Valentine e a Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extra: Quando o amor fala!

(Dan Tri) - "O Ministério escolheu uma data de entrada em vigor muito boa para a Circular 29 sobre ensino e aprendizagem adicionais: 14 de fevereiro. Assim, professores e familiares, pais e alunos terão mais tempo para se dedicarem ao amor próprio e uns aos outros."

Essa foi a declaração da Sra. Tran Thi Kim Hanh, vice-diretora da Escola Primária Hung Vuong, no distrito de Hai Chau, Da Nang, na manhã de 14 de fevereiro, dia em que a Circular nº 29 do Ministério da Educação e Formação entrou oficialmente em vigor, referente ao ensino e aprendizagem adicionais.

A partir de 14 de fevereiro, entra em vigor a Circular 29 do Ministério da Educação e Formação sobre ensino e aprendizagem adicionais (Foto: Yen Hoai).

O Ministério escolheu o dia 14 de fevereiro, Dia dos Namorados, como data de entrada em vigor da Circular 29. Seja intencional ou não, esta circular, apesar das suas muitas controvérsias, contém responsabilidades e amor.

Pela primeira vez, o documento legal do setor reconhece a realidade das aulas extracurriculares desenfreadas, que drenam a energia dos alunos e o dinheiro dos pais, como já se vinha dizendo há tempos.

E, acima de tudo, os gestores do setor ousaram analisar diretamente a situação de obrigar os alunos a frequentar aulas extras.

O ponto mais notável da Circular 29 é que os professores não estão autorizados a ministrar aulas extras para alunos regulares em suas próprias turmas. Essa regulamentação resolve o problema dos alunos terem que frequentar aulas extras com os professores em sala de aula, uma questão que vinha sendo discutida há muito tempo. A Circular demonstra a responsabilidade e o cuidado da administração com os alunos por meio de regulamentações práticas.

A Circular 29 do Ministério não beneficia apenas os estudantes, mas demonstra responsabilidade e protege os trabalhadores do setor. Além disso, as aulas extras têm sido alvo de críticas por parte de alunos, pais e da opinião pública, o que se reflete na crescente demanda por professores.

Circular estipula que professores não devem ministrar aulas extras para alunos regulares (Captura de tela).

A regulamentação que proíbe a oferta de aulas extras para alunos regulares está sendo contestada por muitos professores, mas precisamos aceitá-la, pois é fundamental para a proteção dos docentes e, ao mesmo tempo, benéfica para a profissão.

O Ministério não proíbe os professores de ministrarem aulas extras, apenas exige que o façam sob certas condições e que digam "não" aos alunos regulares. Os professores que não ministrarem aulas extras com alunos regulares não precisarão mais enfrentar os rumores de opressão e perseguição aos estudantes.

Trata-se de encontrar e devolver a transparência a cada professor.

A Circular 29 também analisa de forma imparcial as responsabilidades das escolas na educação .

Há muito tempo que a situação do ensino e aprendizagem extra tem sido generalizada. Alunos com dificuldades frequentam aulas de reforço, alunos com bom desempenho frequentam aulas de reforço, e alunos que não têm dificuldades nem bom desempenho também frequentam aulas de reforço.

Para muitas famílias, a mensalidade da educação formal dos filhos pode custar apenas 1 dong, mas elas precisam trabalhar 3, 4 ou até muito mais para pagar as aulas extras. Isso também perpetua a desigualdade na educação já no ambiente escolar.

Há preocupações de que aulas extras se tornem aulas regulares e aulas regulares se tornem aulas extras. Durante as aulas regulares, professores e alunos não conseguem ensinar ou estudar ao máximo, mas espere… pelas aulas extras e mais aulas extras.

Agora, o Ministério elevou a responsabilidade e o papel das escolas na Circular 29 em relação à qualidade da educação, com a regulamentação de que o ensino e a aprendizagem extras nas escolas se aplicam apenas a alunos com resultados insatisfatórios, para promover a excelência acadêmica e para revisão para os exames finais.

E sem custo algum. Porque essa é a responsabilidade da escola.

O regulamento exige que todos os administradores escolares, professores e alunos façam um esforço real para cumprir seu papel.

E a Circular 29 do setor educacional também deixa claro que a maior educação para cada pessoa é a educação familiar.

Quando as escolas "devolvem" o ensino extra para a família, isso exige que cada pai e mãe se organizem, reorganizem suas atividades e passem mais tempo com os filhos. Mais do que ninguém, neste momento, os próprios pais também precisam estudar e se aprimorar para acompanhar os filhos, e não podem "delegar" tudo à escola e aos professores.

A circular exige que cada entidade educacional desempenhe melhor suas funções e dedique mais tempo ao amor e à conexão, conforme compartilhado pela Sra. Tran Thi Kim Hanh.

Pais de alunos da Escola Primária Dang Tran Con, Distrito 4, Cidade de Ho Chi Minh, acompanham a turma de seus filhos (Foto: Hoai Nam).

Um aspecto que precisa ser reconhecido é que a Circular do Ministério sobre ensino e aprendizagem extra também impõe desafios e exigências à capacidade de autoestudo dos alunos – algo que nossos alunos têm demonstrado séria falta há muito tempo.

A era da tecnologia é também a era do aprendizado autodidata. Não podemos seguir métodos de aprendizagem passiva, copiando o conhecimento e o pensamento de outras pessoas...

Com menos aulas extras, cada aluno terá que pensar mais, debater mais ideias, pesquisar, explorar e pensar por si mesmo, em vez de ter tudo "despejado" sobre si.

A Circular 29, que entra em vigor hoje, não se limita ao ensino e à aprendizagem adicionais, mas também abre uma nova perspectiva no pensamento educacional sobre o autoestudo e a aprendizagem efetiva.

Cada etapa da nova regulamentação sobre ensino e aprendizagem extra certamente apresentará muitas dificuldades e muitas tarefas a serem realizadas. Mas acredito que, quando o amor e a responsabilidade se fizerem presentes, cada disciplina na educação terá mais força em sua responsabilidade.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/valentine-va-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-khi-tinh-yeu-len-tieng-20250214110831713.htm