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, disse que o diálogo contou com a participação de 108 empresas que atuam na área de educação e treinamento.

Essas são empresas que representam mais de 1.000 unidades não públicas em operação atualmente, incluindo escolas particulares, centros de línguas estrangeiras, centros de tecnologia da informação, centros de educação de habilidades para a vida, centros de consultoria de estudo no exterior e outras organizações de serviços na Cidade de Ho Chi Minh.

"As escolas privadas contribuem para a redução da pressão por vagas escolares no contexto de uma população em constante crescimento. Desse total, a maior proporção é a pré-escola, com mais de 50%, seguida pelo ensino médio, com mais de 20% dos alunos estudando em instituições privadas. Além disso, as instituições também atendem às diversas necessidades de aprendizagem da população da cidade, abrangendo diversos segmentos, como escolas que implementam programas vietnamitas, programas vietnamitas integrados a programas estrangeiros e escolas com elementos estrangeiros, que ensinam programas estrangeiros...", afirmou o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

No entanto, de acordo com a Sra. Ta Thi Minh Thu, Chefe do Departamento de Gestão de Instituições Educacionais Não Públicas (Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh), as empresas atualmente têm muitas preocupações com relação a documentos legais para estabelecimento, permissão para atividades educacionais, mudança de locais de operação; fontes de empréstimo, políticas fiscais e fundos de terras para investimento educacional.

Bà Tạ Thị Minh Thư tổng hợp một số kiến nghị của các cơ sở ngoài công lập ảnh 1

A Sra. Ta Thi Minh Thu sintetiza algumas recomendações de instituições não públicas.

O Sr. Nguyen Ba Linh, Presidente do Conselho de Administração do Viet My Education Group (Distrito de Binh Chanh), uma unidade com quase 10 anos de atuação na área de educação e treinamento, com um quadro atual de mais de 3.000 alunos, afirmou: "Uma das dificuldades que enfrentamos é a questão do financiamento fundiário. Quando há necessidade de expandir as instalações, o custo do investimento para a limpeza do terreno é bastante alto. Portanto, precisamos de um mecanismo para apoiar as empresas na limpeza do terreno e na captação de capital".

Chủ tịch Tập đoàn giáo dục Việt Mỹ đề xuất ý kiến tại buổi đối thoại ảnh 2

Presidente do Grupo de Educação Vietname-EUA propôs ideias no diálogo

De outra perspectiva, de acordo com o Sr. Ngo Ngoc Luyen, investidor e operador direto do Nam My Kindergarten (distrito de Binh Chanh), após o impacto da epidemia de Covid-19, muitos funcionários e professores não conseguiram sobreviver e tiveram que deixar seus empregos.

As pré-escolas particulares, em particular, precisam ser flexíveis em muitas medidas para manter suas operações. Entre elas, as dificuldades enfrentadas pelos proprietários das escolas estão relacionadas às políticas de pagamento do seguro social e às obrigações fiscais. Representantes das unidades esperam que a cidade tenha políticas fiscais mais favoráveis para compartilhar as dificuldades com as escolas.

Compartilhando a mesma opinião, a Sra. Dao Thi Tin, Diretora da Thien An Phuc Company Limited - investidora de 4 escolas particulares no distrito de Go Vap e na cidade de Thu Duc, afirmou que, na realidade, após a pandemia da Covid-19, muitas vezes o número de professores nas escolas era maior do que o número de crianças frequentando a escola.

"Temos que manter as operações, tentar garantir a renda e pagar o seguro social dos professores. No entanto, é extremamente difícil encerrar a atividade, e agora a unidade precisa receber uma decisão de multa por dívida com o seguro social", disse a Sra. Dao Thi Tin.

Em resposta às preocupações acima, o Sr. Mai Phuong Lien, vice-chefe do Departamento de Planejamento Financeiro (Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh), informou que a Cidade de Ho Chi Minh está atualmente implementando um programa de estímulo ao investimento, no qual o período máximo de suporte aos juros do empréstimo é de 7 anos.

Em particular, a condição para que a unidade receba a política de apoio é que o índice de capital emprestado não exceda 70% do capital de investimento básico, o que significa que o investidor terá 30% do capital de contrapartida. O orçamento municipal cobre todos os juros do empréstimo, porém, a política de apoio não se aplica aos custos de limpeza do terreno.

Em relação à política de seguro social para proprietários de escolas, o Sr. Nguyen Quoc Thanh, vice-diretor do Seguro Social da Cidade de Ho Chi Minh, disse que, atualmente, os proprietários de estabelecimentos educacionais não estão sujeitos ao seguro social obrigatório.

Atualmente, no projeto de Lei da Previdência Social, esta matéria foi adicionada às matérias às quais se aplicam as apólices de previdência social. Futuramente, com a aprovação da Lei da Previdência Social, os empresários da área de educação e treinamento, como os proprietários de escolas, estarão sujeitos aos regimes de pagamento da previdência social.

"Enquanto aguardam a aprovação da nova lei, os empresários podem participar do seguro social voluntário ou do seguro saúde familiar", disse um representante do Seguro Social da Cidade de Ho Chi Minh.

Atualizar regularmente os regulamentos legais

Também na conferência, as empresas compartilharam muitas dificuldades relacionadas a documentos de registro de mudança de uso da terra; concessão de autorizações de trabalho para professores estrangeiros; atuação em negócios na área de ensino e aprendizagem extra; apoio à melhoria das qualificações de professores em instalações não públicas...

Em resposta a essas reclamações, o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, solicitou que os investidores atualizassem regularmente os documentos legais relacionados aos campos em que operam.

"No futuro, o Departamento de Gestão de Instituições Educacionais Não Públicas organizará periodicamente reuniões com as unidades, atualizará documentos legais e novas políticas de ministérios e filiais para dar suporte às unidades na gestão e operação de instituições educacionais", disse o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

Do lado do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, o vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Duong Anh Duc, solicitou ao Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh que abrisse mais canais para receber informações e fornecer feedback regular às empresas, além de divulgar informações no Portal de Informações Eletrônicas do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

Phó Chủ tịch UBND TPHCM Dương Anh Đức phát biểu chỉ đạo tại hội nghị đối thoại ảnh 3

O vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Duong Anh Duc, fez um discurso na conferência de diálogo.

"Sugiro que os departamentos e filiais ouçam os comentários com espírito receptivo, compartilhem e orientem as empresas na solução de dificuldades, contribuindo assim para melhorar a qualidade do sistema educacional não público, atendendo às diversas necessidades de aprendizagem da população", disse o vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh.

Ao mesmo tempo, o camarada Duong Anh Duc disse que os líderes da cidade continuarão a recomendar que agências superiores complementem e alterem algumas regulamentações inadequadas; ao mesmo tempo, implementarão completamente o espírito de trabalho para que os departamentos e filiais da cidade forneçam o máximo suporte às empresas, sem serem rígidos no manuseio de documentos processuais.

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