O primeiro-ministro Pham Minh Chinh participa da cerimônia de abertura do novo ano letivo de 2024-2025 na Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu.

Na cerimônia, professores e alunos da Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu ouviram a carta de felicitações do Secretário-Geral e Presidente To Lam ao setor da educação por ocasião do novo ano letivo de 2024-2025.

Na cerimônia de abertura, a diretora da Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu, Nguyen Thi Tuyet Mai, expressou que neste ano letivo a escola está feliz em receber cerca de 1.600 alunos dedicados e estudiosos; em especial, acolhe calorosamente os cerca de 400 alunos do 1º e 6º ano que acabaram de ingressar na comunidade escolar da Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu.

Em dezembro de 1982, a Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu foi fundada por decisão do Comitê Popular de Hanói com a missão de educar crianças cegas da cidade de Hanói para que possam se integrar à comunidade, viver de forma independente e contribuir para a sociedade.

A escola implementa um modelo de educação inclusiva para alunos cegos do 1º ao 9º ano, com foco no desenvolvimento de seus talentos e interesses, organizando aulas de formação profissional, cursos de capacitação para auxiliar na melhor integração desses alunos à comunidade, apoiando diversos centros e escolas, prestando consultoria a pais de crianças cegas de outras províncias sobre experiências em educação inclusiva, avaliação de alunos cegos, métodos de ensino inclusivos e métodos de ensino especiais para crianças cegas.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh discursa na cerimônia de abertura do novo ano letivo de 2024-2025 na Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu. (Foto: TRAN HAI)

Com 42 anos de construção e desenvolvimento, a Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu orgulha-se de sua gloriosa tradição. Ao longo da história, a Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu sempre brilhou com sua beleza tradicional e características especiais: é uma escola inclusiva, humanista, amorosa e compassiva. Falar da Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu é falar do orgulho de uma escola com longa tradição e conquistas notáveis ​​na educação inclusiva em todo o país. A história e a consciência dos alunos cegos da escola, desde a sua fundação, sempre refletiram os pensamentos e a personalidade do poeta, escritor e patriota Nguyen Dinh Chieu.

A UNESCO afirmou: “Nguyen Dinh Chieu é uma grande figura cultural e poeta do povo vietnamita; um exemplo de superação de adversidades e busca pelo ideal de aprendizado ao longo da vida. Seu patriotismo, sua vontade de superar dificuldades, sua solidariedade e sua capacidade de vencer provações e fazer sacrifícios inspiraram todas as gerações de estudantes com deficiência visual…

Apresentação dos alunos da Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu. (Foto: TRAN HAI)

Em seu discurso na cerimônia de abertura, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh enfatizou que gostaria de enviar seus mais calorosos sentimentos e votos de sucesso a todos os professores e alunos do país. Ele desejou que o ano letivo de 2024-2025 fosse repleto de alegria e conquistas ainda maiores do que o ano anterior. Ressaltou que, em vida, o amado Presidente Ho Chi Minh, Herói da Libertação Nacional e Celebridade Cultural Mundial, aconselhou: "Para o benefício de dez anos, plante árvores. Para o benefício de cem anos, cultive pessoas"; "Uma nação ignorante é uma nação fraca". Sempre lembrando e gravando seus conselhos, ao longo dos anos, o Partido e o Estado sempre consideraram a educação e a formação como a principal política nacional, um campo particularmente importante, fundamental e decisivo; e emitiram e implementaram com eficácia diversas políticas, diretrizes, mecanismos e medidas para o desenvolvimento da educação e da formação.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh e outros líderes e delegados participaram da cerimônia de abertura do novo ano letivo. (Foto: TRAN HAI)

A educação no Vietnã alcançou conquistas importantes; a "inovação fundamental e abrangente da educação e formação" tem sido o foco de sua implementação, atendendo cada vez mais às exigências da industrialização, modernização e integração internacional; especialmente no contexto da Quarta Revolução Industrial, que teve um profundo impacto em todas as áreas da vida social.

A diretora da Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu, Nguyen Thi Tuyet Mai, discursa na cerimônia de abertura. (Foto: TRAN HAI)

Ao relembrarmos o ano letivo de 2023-2024, temos o prazer de constatar que o setor da educação superou dificuldades e desafios, implementou com eficácia as tarefas atribuídas e alcançou resultados excelentes, a qualidade do ensino melhorou e os alunos, incluindo aqueles com deficiência, receberam melhor atendimento e educação.

