Da Resolução 71 a Khanmigo: Afirmando os professores como o centro da transformação digital na educação.

Na manhã de 28 de novembro, no Instituto Vietnamita de Estudos Avançados em Matemática (VIASM), ocorreram o seminário "Aplicação eficaz da IA ​​na gestão da sala de aula" e a cerimônia de lançamento do "Khanmigo - assistente de ensino com IA para professores vietnamitas", atraindo a atenção de muitos gestores educacionais, especialistas e professores de todo o país.

Segundo o vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, a transformação digital está se tornando um dos pilares fundamentais para melhorar a qualidade da educação e a eficácia da gestão escolar. A IA abre “oportunidades sem precedentes para a inovação em métodos de ensino, avaliação e gestão”, e reflete uma tendência global em que 60% dos professores dos EUA já utilizam IA para preparar aulas, enquanto a Coreia do Sul também implementou IA na aprendizagem personalizada a partir de 2023.

O evento é considerado um passo importante na implementação da Resolução 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação, demonstrando o forte compromisso do Ministério da Educação e Formação em incorporar a tecnologia à inovação nas atividades de ensino e aprendizagem.

O programa contou com a presença do Vice-Ministro Permanente da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, de chefes de Departamentos, Divisões e unidades do Ministério, e de representantes dos Departamentos de Educação e Formação. Além da transmissão ao vivo, centenas de milhares de professores e estudantes de pedagogia de todo o país também acompanharam online, por meio de conexões locais.

Mais do que apenas o lançamento de uma nova ferramenta de IA, o evento também reafirmou uma mensagem importante: os professores estão no centro de todos os esforços de inovação educacional , e é o corpo docente que determinará o sucesso da implementação da IA ​​nas escolas.

As aplicações de IA devem servir aos professores.

Em seu discurso no evento, o Vice-Ministro Permanente da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, enfatizou a importância estratégica da aplicação da IA ​​na educação, considerando-a uma solução específica para concretizar a Resolução 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação.

Segundo o vice-ministro, a transformação digital está se tornando um dos pilares fundamentais para melhorar a qualidade da educação e a eficácia da gestão escolar. A IA abre “oportunidades sem precedentes para inovação em métodos de ensino, avaliação e gestão”, e reflete uma tendência global em que 60% dos professores dos EUA já utilizaram IA para preparar aulas, enquanto a Coreia do Sul também implementou IA na aprendizagem personalizada a partir de 2023.

“Os resultados mostram que os 25 recursos do Khanmigo são adequados ao Programa de Educação Geral de 2018 e apoiam efetivamente a gestão da sala de aula e da escola na direção da transformação digital. O Khanmigo está diretamente integrado ao sistema de gestão de aprendizagem (LCMS), garantindo pedagogia, segurança de dados e adequação ao contexto educacional do Vietnã.”

Contudo, o Vice-Ministro também apontou francamente os desafios que o Vietname enfrenta: a grande dimensão do sistema educativo, com cerca de 26 milhões de alunos e 1,6 milhões de professores; as claras diferenças entre regiões; bem como a disparidade na capacidade tecnológica entre os grupos de professores. Por conseguinte, o Ministério da Educação e Formação identificou várias prioridades essenciais, incluindo o desenvolvimento de diretrizes para a utilização segura e responsável da IA; a organização de formação em competências digitais para professores e administradores; e o desenvolvimento de um ecossistema de recursos digitais ligado a plataformas de IA de renome para servir o ensino personalizado. “O mais importante é, em primeiro lugar, formar e capacitar a equipa de professores e administradores educativos. Os administradores têm de compreender o processo para poderem apoiar e desempenhar um papel fundamental”, enfatizou o Vice-Ministro.

Ele também afirmou que o objetivo final da transformação digital e da IA ​​na educação continua sendo servir às pessoas: "A tecnologia só tem verdadeiro significado quando contribui para melhorar a capacidade dos professores e ajudar os alunos a se desenvolverem de forma integral."

Em sua apresentação no evento, a Sra. Le Thi Hai Thanh, Diretora do Programa Khan Academy Vietnam (KAV) da Fundação Vietnamita, afirmou que o processo de "vietnamização" do Khanmigo é uma combinação de conhecimento pedagógico, tecnologia e participação do corpo docente.

Segundo a Sra. Thanh, esta não é apenas uma simples atividade de tradução, mas também um processo abrangente de adaptação para garantir que a ferramenta seja adequada à cultura, ao programa, aos padrões de produção e às práticas em sala de aula no Vietnã. O objetivo da KAV é acompanhar os professores na transformação digital, promovendo a aplicação da IA ​​de forma eficaz, segura e responsável.

