Exame de Conclusão do Ensino Médio 2025: Entenda as questões de exemplo corretamente para revisar no alvo

Com o novo currículo e a estrutura de exames alterada, os alunos do 12º ano que farão o exame de formatura do ensino médio de 2025 estão confusos e preocupados. Em relação à literatura, os professores têm as seguintes dicas para ajudar os alunos a revisarem com eficácia, faltando cerca de uma semana para o exame.

Fique atento às novas exigências na prova de conclusão do ensino médio em literatura

A prova ilustrativa da disciplina de Literatura para o exame de formatura do ensino médio de 2025 foi anunciada duas vezes pelo Ministério da Educação e Formação Profissional. Os alunos devem ficar atentos à segunda prova, pois ela foi ajustada. Observe que a prova tem mudanças flexíveis na forma como é exigida. Isso fica claro na matriz anunciada pelo Ministério da Educação e Formação Profissional com a prova ilustrativa. Assim, existem os dois formulários a seguir:

• Formulário 1, se a parte de compreensão de leitura for um texto literário (principalmente poesia e histórias), então a redação do parágrafo é um argumento literário e a redação do ensaio é um argumento social.
• Formulário 2, se a parte de compreensão de leitura for um texto informativo/argumentativo, então a parte de redação de parágrafos será um texto argumentativo social e a parte de redação de ensaios será um texto argumentativo literário.

Veja abaixo a matriz de testes de uma escola de ensino médio na Cidade de Ho Chi Minh .

Ao praticar, os alunos precisam estar atentos aos novos requisitos em cada questão do teste modelo e do guia de respostas. Por exemplo, na questão 1 da seção de compreensão de leitura, o teste modelo não pede simplesmente, como antigamente, "identifique a forma poética", mas também exige "aponte os sinais para identificar a forma poética". E, de acordo com a resposta, "o número de palavras nos versos não é igual, o que é um sinal para identificar a forma do verso livre" (0,5 ponto). Nesse caso, por exemplo, um candidato que responder "número de palavras" em vez de "número de palavras" poderá ser deduzido em 0,25 ponto. Porque normalmente a forma poética é chamada por "número de palavras" (poesia de 5 ou 7 palavras), não por "número de palavras". Então, se não for verso livre, como você deve responder? Aqui vai uma dica: se for um poema de 5 ou 7 palavras, responda "o número de palavras nos versos é igual, todas as 5 ou 7 palavras". Se for um poema de seis por oito, a resposta é "o número de palavras em pares adjacentes de versos é igual, tanto 6 quanto 8 palavras".

Na questão 2 da seção de compreensão de leitura, a questão não exige apenas a identificação/apontamento de palavras e imagens, como no antigo teste curricular, mas também a compreensão de retórica comparada. Isso exige que os alunos tenham um conhecimento geral de retórica em geral.

As frases 3, 4 e 5 da seção de compreensão de leitura também têm conceitos de conhecimento de acordo com o novo programa, como a forma de comunicação (a forma de suas confidências com ela) no texto, o movimento do sujeito/personagem lírico, o humor do sujeito/personagem lírico na poesia... Portanto, os alunos devem revisar cuidadosamente o conhecimento literário dos gêneros textuais.

A seção de escrita (parte II, 6,0 pontos) também exige requisitos muito novos. Consequentemente, o texto que exige discussão e análise é um texto completamente novo. Isso exige que os alunos pratiquem a habilidade de analisar o tópico (caso contrário, será fácil se desviar do assunto) e saibam como desenvolver um parágrafo ou redação de forma eficaz.

Alunos do 12º ano na Cidade de Ho Chi Minh durante o exame simulado de formatura do ensino médio em maio passado

Foto: Dao Ngoc Thach

Foco nas habilidades de realização de testes

O novo programa de educação geral de 2018 concentra-se na avaliação de habilidades. Portanto, o teste também altera seus requisitos, que antes avaliavam o conhecimento das lições, para se concentrar na avaliação das habilidades de realização do teste. Portanto, os alunos precisam praticar as habilidades de realização do teste, incluindo compreensão de leitura e redação de parágrafos e dissertações.

Para a seção de compreensão de leitura (4 pontos), os alunos precisam ter um sólido conhecimento literário sobre gêneros textuais, incluindo textos literários, argumentativos e informativos. O conhecimento desses gêneros inclui todo o conhecimento adquirido ao longo dos anos no ensino médio, com foco no programa do 12º ano. Ao revisar um gênero, os alunos devem ter uma compreensão sistemática das características de conhecimento literário desse gênero. Preste atenção aos requisitos (métodos de questionamento) de cada tipo de texto nas atividades de leitura. Como as questões de compreensão de leitura do exame geralmente se aproximam desses requisitos, são adequadas às características de cada gênero específico. Além disso, é necessário ter um sólido conhecimento do vietnamita por meio de exercícios práticos de vietnamita no programa do 12º ano, incluindo recursos retóricos...

É necessário fortalecer a prática de escrever parágrafos argumentativos (sobre literatura ou sociedade, 2 pontos). A desvantagem da maioria dos alunos do ensino médio é que eles foram muito treinados na escrita de parágrafos argumentativos sociais, mas muito pouco na escrita de parágrafos argumentativos literários, o que os deixa bastante confusos com essa exigência. Portanto, eles precisam praticar mais sob a orientação de professores.

Os novos livros didáticos têm uma seção "Conexão Leitura-Escrita" ao final das questões para compreensão de cada texto, na seção de leitura. Esse requisito geralmente consiste em escrever um parágrafo (cerca de 150 palavras) relacionado a um determinado aspecto do texto lido. Os alunos que cumprirem esse requisito também praticarão bem a habilidade de escrever um parágrafo argumentativo literário para a prova de formatura do ensino médio.

Conselhos para alunos com redação de argumentação social (4 pontos):

• Pratique a escrita de ensaios argumentativos sociais de acordo com modelos comuns, como ideologia - moralidade ou fenômenos da vida. Este tipo de ensaio é uma síntese de operações comuns de ensaios argumentativos sociais, como a maneira de escrever para o exame de literatura de 2025.
• Preste atenção ao conhecimento do tipo de redação e como escrever redações argumentativas sociais na seção de redação do programa do 12º ano.

Se não prestarem atenção a isso, os candidatos podem não atender aos requisitos da folha de respostas para seguir rigorosamente os requisitos do programa do 12º ano.

Fonte: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hieu-dung-de-minh-hoa-de-on-tap-trung-dich-185250617094805586.htm