Diferenças em relação aos candidatos que participaram do Programa de Educação Geral de 2018
Na manhã de 27 de maio, durante a conferência de treinamento sobre inspeção e exame do exame de conclusão do ensino médio de 2025, o Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento), destacou as diferenças na organização dos exames de conclusão do ensino médio para candidatos que realizam o exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2006 e o Programa de Educação Geral de 2018.

O diretor Huynh Van Chuong discursa na conferência.
FOTO: NGUYEN MANH
Em primeiro lugar, com relação ao número de provas de múltipla escolha que precisam ser colocadas em cada pasta, o Sr. Chuong observou que a sala de exame para os candidatos que realizam a prova de acordo com o Programa de Educação Geral de 2006 deve imprimir 24 códigos de teste (geralmente 4 a 5 folhas de papel A4).
Para as salas de exame dos candidatos ao Programa de Educação Geral de 2018, imprima apenas a quantidade de provas necessária de acordo com o número de candidatos na sala. Por exemplo, se uma sala tiver 10 candidatos fazendo a prova de física, imprima do código 01 ao código 10; cada prova pode ser impressa em uma folha A3 (frente e verso).
Em segundo lugar, no que diz respeito à fiscalização dos exames, os candidatos que realizam o exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2006, e que fazem apenas a segunda prova do exame opcional/combinado, devem estar presentes 10 minutos antes do horário de início do exame; os candidatos que realizam o exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 devem estar presentes desde o início do exame e aguardar na sala de espera.
O intervalo de tempo entre as duas disciplinas na prova opcional/combinada dos dois programas também é diferente. Para os candidatos que fazem a prova pelo Programa de 2006, é de 10 minutos, e para os candidatos que fazem a prova pelo Programa de Educação Geral de 2018, é de 15 minutos.
Em relação à coleta de provas opcionais/combinadas de ciências naturais e ciências sociais: na sala de provas para candidatos que cursaram o Programa de Educação Geral de 2006, há uma pasta com as provas para cada disciplina. Na sala de provas para candidatos que cursaram o Programa de Educação Geral de 2018, há uma pasta com as provas para cada sessão de exame. Na sessão de exame, a prova opcional possui duas pastas com as provas, divididas em duas sessões, e não por disciplina.
Em relação à geografia, o Sr. Chuong observou que os candidatos que fizeram o Programa de Educação Geral de 2006 podem levar atlas para a sala de exame, enquanto os candidatos que fizeram o Programa de Educação Geral de 2018 não podem levar atlas para a sala de exame. Os supervisores de exame precisam esclarecer essa distinção para evitar confusão entre os dois programas.
Cuidado com as fraudes em exames, que estão cada vez mais sofisticadas.
Na sessão de treinamento, o Sr. Pham Long Au, Diretor Adjunto do Departamento de Assuntos Técnicos (A06 - Ministério da Segurança Pública ), afirmou que a atual situação do uso de dispositivos de alta tecnologia para fraudar exames é uma questão que precisa ser abordada com rigor para que se possa reconhecê-la e preveni-la precocemente e à distância.
O Sr. Au também apresentou especificamente como identificar e detectar dispositivos de alta tecnologia que podem fraudar o exame de conclusão do ensino médio de 2025.
O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, afirmou que o Ministério da Educação e Formação e o Ministério da Segurança Pública têm e continuarão a ter planos para prevenir, impedir e lidar prontamente com casos de uso deliberado de alta tecnologia para cometer fraudes.

Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong
FOTO: NGUYEN MANH
O Sr. Pham Ngoc Thuong deu um exemplo: o uso de IA está muito popular atualmente. Durante a prova, de acordo com o regulamento, os candidatos não podem levar documentos para a sala de exame, mas se a fiscalização não for cuidadosa, podem ocorrer casos de alunos que levam dispositivos intencionalmente para o banheiro. Os alunos deixam seus celulares no banheiro e tentam usá-los secretamente.
Portanto, no exame deste ano, devemos considerar a verificação e o monitoramento dos banheiros no local da prova, das casas próximas ao local da prova... para adotar medidas preventivas.
"Com um erro do supervisor e uma ação intencional do candidato, as questões da prova correm o risco de vazar", afirmou o Sr. Thuong sobre a situação.
O vice-ministro Thuong também deu especial atenção ao lema "4 direitos" e "3 proibições" que precisam ser "lembrados" pelos funcionários que participam de todas as etapas do exame deste ano. Os "4 direitos" incluem: regulamentos e instruções corretos para o exame; procedimentos corretos e completos; funções, responsabilidades e tarefas atribuídas corretamente; e o momento certo para lidar prontamente com situações e incidentes incomuns.
Os "3 nãos" são: nada de negligência, nada de subjetividade; nada de estresse ou pressão excessivos; nada de lidar arbitrariamente com situações ou incidentes incomuns.
Além disso, o Sr. Thuong também mencionou a necessidade de "dois aprimoramentos": aprimorar o senso de responsabilidade e as qualificações profissionais da equipe que participa da organização do exame; e aprimorar o espírito de autoconsciência e o cumprimento das normas por parte dos candidatos.
O exame de conclusão do ensino médio de 2025 será realizado nos dias 26 e 27 de junho. No dia 25 de junho, os candidatos deverão comparecer ao local de prova indicado no aviso para concluir os procedimentos de inscrição. A prova deste ano terá dois conjuntos diferentes de questões, um para candidatos que farão o exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2006 e outro para candidatos que farão o exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.
Fonte: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-canh-giac-gian-lan-bang-ai-185250527141810088.htm










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