Debate acalorado sobre a terceira disciplina do exame para o 10º ano.

Os leitores do Thanh Nien estão debatendo acaloradamente sobre a terceira matéria do exame de admissão para o 10º ano e esperam que o Ministério da Educação e Formação realize uma pesquisa completa para, em breve, publicar regulamentos sobre o ingresso no ensino fundamental e médio, de acordo com sua competência.

Conforme relatado por Thanh Nien , o Portal de Informações do Governo anunciou que o Gabinete do Governo emitiu o Documento nº 8347/VPCP-KGVX, transmitindo a opinião do Vice-Primeiro-Ministro Le Thanh Long sobre o tratamento de informações à imprensa referentes ao projeto de regulamentação das admissões no ensino fundamental e médio.

Alunos conversam entre si após o exame de admissão para o 10º ano.

Assim, o Vice -Primeiro-Ministro Le Thanh Long orientou o Ministério da Educação e Formação a analisar, pesquisar e absorver cuidadosamente as opiniões da população para concluir e promulgar regulamentos sobre admissões no ensino secundário e médio, de acordo com a sua competência, incluindo a consideração de regulamentos sobre o momento do anúncio dos planos de exames antecipados, a fim de criar condições favoráveis ​​para escolas e alunos, especialmente no planejamento proativo de ensino, aprendizagem e avaliação adequados e eficazes.

Em outubro, o Ministério da Educação e Formação anunciou a minuta do Regulamento de Admissão ao Ensino Secundário e Médio, que estipula a implementação de três disciplinas: matemática, literatura e uma terceira disciplina ou uma prova combinada, selecionada pelo Departamento de Educação e Formação e pela instituição de ensino superior com currículo do ensino médio, e divulgada antes de 31 de março de cada ano. A terceira disciplina é escolhida dentre as disciplinas avaliadas pelas notas do programa de educação geral no nível secundário. A seleção da terceira disciplina tem variado ao longo dos anos para alcançar o objetivo de uma educação integral na etapa de educação básica.

Muitas opiniões apontam que, embora a proposta divulgada pelo Ministério da Educação e Formação não exija um "sorteio" para a terceira disciplina do exame, mas estipule que essa disciplina deve ser alterada anualmente, os Departamentos de Educação e Formação têm poucas alternativas.

O professor Nguyen Xuan Khang, presidente do Conselho Escolar Marie Curie (Hanói), afirmou que as disciplinas do exame de admissão ao ensino médio devem ser claramente definidas, transparentes e estáveis ​​por muitos anos. Ele defendeu que o formato de "sorteio" é terminantemente proibido. Além disso, o Artigo 12, Cláusula 1 da proposta estipula que a terceira disciplina do exame, ou o exame combinado, será escolhida pelo Ministério da Educação e Formação, pela instituição de ensino superior e por uma das duas opções, sendo o anúncio feito antes de 31 de março de cada ano. "Se essa regulamentação for oficialmente publicada, o Ministério da Educação e Formação terá que recorrer a sorteios, arriscando-se ao acaso. Isso é inaceitável!", comentou Khang.

Não tire a sorte nem deixe ao acaso.

Muitos leitores (BD) acreditam que o método de "sorteio" não deve ser usado para escolher a terceira disciplina do exame, pois esse método não é adequado para a educação. BĐ Minh Duc Trinh comentou: "Não devemos, e absolutamente não devemos, usar o método da 'sorte' para determinar a disciplina do exame de admissão ao ensino médio. Vamos estabilizar as disciplinas do exame como antes para evitar causar confusão e perplexidade aos alunos e pais (PH). Inglês é uma disciplina básica e importante, que pode ser aplicada em muitas situações da vida real. Na minha opinião, precisamos mantê-la e desenvolvê-la."

Muitas outras diretorias também apoiam a escolha do inglês como terceira disciplina. A diretora Lan Ky afirmou em uma recente reunião de pais: "A terceira disciplina foi questionada pelos pais, e os alunos também estão confusos. Hoje em dia, onde quer que vamos, ouvimos falar sobre cidadania global, integração global e o uso frequente de línguas estrangeiras no dia a dia, então a terceira disciplina ser uma língua estrangeira é muito adequada." A diretora Lai Tran Thi também expressou: "Basta manter o currículo tradicional de matemática, literatura e inglês, sem gerar mais confusão. O que precisa ser feito é interromper imediatamente o ensino e a aprendizagem extras, para evitar a situação em que os professores não consigam transmitir todo o conhecimento em sala de aula aos alunos."

As províncias e cidades decidem sobre a terceira matéria do exame.

No entanto, também existem muitas opiniões que discordam da escolha de uma língua estrangeira como terceira disciplina. O Sr. Huynh comentou: "Matemática e literatura são ótimas opções. O inglês é apenas uma ferramenta para aprender quando necessário e pode ser aprendido mesmo durante o trabalho. O importante é desenvolver ciência e tecnologia."

Compartilhando da mesma opinião, BĐ Pin afirmou: "É razoável propor a organização de um exame unificado apenas para duas disciplinas (matemática e literatura). As condições atuais para o aprendizado de línguas estrangeiras são geralmente desiguais. Famílias com melhores condições financeiras matriculam seus filhos em centros de ensino de línguas estrangeiras desde pequenos, enquanto famílias sem recursos ou que vivem em áreas remotas não têm essa possibilidade, o que resulta em uma diferença na capacidade de aprendizado das crianças. Além disso, não devemos organizar um 'sorteio' para a terceira disciplina, pois isso só gera mais confusão e trabalho."

Entretanto, a DBBD declarou: "As províncias e cidades devem decidir sobre a disciplina do terceiro exame. No ensino médio, os alunos podem escolher suas próprias disciplinas, então por que se preocupar com parcialidade, enquanto no ensino fundamental os alunos já estudaram todas as disciplinas?"

"Concordo em deixar que as províncias e cidades decidam sobre a terceira disciplina do exame, pois isso estará mais de acordo com a realidade local. Mas há uma sugestão de que a disciplina do exame seja mantida estável por muitos anos, sem mudanças anuais, e que seja anunciada com antecedência, para que escolas, pais e alunos possam se antecipar no ensino e na aprendizagem", disse The Minh.

Sugiro que você escolha apenas duas disciplinas, literatura e matemática, juntamente com as notas do histórico escolar de todo o período do ensino médio.

quanghoaxxxx@gmail.com

Seria bem-vinda a escolha do Ministério da Educação e Formação em línguas estrangeiras como terceira disciplina, visto que estas são a porta de entrada para o conhecimento e para a era digital das crianças.

Chi Nguyen

Fonte: https://thanhnien.vn/tranh-luan-soi-noi-ve-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241124204133603.htm