Hoje, ao participar da significativa cerimônia de abertura do novo ano letivo na escola especial, que tem a honra de levar o nome do poeta e celebridade cultural mundial Nguyen Dinh Chieu, e cuja missão é educar crianças com deficiência visual na cidade de Hanói, o Primeiro Ministro ficou satisfeito em saber que, em quase 42 anos de crescimento e desenvolvimento, gerações de professores e alunos da Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu sempre se esforçaram para alcançar o objetivo de "Escola de alta qualidade - Líder em eficiência no ensino e aprendizagem inclusivos em todo o país".

A escola implementa um modelo de educação inclusiva para alunos cegos do 1º ao 9º ano – a etapa mais importante, que cria uma base para o desenvolvimento físico e intelectual. Os alunos cegos são preparados com as habilidades básicas necessárias para o desenvolvimento de seus talentos pessoais, o que os ajuda a participar com confiança e em igualdade de condições das atividades de aprendizagem e a se integrar à comunidade.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh entrega uma sala de informática à Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu por ocasião do início do novo ano letivo. (Foto: TRAN HAI)

Em particular, o Primeiro Ministro ficou extremamente impressionado com as conquistas notáveis ​​dos alunos cegos da escola, como: Dao Thu Huong, oradora da turma na Universidade de Línguas Estrangeiras; Nguyen Thi Thanh Mai, que concluiu seu doutorado nos EUA; La Minh Truong, um exemplo de jovem avançado que segue os ensinamentos do Tio Ho; Ly Thanh Anh Kiet, que está apenas na 5ª série, mas já é calouro no Departamento de Piano da Academia Nacional de Música; e muitos outros exemplos de superação de dificuldades e dedicação aos estudos que não podemos mencionar na cerimônia de hoje.

Em nome do Governo, o Primeiro-Ministro felicitou calorosamente a Escola, os alunos e os pais. Os alunos são verdadeiros exemplos de esforço, dedicação, superação de dificuldades, adversidades e limitações físicas para alcançar conquistas de grande orgulho, trazendo constantemente glória à escola que leva o nome do ilustre Nguyen Dinh Chieu.

O Primeiro Ministro Pham Minh Chinh visita as instalações da Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu. (Foto: TRAN HAI)

O Primeiro-Ministro declarou que, no novo ano letivo de 2024-2025, devemos continuar a promover os resultados alcançados com o lema "Alunos no centro e sujeitos da ação - Professores como força motriz - Escola como apoio - Família como fulcro - Sociedade como alicerce". Tudo o que não foi bem feito deve ser prontamente superado para que se possa fazer melhor; tudo o que foi bem feito deve ser ainda mais aprimorado, com maiores esforços e ações mais drásticas para alcançar resultados ainda melhores, de modo que o novo ano letivo supere o anterior.

Nesta cerimônia de abertura, o Primeiro Ministro compartilhou algumas reflexões: O Ministério da Educação e Formação, os ministérios, departamentos e localidades devem ser a base, dando uma importante contribuição para a criação de um ambiente saudável em termos de direito, cultura, ética e conhecimento, criando uma sociedade de aprendizagem, especialmente com condições favoráveis ​​para estudantes com deficiência e aqueles em situação de vulnerabilidade, incluindo:

Compreender profundamente e implementar eficazmente a Conclusão 91 do Politburo sobre a inovação contínua na educação e formação. Concentrar-se na boa implementação das diretrizes e tarefas definidas para o ano letivo de 2024-2025.

Foco na implementação do Programa de Educação Geral associado à inovação de métodos de ensino, avaliação e testes, visando promover a positividade e a iniciativa dos alunos; atualização e aplicação regulares de métodos educacionais avançados, incorporando as conquistas da ciência, tecnologia e tecnologia da informação, e desenvolvimento em consonância com as tendências educacionais atuais no mundo.

Completar o sistema nacional de educação numa direção aberta, justa e equitativa, promover uma sociedade de aprendizagem e criar oportunidades de aprendizagem ao longo da vida; incluindo a conclusão urgente do Planejamento de um sistema de instalações educacionais especializadas para pessoas com deficiência e um sistema de centros para apoiar o desenvolvimento da educação inclusiva.

Melhorar a qualidade da educação, diversificar os modelos de formação, os programas e os métodos de aprendizagem adequados aos alunos. Fortalecer a educação integrada à comunidade para pessoas com deficiência e crianças em situação de vulnerabilidade, com foco na educação inclusiva na educação infantil e nas instituições de ensino regular, a fim de garantir direitos iguais, de qualidade e adequados à aprendizagem para que as crianças desenvolvam suas habilidades, se integrem e ampliem suas oportunidades de contribuir para a comunidade e a sociedade.

