
No final de agosto de 2025, algumas escolas na cidade de Ho Chi Minh também anunciaram que não aceitariam flores como forma de felicitação pela cerimônia de abertura, e que as converteriam em bolsas de estudo para alunos carentes. - Foto: NHU HUNG
Em 4 de setembro, o Sr. Phan Thanh Sang, presidente da Associação de Flores de Dalat, afirmou ter enviado uma petição ao Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh a respeito da emissão de um comunicado oficial do departamento "proibindo o envio de flores de felicitação de qualquer tipo" para a cerimônia de abertura do ano letivo de 2025-2026.
Por favor, transformem flores em bolsas de estudo.
Esta política visa implementar a orientação do Partido e do Estado sobre a prática da frugalidade e o combate ao desperdício, difundindo o espírito de humanidade e partilhando as dificuldades com as pessoas nas áreas afetadas pelas cheias.
O Sr. Sang disse que, logo após a emissão do documento, a Associação de Flores de Dalat recebeu muitas reclamações de membros e empresas da Cidade de Ho Chi Minh e Lam Dong sobre uma série de pedidos cancelados perto da data de inauguração. Muitas lojas ficaram de braços cruzados, mesmo já tendo preparado expositores, cestos de flores, materiais e mão de obra.
O comunicado oficial do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh foi amplamente divulgado a agências, organizações, empresas, pais e indivíduos. De acordo com o comunicado, a orientação sobre a decoração com flores frescas em palcos, pódios e portões escolares também é limitada, sendo utilizada apenas em locais estritamente necessários, garantindo solenidade, mas com sobriedade, evitando ostentação.
Além disso, o departamento incentiva organizações e indivíduos a, em vez de oferecerem flores, contribuírem para o fundo de bolsas de estudo ou apoiarem pessoas que sofreram grandes prejuízos com as tempestades nº 4 e nº 5. Anteriormente, muitas escolas foram pioneiras no formato de "cerimônia de abertura verde", não aceitando flores, mas solicitando que elas fossem convertidas em bolsas de estudo para alunos carentes.
A indústria de flores de Dalat recomenda 4 pontos para o setor de educação.
Na petição da Associação de Flores de Da Lat, a indústria de flores de Lam Dong enfrentou muitas dificuldades após a pandemia de COVID-19, com redução do consumo, dependendo principalmente de feriados e do Tet (Ano Novo Lunar).
Atualmente, toda a província possui mais de 10.900 hectares de cultivo de flores, com uma produção de 4,4 bilhões de ramos por ano e 600 milhões de vasos e folhagens decorativas. As exportações de flores frescas no ano passado atingiram mais de 442 milhões de ramos, gerando renda para mais de 50.000 famílias de agricultores, empresas e milhares de floriculturas na cidade de Ho Chi Minh.

A indústria de flores de Lam Dong enfrentou muitas dificuldades após a pandemia de COVID-19, com a redução do consumo, que depende principalmente de feriados e do Tet (Ano Novo Lunar). - Foto: LA
"Oferecer flores no primeiro dia de aula não é apenas uma formalidade, mas também uma tradição de beleza, que expressa afeto e gratidão ao setor da educação e aos professores" - afirma claramente o documento da Associação de Flores de Dalat.
A partir daí, a associação propôs quatro pontos: considerar a decoração com flores e árvores em escritórios e escolas como uma atividade que contribui para a criação de um ambiente verde, limpo e bonito, que precisa ser divulgado.
Receber flores de empresas, pais e pessoas físicas não deve ser uma prática restritiva, desde que seja feita com moderação e harmonia.
É necessário considerar a possibilidade de converter as flores em doação para o fundo de bolsas de estudo, pois trata-se de uma iniciativa de longo prazo que pode ser lançada separadamente, em vez de ser incluída na cerimônia de abertura.
É necessário emitir os documentos diretivos em breve para evitar prejuízos a empresas, agricultores e entidades afins.
Fonte: https://tuoitre.vn/tp-hcm-khong-nhan-hoa-mung-khai-giang-hiep-hoi-hoa-da-lat-kien-nghi-can-nhac-20250904153024412.htm










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