No contexto de uma forte transformação digital, o setor de Educação e Formação de Dak Lak está acelerando a aplicação da inteligência artificial (IA) nas escolas, abrindo uma nova direção para aprimorar a qualidade do ensino e da aprendizagem. A incorporação da IA no ensino não só inova os métodos pedagógicos, como também ajuda os alunos a desenvolverem o pensamento tecnológico, a criatividade e a capacidade de autoaprendizagem, criando as bases para uma educação moderna.
Melhorar a qualidade do ensino e da administração.
A Escola Secundária Phan Chu Trinh (Distrito de Buon Ma Thuot) é um exemplo de sucesso na construção de um modelo de escola digital. A escola promove a digitalização de livros didáticos e recursos de aprendizagem, orientando alunos e professores na aplicação de IA no planejamento de aulas, na criação de vídeos ilustrativos e em apresentações.

A professora Nguyen Ngoc Thuy, da escola, disse: "A IA tornou-se uma ferramenta familiar. Eu a utilizo frequentemente para buscar informações, criar vídeos para ilustrar livros didáticos e tornar as aulas mais atraentes. Os alunos também são treinados em como aplicar a IA na redação de relatórios, na elaboração de apresentações e na maximização da criatividade."
Segundo o Sr. Vo Ngoc Nam, diretor da Escola Secundária Phan Chu Trinh, o Conselho de Administração sempre considerou a aplicação da IA como uma tarefa fundamental, em consonância com o Programa Geral de Educação de 2018. "A IA ajuda os professores a mudarem a sua forma de pensar, inspira a inovação nos métodos e ajuda os alunos a acederem ao conhecimento de forma mais flexível e proativa", afirmou o Sr. Nam.
A IA não se limita apenas às escolas centrais, mas também se expandiu para áreas desfavorecidas. A Escola Secundária Hung Vuong (comuna de Hoa Son), apesar das instalações limitadas, criou uma Equipe de Tecnologia da Informação para apoiar professores com dificuldades e capacitá-los na aplicação da IA.
O professor de informática, Sr. Phan Quang Vinh, compartilhou sua experiência: "As aulas integradas de IA ajudam os alunos a praticar o pensamento digital e a se familiarizarem com o ambiente de aprendizagem moderno".
Graças à IA, Nguyen Tran Quynh Nhu (7º ano A) consegue criar apresentações com facilidade, fazer experiências com o Canva, PowerPoint... estudar de forma mais eficaz e expressar ideias criativas com confiança.
Entretanto, na Escola Primária Le Loi (comuna fronteiriça de Ea Sup), os códigos QR foram aplicados à maioria das atividades educativas e de ensino.
O Sr. Nguyen Van Tai, diretor da escola, informou que, a partir do ano letivo de 2023-2024, a unidade implementará o sistema de código QR de forma integrada na gestão, no ensino e na comunicação.
Pais, professores e alunos podem simplesmente escanear o código para acessar rapidamente planos educacionais, comunicados, horários, frequência, pesquisas e até mesmo os registros de acreditação da qualidade educacional da escola.

Assim, códigos QR são afixados nos portões das escolas, murais, salas de aula, bibliotecas e integrados em documentos, folhetos informativos e convites. Graças a isso, a consulta de informações torna-se conveniente, reduz a burocracia, economiza tempo e cria condições para que os professores integrem aulas de ensino a distância.
Ao avaliar esta iniciativa, a Dra. Le Thi Thanh Xuan, Diretora do Departamento de Educação e Formação de Dak Lak, afirmou: "No contexto de infraestrutura tecnológica limitada, a aplicação proativa de códigos QR pela escola demonstra espírito de inovação e criatividade, sendo um modelo que precisa ser replicado em toda a província."
Alunos dominam a tecnologia
Muitos estudantes de Dak Lak não se limitam a usar a IA como ferramenta de apoio à aprendizagem, mas também criam produtos para resolver problemas práticos.
Em particular, um grupo de alunos da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Hoang Viet (Distrito de Buon Ma Thuot), com o projeto "Aplicação de inteligência artificial e IoT para monitorar a nutrição e o crescimento de mudas de café", conquistou o segundo lugar no Concurso Nacional de Ciência e Tecnologia.
Nguyen Ngoc Bao Don, aluno da turma 10A1, disse: “O grupo criou um sistema de sensores que combina IA para monitorar a nutrição, prever pragas e automatizar a irrigação. A IA também ajuda a analisar modelos 3D de plantas para determinar o estado de crescimento, deficiências nutricionais, auxiliar os agricultores na escolha de variedades de plantas saudáveis e aumentar a produtividade do café.”
Como instrutora de grupo, a Sra. Nguyen Thi Yen, da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Hoang Viet, acredita que uma abordagem orientada para a IA ajuda os alunos a evitar a cópia, desenvolvendo, em vez disso, habilidades de pesquisa e criatividade. "Organizamos clubes acadêmicos, salas de aula invertidas, criando um ambiente de aprendizagem ativa onde a IA se torna uma ferramenta, não um mero suporte mecânico", disse a Sra. Yen.

Segundo o Dr. Do Tuong Hiep, Vice-Diretor do Departamento de Educação e Formação de Dak Lak, a introdução da IA na educação é uma tendência inevitável. O departamento organizou cursos de formação para professores, experimentos em escolas qualificadas e continuará a expandir o seu uso.
“A IA traz muitos benefícios, mas também apresenta riscos potenciais, como fraude acadêmica e plágio. Portanto, é necessário focar na educação em ética profissional e no controle do seu uso racional”, enfatizou o Dr. Do Tuong Hiep.
Nos próximos tempos, o setor de Educação de Dak Lak promoverá a divulgação, fortalecerá as instalações e aprimorará a capacidade em tecnologia da informação para professores e alunos. Com uma orientação clara, a educação em Dak Lak está gradualmente construindo um modelo de escola inteligente, integrando-se à era 4.0 e criando uma base sólida para a jovem geração.
Segundo dados do Departamento de Educação e Formação de Dak Lak, mais de 70% das escolas digitalizaram documentos e aulas. Quase 50% das escolas de ensino fundamental e médio aplicaram IA no ensino, na gestão e na pesquisa. Três projetos estudantis que utilizam IA foram premiados com o Prêmio Nacional de Ciência e Tecnologia em 2024-2025.
O Departamento de Educação e Formação pretende que 100% dos professores estejam capacitados em competências de IA até 2030, caminhando rumo a um modelo abrangente de escola inteligente.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-dak-lak-ung-dung-ai-khoi-day-sang-tao-trong-hoc-sinh-post742110.html










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