Os pais devem sempre ser um apoio sólido, tanto espiritual quanto material, compartilhando alegrias e tristezas, compreendendo as dificuldades e os desafios. Especialmente para os alunos com deficiência, devemos criar neles a confiança necessária para superar adversidades e desvantagens, para estudar bem, viver bem e se tornarem cidadãos úteis à sociedade.

A escola deve ser um apoio, criando todas as condições favoráveis ​​em termos de instalações, tecnologia, equipamentos e condições de aprendizagem, proporcionando um ambiente seguro, saudável, igualitário e acolhedor para os alunos. Para os alunos com deficiência, é necessário garantir que estejam equipados com todas as habilidades e conhecimentos necessários para que, após a formatura, possam ser independentes na vida e se integrar com confiança à comunidade. Ao mesmo tempo, é necessário investir na formação e no desenvolvimento do corpo docente da escola para atender às exigências da inovação educacional e de formação, de modo que os professores possam ser verdadeiros exemplos de moralidade, autoconhecimento e criatividade para as gerações futuras de alunos.

Os professores não devem apenas transmitir conhecimento, mas também ser exemplares na formação, sempre encorajando, motivando, orientando, compartilhando e inspirando os alunos; descobrir, incentivar e criar condições para que cada aluno desenvolva seus pontos fortes; não apenas ensinar o que sabem e entendem, mas também ensinar de uma forma que entusiasme os alunos a aprender, estimule a curiosidade e a criatividade; não apenas aprender através dos livros, mas também focar na prática; não apenas transmitir conhecimento e habilidades, mas também despertar fortemente o patriotismo, a solidariedade, a autoconfiança e o desejo de desenvolver um país próspero e feliz.

O Primeiro-Ministro espera que os professores estejam sempre profundamente conscientes dos deveres e responsabilidades da profissão docente, para que se esforcem constantemente para cumprir a tarefa de educar a jovem geração, os futuros líderes do país. Cada professor da Escola Secundária Nguyen Dinh Chieu deve continuar a empenhar-se para superar as dificuldades e os desafios, sempre partilhando, demonstrando empatia, compreensão e sendo uma luz guia para os alunos, especialmente os alunos com deficiência visual, no caminho para o acesso ao vasto mundo do conhecimento humano.

As crianças sempre contam com o cuidado da sociedade, o afeto da família, a gentileza da escola e o ensino dedicado dos professores.

Crianças, procurem sempre superar as dificuldades, os desafios e as desvantagens; estudem com afinco, adquiram conhecimento, sejam proativas e pratiquem ativamente a "Virtude - Inteligência - Corpo - Beleza". Cultivem sempre a vontade de crescer, as ambições, os sonhos e as aspirações de contribuir, de se tornarem bons cidadãos, úteis à sociedade e ao país.

O Primeiro Ministro acredita que, estudando e brincando todos os dias na querida escola Nguyen Dinh Chieu, as crianças adquirirão muitos conhecimentos úteis e interessantes, além de criarem muitas lembranças preciosas.

O Primeiro Ministro espera que todos os estudantes, especialmente os estudantes com deficiência visual, se esforcem sempre para estudar bem, praticar bem e alcançar conquistas ainda maiores na jornada de conquista do conhecimento, aperfeiçoamento das qualidades morais, tornando-se cidadãos responsáveis ​​do país, com sólida capacidade para desenvolver a bela nação, levando o povo vietnamita ao palco da glória para estar lado a lado com as potências mundiais.

Na atmosfera vibrante do primeiro dia de aula e na crença nas perspectivas do setor educacional para o novo ano letivo de 2024-2025, o Primeiro-Ministro desejou a todos os funcionários administrativos, professores e palestrantes que sempre promovam seu senso de responsabilidade e entusiasmo pela profissão, superem todas as dificuldades e desafios, perseverem no objetivo da inovação fundamental e abrangente na educação e formação, atendam às expectativas do Partido, do Estado e do povo, e transformem o povo vietnamita em uma nação sábia – como sempre desejou o amado Presidente Ho Chi Minh.

* Na cerimônia, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, tocou o tambor para dar início ao novo ano letivo de 2024-2025.

Fonte: https://nhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-le-khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-tai-truong-ptcs-nguyen-dinh-chieu-post828596.html