Esses esforços receberam reconhecimento da liderança do Ministério. O vice-ministro Pham Ngoc Thuong expressou seu apreço pelo espírito de trabalho da equipe de desenvolvimento. O compromisso de vietnamizar Khanmigo tornou-se realidade mais rápido do que o esperado, abrindo oportunidades para que professores e alunos vietnamitas se beneficiem diretamente.

Compartilhando da mesma opinião dos líderes do Ministério, o Dr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais, afirmou que o Departamento coordenou estreitamente com a KAV e diversas localidades para testar a ferramenta. Os resultados mostram que 25 funcionalidades do Khanmigo atendem ao Programa Geral de Educação de 2018, ao mesmo tempo que oferecem suporte prático para a gestão da sala de aula e da escola na direção da transformação digital. O Khanmigo está diretamente integrado ao sistema de gestão de aprendizagem (LCMS), atendendo aos requisitos de pedagogia, segurança de dados e adequação ao contexto educacional vietnamita. Esses resultados de testes criam uma base importante para que o Khanmigo passe da estrutura política para a prática pedagógica.

Uma equipe de especialistas e professores compartilha experiências práticas na aplicação da IA ​​ao ensino.

Khanmigo implementa a Resolução 71 diretamente na sala de aula.

Através das experiências dos professores participantes do projeto-piloto, é possível observar que a orientação da Resolução 71 está sendo claramente concretizada em cada atividade de ensino. Na prática em sala de aula, a tecnologia tem demonstrado um impacto evidente no trabalho diário dos professores.

O Sr. Dao Chi Manh, diretor da Escola Primária Hoi Hop B (Phu Tho), afirmou que a IA ajudou a escola a criar "produtividade no trabalho pedagógico". Recursos que permitem a seleção rápida de questões de prova e a correção objetiva ajudaram os professores a reduzir o "pesadelo das avaliações periódicas".

A professora Chu Hai Yen, de uma escola secundária de línguas estrangeiras em Hanói, compartilhou que a IA a ajudou a escapar do "ciclo infinito" de tarefas repetitivas. O Khanmigo auxilia na sugestão de ideias criativas para a organização do ensino, na busca de materiais de qualidade e é especialmente eficaz no ensino diferenciado — uma tarefa complexa do novo programa de educação geral.

Com a orientação do Ministério da Educação e Formação e a coordenação do Departamento de Professores, do Instituto de Estudos Avançados em Matemática, da Associação Vietnamita para a Promoção da Educação e de organizações como a Fundação Vietnamita, espera-se que Khanmigo incorpore o espírito da Resolução 71 em cada palestra.

Ao otimizar etapas administrativas demoradas, os professores podem se concentrar em serem "designers de experiência de aprendizagem" e "guias de mentalidade", em vez de apenas transmitir conteúdo. A aplicação de IA como a Khanmigo não obscurece a posição dos professores, mas contribui para elevar o papel deles na sala de aula moderna. A Sra. Hai Yen disse que costuma pedir aos alunos que respondam às respostas da IA ​​para praticar o pensamento crítico e a criatividade – duas habilidades importantes na era da tecnologia.

Além de auxiliar no planejamento de aulas, o Khanmigo é considerado uma ferramenta útil no processo de aprendizado do inglês como segunda língua. O professor Dao Chi Manh aprecia bastante o recurso do Khanmigo que conecta documentos de matemática em vietnamita e inglês, permitindo que alunos de áreas com dificuldades de acesso tenham acesso às mesmas fontes de documentos que alunos de áreas urbanas, contribuindo para reduzir a disparidade regional.

No entanto, para aplicar a IA de forma eficaz, o vice-ministro Thuong enfatizou a necessidade de fomentar a capacidade digital de professores e gestores. "Se os gestores não estiverem atualizados e não tiverem o conhecimento necessário, isso representará um obstáculo", afirmou.

Com a orientação do Ministério da Educação e Formação e a coordenação do Departamento de Professores, do Instituto de Estudos Avançados em Matemática, da Associação Vietnamita para a Promoção da Educação e de organizações como a Fundação Vietnamita, espera-se que o Khanmigo incorpore o espírito da Resolução 71 em todas as aulas. Da otimização das atividades administrativas à personalização do aprendizado, do apoio ao desenvolvimento do pensamento crítico à promoção da integração bilíngue, o lançamento do Khanmigo marca um importante ponto de virada na educação vietnamita: da política à ação, da visão estratégica aos benefícios concretos para professores e alunos.

Fonte: https://baoquocte.vn/tu-nghi-quyet-71-den-khanmigo-khang-dinh-giao-vien-la-trung-tam-cua-chuyen-doi-so-giao-duc-336386.html