Professora dá dicas aos alunos sobre como "dar a volta por cima" em Química em 1 semana para obter notas altas.

TPO - Neste momento, muitos alunos ainda se perguntam: "Será que ainda dá tempo?", "Qual parte devo revisar?", "Como estudar da forma mais eficaz?". Os professores acreditam que, com um plano específico e foco nas coisas certas, é possível reverter completamente a situação, mesmo que faltem poucos dias.

O professor Ngo Xuan Quynh, da Escola Secundária Phan Dinh Phung ( Hanói ) (em pé ao centro), com seus alunos. Foto: NVCC

O ano de 2025 marca um marco especial no exame de conclusão do ensino médio: pela primeira vez, Química está incluída na avaliação de acordo com o novo Programa de Educação Geral (GDPT 2018).

Essa mudança não decorre apenas do conteúdo do conhecimento, mas também da estrutura do exame e da forma como ele é pontuado – tudo isso exige que os candidatos tenham pensamento sistemático, habilidades de processamento flexíveis e atenção a cada pequeno detalhe.

A professora Ngo Xuan Quynh, da Escola Secundária Phan Dinh Phung (Hanói), compartilha dicas sobre como revisar as lições durante esse período.

Memorizar por Erro – Use um “Caderno de Erros” pessoal

A professora Ngo Xuan Quynh acredita que, na última semana antes da prova, não há tempo suficiente para aprender muito conteúdo novo. Quando a mente está clara, aprendemos menos, mas de forma mais profunda, e esse é o momento ideal para iniciar uma estratégia de aprendizado inteligente, criando um "caderno de erros". Essa é a oportunidade perfeita para corrigir erros antigos — erros que, se não forem percebidos, os alunos podem repetir na hora da prova.

Recomendo que você mantenha um pequeno caderno, chamado "Caderno de Erros", onde você possa anotar todas as questões que errou durante seus estudos ou revisões. Sempre que errar uma questão, não risque a resposta correta e ignore o erro. Faça o seguinte:

Escreva claramente a pergunta, a resposta errada que você escolheu, a resposta correta e, mais importante, o motivo do erro: fórmula errada, conceito confuso, leitura atenta do enunciado, inferência precipitada...

Se for um tipo de questão que pode se repetir (por exemplo, eletrólise, ésteres, corrosão, séries de transformação...), escreva a maneira correta de resolvê-la e dê dicas rápidas.

O “caderno de erros” é como um mapa da zona de perigo de cada aluno. Ao consultá-lo, eles sabem onde provavelmente irão tropeçar e em que provavelmente cometerão erros. Todas as noites, antes de dormir, apenas ler esse pequeno caderno equivale a várias horas de estudo disperso e sem rumo.

Você não precisa anotar centenas de erros, apenas 30 a 50 dos mais comuns, mas entenda-os e nunca os repita — isso aumentará significativamente suas chances de obter uma nota alta. Afinal, em provas de múltipla escolha, a capacidade de "não cometer erros" é tão importante quanto a capacidade de "fazer certo".

Em uma prova real, às vezes uma questão que vale 0,25 pontos é perdida simplesmente por causa de unidades erradas, respostas incorretas, esquecimento de balancear equações, palavras faltando ou nomes de substâncias confusos. Esses erros geralmente não se devem ao conhecimento, mas à subjetividade e à repetição inconsciente. O "Caderno de Erros" é um espelho para ajudá-lo a reconhecer, corrigir e superar seus próprios erros.

Lembre-se de que o teste não reprova você por causa de perguntas difíceis, mas sim por causa de erros bobos que você comete.

Sistematize o conhecimento por tópico – Estude menos, mas alcance o objetivo.

Com pouco tempo disponível, estudar demais sobrecarregará os alunos. Em vez de estudar cada capítulo do livro didático, os alunos devem dividir o conhecimento em um sistema de tópicos essenciais.

Por exemplo:

Geral - Química Inorgânica: Configuração eletrônica de elementos do grupo d, elementos de transição, velocidade de reação, fatores que afetam a velocidade de reação, reações de oxidação-redução, energia química, eletrólise, corrosão de metais, acidez, basicidade, propriedades anfóteras de íons e moléculas e questões químicas sobre a vida relacionadas a N e S, como eutrofização, fertilizantes e chuva ácida. Exercícios relacionados ao processo de titulação, pH e, em especial, atenção à correlação entre as partes e ao problema da conversão de unidades entre diferentes quantidades de substâncias, etc.

