Ensino médio profissionalizante: aprendendo cultura, praticando habilidades, abrindo um caminho de carreira

O jornal GD&TĐ conversou com o Sr. Truong Anh Dung - Diretor do Departamento de Educação Profissional e Educação Continuada ( Ministério da Educação e Treinamento ) para esclarecer conteúdos importantes relacionados a este novo ponto.

Integração segundo lógica de carreira

- Você pode me dizer quais são as diferenças entre o ensino médio profissionalizante e o ensino médio?

- De acordo com a Classificação Internacional da Educação da Unesco (CITE 2011), o programa de educação pós-secundária seguirá duas direções principais, classificadas no nível 3 da CITE:

O ensino secundário geral visa desenvolver o conhecimento geral, as habilidades e as competências dos alunos para estabelecer as bases para a aprendizagem ao longo da vida.

O ensino secundário profissional prepara os alunos para o emprego em uma profissão ou área específica, levando a qualificações relevantes para o mercado de trabalho e à possibilidade de estudos adicionais em níveis mais elevados (ensino superior).

Vemos que em muitos países com sistemas educacionais desenvolvidos no mundo, como Alemanha, França, Finlândia, China, Malásia... há iniciativas em programas de ensino médio profissionalizante após o ensino fundamental, que são programas que combinam trajetórias acadêmicas e profissionais para oferecer oportunidades aos alunos de terem trajetórias de aprendizagem mais diversificadas no nível do ensino médio para seguir a carreira escolhida e atender com flexibilidade às necessidades do mercado de trabalho emergente.

- Então, qual é o problema que a regulamentação das escolas secundárias profissionais no Projeto de Lei da Educação Profissional (alterado) pretende resolver?

- Em primeiro lugar, a regulamentação sobre o ensino secundário profissional na Lei sobre o Ensino Profissional (alterada) visa institucionalizar a política do Partido na promoção da orientação profissional e da simplificação após o ensino secundário, tanto no estudo da educação geral como na formação profissional em instituições de ensino profissional; ao mesmo tempo, criar oportunidades para que alunos qualificados estudem em níveis mais elevados em cursos, ocupações e áreas especializadas adequadas, e cumprir os requisitos de aprendizagem ao longo da vida.

Em segundo lugar, equipar os alunos com o conhecimento geral necessário para que possam receber, adaptar e dominar a tecnologia no contexto da 4ª revolução industrial, atendendo às necessidades de recursos humanos da nova era do país; ao mesmo tempo, superar as deficiências no treinamento intermediário para graduados do ensino médio, de acordo com o atual programa 9+.

Terceiro, padronizar o sistema educacional de acordo com os padrões internacionais de educação.

O programa de educação secundária profissional é um programa integrado entre conhecimento cultural geral básico e experiência profissional, implementado em 3 anos de estudo, para aqueles que concluíram o programa de educação secundária para concluir o nível de educação geral, ao mesmo tempo em que equipa os alunos com experiência profissional no nível elementar.

A vantagem do programa de ensino médio profissionalizante em comparação com o programa atual do ensino médio é que os conhecimentos gerais e as habilidades profissionais não são mais separados, mas sim integrados de acordo com a lógica profissional. O programa educacional mais abrangente facilita a avaliação dos resultados com base na capacidade de desempenho, em vez de disciplinas tradicionais.

É possível organizar um exame de graduação separado para escolas de ensino médio profissionalizantes.

- Que soluções temos para garantir que as escolas secundárias profissionais sejam equivalentes, mas diferentes das escolas secundárias, senhor?

- Em primeiro lugar, em relação ao programa, o Ministério da Educação e Formação Profissional emitirá padrões para os programas do ensino secundário profissional por setor e ocupação. Em particular, estipula requisitos sobre os padrões de produção e entrada, volume mínimo de aprendizagem, estrutura e conteúdo, avaliação e condições de implementação do programa para garantir a qualidade educacional. Com base nos padrões do programa, as instituições de formação profissional desenvolverão programas detalhados.

Em relação ao corpo docente, é necessário preparar uma equipe com capacidade suficiente para elaborar e ministrar programas integrados, conectando o conhecimento cultural com aplicações práticas em oficinas práticas.

Em relação ao exame de conclusão do ensino médio, como o ensino médio profissionalizante e o ensino médio são dois tipos diferentes de educação em termos de objetivos de treinamento e conteúdo, embora ambos possam ser considerados níveis de educação pós-secundária, a avaliação de conclusão por um exame comum (mesmo com melhorias) ainda não consegue medir com precisão as habilidades técnicas, o pensamento processual e a capacidade de trabalhar com máquinas e equipamentos reais dos alunos do ensino médio profissionalizante.

Um exame separado avaliará tanto o know-why (conhecimento fundamental) quanto o know-how (habilidades práticas), fornecendo uma imagem mais abrangente e justa da competência para alunos do ensino médio profissionalizante.

O Ministério da Educação e Treinamento emitirá regulamentos sobre exames de conclusão do ensino médio profissionalizante e organizará exames nacionais de avaliação de capacidade para avaliar a educação geral básica e a capacidade profissional de acordo com combinações.

Em relação aos diplomas, os alunos que forem aprovados no exame de conclusão do ensino médio profissionalizante receberão um diploma do ensino médio profissionalizante para ingressar imediatamente no mercado de trabalho ou como base para estudos posteriores em faculdades ou universidades em áreas de estudo apropriadas.

Quando há padrões curriculares claros, uma equipe de professores com capacidade para elaborar e ensinar programas integrados e os resultados da aprendizagem são medidos por um exame adequado, o ensino médio profissionalizante é identificado como um nível de educação equivalente ao ensino médio em termos de nível educacional, mas a diferença é que os graduados do ensino médio profissionalizante têm capacidade profissional para ingressar imediatamente no mercado de trabalho.

- Obrigado pela conversa!

O ensino médio profissionalizante é um nível de educação paralelo ao ensino médio, para alunos que concluíram o ensino fundamental, realizado em 3 anos de estudo, com o objetivo de concluir o nível de educação geral, ao mesmo tempo em que equipa os alunos com a capacidade de executar e resolver tarefas em condições estáveis e ambientes familiares da indústria e da profissão; ter a capacidade de ser criativo, aplicar técnicas e tecnologias modernas para trabalhar, trabalhar de forma independente e trabalhar em grupos.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/trung-hoc-nghe-hoc-van-hoa-ren-ky-nang-mo-loi-nghe-nghiep-post752129.html