Muitas opiniões defendem que o espaço da cultura escolar deve ser formado e estabelecido dentro da sala de aula. No entanto, na Escola Primária Giao Lac (Giao Thuy, Nam Dinh ), além da sala de aula, a biblioteca, os clubes, as atividades extracurriculares, os esportes ou até mesmo os intervalos também são momentos em que a cultura escolar pode ser construída.

Por isso, um dos focos constantes da escola é pesquisar e aprimorar o meio ambiente e o cenário pedagógico. Na escola, nos troncos das árvores e embaixo de cada árvore, há slogans e mensagens com belas palavras e significados. Graças às fileiras de árvores "falantes", os alunos são incentivados a falar boas palavras, praticar boas ações e, aos poucos, isso se torna um hábito.

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Graças às árvores "falantes".

Além disso, a construção e o uso eficaz do modelo de "Biblioteca Amiga" "Sala para Ler" também trouxeram novas inspirações, ajudando os alunos a se apaixonarem mais pela leitura. Desde a implementação do período de "Leitura na Biblioteca" no horário escolar oficial, os professores têm guiado os alunos à biblioteca todos os dias para encontrar livros para ler. Esse modelo contribuiu para a formação de uma cultura de leitura, ajudando os alunos a desenvolver atitudes e comportamentos mais padronizados nos estudos e na vida.

Em relação aos uniformes escolares, a escola possui regras claras para os professores. Ao irem às aulas, os professores devem usar uniformes formais e elegantes, que reflitam o estilo de cada professor. Para os alunos, também há regras específicas sobre uniformes e o horário de uso durante a semana. Quando os alunos usam uniformes juntos, isso dissipa todas as distâncias e os ajuda a se integrarem no mesmo ambiente.

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Os professores inovam regularmente os métodos de ensino.

Além disso, de acordo com os líderes escolares, a educação e a construção de uma cultura de comportamento precisam começar com questões práticas e situações específicas. Por isso, os professores frequentemente integram e incorporam lições em cada hora de aula reforçada.

Os alunos têm a oportunidade de encenar e vivenciar situações específicas para encontrar soluções para o comportamento e a comunicação, ajudando-os a serem proativos e a compartilhar e expressar ativamente suas opiniões pessoais. Os professores também ouvem e respeitam constantemente as opiniões dos alunos, adotando medidas táticas e psicológicas para ajudá-los a reconhecer seus erros, mudando assim seu comportamento de acordo. Além disso, a escola também intensifica a organização de atividades especializadas, discussões por tema e conversas com especialistas, ajudando a atrair os alunos para a participação e criando oportunidades de aprendizado.

Nos últimos anos, a Escola Primária Giao Lac tem se dedicado continuamente à promoção da cultura escolar, alcançando assim alguns resultados. A paisagem escolar está cada vez mais verde, limpa e bonita, servindo tanto como um local de trabalho e estudo para professores e alunos, quanto como um local de visita e estudo para outras escolas. A escola também recebe regularmente delegações de diretores de escolas primárias locais para visitas, aprendizado e troca de experiências.

De acordo com os líderes da escola, a mudança na conscientização criou fortes mudanças na cultura comportamental da escola, ajudando assim a melhorar os procedimentos operacionais, aumentar a qualidade do ensino e criar avanços na educação.

Dança do Tempo

Professores chamam os alunos de "você": qual é a maneira correta de se dirigir a eles na escola? De pé no pódio, o professor apontou para o rosto do aluno, chamou-o de "você - eu" e o repreendeu. No clímax, o professor chegou a xingá-lo: "Você entendeu, seu cachorro?"