Química orgânica: revisão de conceitos, propriedades físicas e químicas de hidrocarbonetos, álcoois, cetonas, aldeídos, ácidos carboxílicos, etc., ésteres, gorduras, carboidratos, aminas e polímeros. Número de produtos substituídos por um monoalcano X (onde X é um halogênio). Percentagem de substituição de halogênios no hidrogênio de carbonos primários, secundários e terciários. Comparação da acidez e dos pontos de ebulição de substâncias orgânicas. Regras para substituição em anéis aromáticos.

Em vez de ler o capítulo inteiro superficialmente, você deve se concentrar em praticar por grupos de exercícios, começando pelos exemplos mais básicos e progredindo para questões mais complexas em cada tipo. Esse sistema deve ser combinado com a prática de questões por tópico, garantindo tanto a revisão teórica quanto o desenvolvimento de habilidades práticas de resolução de problemas.

Ao terminar cada tópico, marque as partes sobre as quais você não tem certeza, adicione os erros ao seu "Caderno de Erros" e pratique novamente no dia seguinte para garantir que você não se esqueça.

E lembre-se: a prova deste ano não será apenas um teste de conhecimento, mas também uma avaliação da precisão e das habilidades de resolução de provas. Um pequeno erro, um cálculo incorreto ou uma resposta errada podem custar pontos. Com a pontuação individual por questão, não há espaço para descuidos.

Não se esqueça de dedicar tempo à prática – não para obter a nota, mas para analisar e aprender com os erros. Cada questão errada é uma oportunidade para revisar o conhecimento, entender a natureza da questão e evitar repetir os mesmos erros na sala de exame.

Mude seu ritmo circadiano – treine seu cérebro para se manter alerta durante o horário da prova.

É preciso dizer: este não é o momento para decorar. Nem é hora de seguir truques ou questões que dão "sorte". Este é o momento de sistematizar e consolidar a base existente, incluindo as habilidades de análise de questões de múltipla escolha.

Só falta uma semana para a prova. Não é hora de "se virar" para aprender, nem de passar a noite em desespero.

Se nos últimos meses muitos de vocês se acostumaram a estudar até tarde da noite, ficando acordados até 1h ou 2h da manhã e depois dormindo até mais tarde no dia seguinte, então hoje, parem com isso. Ajustem seu ritmo biológico. Vão para a cama antes das 23h, acordem em um horário semelhante ao da prova (6h30-7h30) e acostumem-se a usar sua mente no auge entre 7h30 e 10h30 — o horário em que vocês farão a prova de verdade.

Porque se você continuar a ficar acordado até tarde, seu cérebro ficará cansado, sua capacidade de concentração diminuirá, seus reflexos ficarão mais lentos e, mesmo no dia da prova, quando todos na sala estiverem concentrados, você estará... com sono. O investimento de meses será trocado por uma "congelada cerebral" simplesmente porque seu relógio biológico está desregulado.

Pare de estudar até tarde e, em vez disso, pratique durante a prova – é uma estratégia simples, porém eficaz. Treine seu corpo e sua mente para estarem no auge durante o exame. Encare cada manhã como uma prova simulada – desde a forma como você se alimenta e se prepara mentalmente até a leitura das questões em sua mente.

Os alunos precisam entender: a prova não exige que saibam tudo, mas sim que dominem os pontos essenciais e os executem com precisão e firmeza. Com o sistema de avaliação atual, errar apenas uma questão — seja por erro de cálculo, leitura incorreta ou escolha da resposta errada — resulta na perda definitiva da nota. Portanto, estar atento não só ajuda a concluir a prova mais rapidamente, como também minimiza erros desnecessários.

“Estudar de forma inteligente, praticar no tempo certo e dormir o suficiente – essas são as três “armas” que ajudam você a dominar o exame”, enfatizou o Sr. Quynh.

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Fonte: https://tienphong.vn/thay-giao-mach-nuoc-hoc-sinh-xoay-doi-cuc-dien-mon-hoa-hoc-trong-1-tuan-de-dat-diem-cao-post1752279.tpo