Cidade de Ho Chi Minh: Esperam-se muitas novas regulamentações sobre ensino e aprendizagem extra após a fusão

(NLDO)- Além de divulgar os valores das mensalidades e os horários, os centros de reforço escolar também devem divulgar a lista de alunos que frequentam aulas extras.

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh está se organizando para coletar opiniões sobre regulamentações sobre ensino e aprendizagem extras na Cidade de Ho Chi Minh.

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento, tutoria e aprendizagem são necessidades reais e apresentam alta tendência, coexistindo com o setor educacional . A questão da tutoria e aprendizagem é influenciada e afetada por muitos sujeitos (alunos, pais, professores) e exerce pressões e anseios sociais sobre a aprendizagem dos alunos. Portanto, gerenciar a tutoria e a aprendizagem é necessário para melhorar a qualidade da educação e garantir os direitos das partes interessadas.

Projeto de regulamento sobre ensino e aprendizagem extra submetido ao Comitê Popular da Cidade pelo Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, incluindo 5 capítulos e 10 artigos

Atualmente, na cidade de Ho Chi Minh, existem dois tipos básicos de ensino e aprendizagem extracurriculares: ensino e aprendizagem extracurriculares organizados nas escolas e ensino e aprendizagem extracurriculares organizados fora das escolas.

O ensino extracurricular assume diversas formas: centros de enriquecimento cultural após as aulas, centros de reforço escolar, ensino domiciliar, grupos de estudo e aulas particulares. Portanto, a gestão é bastante complexa e, por vezes, difícil, não podendo ser rigorosamente controlada.

Ainda existem muitas opiniões conflitantes na opinião pública. O ensino e a aprendizagem extracurriculares surgem das necessidades de alunos e professores, mas também apresentam muitos problemas potenciais, como pressão para estudar, finanças, e o ensino extracurricular inadequado pode causar consequências negativas, como pressão para estudar, estresse, desequilíbrio entre estudo e lazer, afetando a capacidade dos alunos de se autodidatarem. O ensino e a aprendizagem extracurriculares podem reduzir a qualidade do ensino em sala de aula, pois os professores se concentram no ensino extracurricular em vez de ensinar as disciplinas principais.

O Departamento de Educação e Treinamento elaborou uma decisão para promulgar regulamentações sobre ensino e aprendizagem extras na Cidade de Ho Chi Minh.

No entanto, a partir de 1º de julho de 2025, o governo local da Cidade de Ho Chi Minh (nova) passou a operar oficialmente e a organizar o ajuste das unidades administrativas em nível de comuna. Antes da fusão, o Comitê Popular da província de Binh Duong (antiga) emitiu a Decisão nº 15/2025, que regulamentava o ensino e a aprendizagem extracurriculares; essa decisão já não se adequa à realidade.

Portanto, é imprescindível que o Departamento de Educação e Formação recomende ao Comitê Popular da Cidade a emissão de uma decisão que regulamente o ensino e a aprendizagem extracurriculares na cidade, a fim de criar um arcabouço legal para gerir essas atividades de forma mais eficaz.

O projeto de regulamentação sobre ensino e aprendizagem extras submetido pelo Departamento ao Comitê Popular da Cidade inclui 5 capítulos e 10 artigos.

Em comparação com as normas sobre ensino e aprendizagem extracurriculares da Circular 29 do Ministério da Educação e Formação, as normas sobre ensino e aprendizagem extracurriculares na cidade de Ho Chi Minh apresentam um novo ponto: além da obrigatoriedade de divulgação das mensalidades e horários, os centros de ensino extracurriculares também devem divulgar a lista de alunos matriculados.

O restante do rascunho é semelhante ao da Circular 29. Ou seja, a organização de tutoria deve ter um arquivo de registro comercial, divulgar os professores, horários, horários de aulas e taxas; garantir as condições das instalações, regulamentos sobre horários de trabalho e prevenção de incêndios. Em caso de suspensão temporária ou encerramento das operações, a organização de tutoria deve reportar ao Comitê Popular do nível municipal e à agência de gestão, reembolsar o dinheiro arrecadado dos alunos e pagar o custo integral aos professores.

Os diretores das escolas públicas são responsáveis ​​pela gestão dos professores quando estes lecionam fora da escola. Ao final de cada semestre, o diretor analisa as necessidades dos alunos para elaborar um plano adequado de ensino na escola, além de mobilizar os recursos financeiros necessários para o apoio financeiro.

O Departamento de Educação e Formação e os Comités Populares dos bairros e comunas são responsáveis ​​pela gestão e organização das inspeções das atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem na área.

Fonte: https://nld.com.vn/tp-hcm-du-kien-nhieu-quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-sau-sap-nhap-196251029081455839.htm