'Recrutando e aguardando' alunos

O Departamento de Educação e Formação (GD&TĐ) de Nghe An tem um plano para reorganizar os centros de ensino profissional e de formação contínua da região, de forma otimizada e adequada à nova realidade e às necessidades dos alunos.

Para atrair estudantes, os Centros de Educação Profissional e Continuada (VEC) em Nghe An têm coordenado ativamente com as escolas secundárias a orientação profissional e o aconselhamento de carreira, garantindo ao mesmo tempo a qualidade do ensino e da formação.

Tempos difíceis

No ano letivo de 2025-2026, o Centro de Educação Continuada Do Luong foi designado pelo Departamento de Educação e Formação de Nghe An para matricular 8 turmas do 10º ano, num total de 360 ​​alunos. No entanto, até o momento, o número de inscrições para admissão atingiu apenas cerca de 4 turmas.

Em relação à questão da matrícula no 10º ano este ano, o Sr. Trinh Van Toan, Diretor do Centro de Educação Continuada de Do Luong, afirmou que a situação difícil já era prevista, pois o número de alunos do 9º ano diminuiu significativamente em comparação com anos anteriores. Ao mesmo tempo, a cota de vagas para o 10º ano nas escolas públicas da região permanece a mesma. Isso limita as fontes de recrutamento da unidade.

Segundo o Sr. Trinh Van Toan, nos últimos anos, o centro tem se concentrado em aprimorar a qualidade do ensino cultural, bem como em integrar a formação profissional dos alunos. Graças a isso, conquistou prestígio entre alunos e pais. Se os alunos não forem admitidos em escolas públicas de ensino médio na comuna de Do Luong, eles não irão para outras escolas distantes, mas se matricularão no centro GDTX. O número e a qualidade das matrículas anuais permanecem basicamente estáveis.

Segundo o diretor do Centro de Formação Profissional Do Luong, a dificuldade em recrutar alunos este ano e a impossibilidade de atingir a meta afetarão diretamente as atividades, bem como a vida dos professores e funcionários. Atualmente, a unidade conta com apenas 12 funcionários, incluindo gestores e professores.

“Para atender às necessidades de ensino, a unidade precisa contratar mais de 20 professores e deduzir das despesas regulares, mensalidades e taxas extras de ensino para pagá-las. No entanto, a partir de 2025, com a implementação da Circular 29/2024 do Ministério da Educação e Formação , deixamos de oferecer aulas extras com mensalidades dos alunos. Portanto, a unidade precisa usar outras fontes para pagar os salários dos professores contratados”, disse o Sr. Toan.

Segundo as estatísticas e previsões do Departamento de Educação e Formação de Nghe An, no próximo ano letivo, o número de alunos do 9º ano aumentará em mais de 4.000 e continuará a crescer nos anos seguintes. Portanto, um representante do Centro de Educação Continuada de Do Luong afirmou que, independentemente de a meta ser atingida ou não, a instituição manterá um corpo docente estável e equilibrará as receitas e despesas para garantir a estabilidade dos professores contratados.

São todos profissionais que trabalham no centro há muitos anos, possuem excelentes habilidades e são dedicados à sua profissão e aos alunos. As dificuldades deste ano são apenas temporárias, por isso tentaremos superá-las”, disse o Sr. Toan.

O Centro de Educação Profissional e Continuada de Dien Chau também é uma unidade com matrículas estáveis ​​há muitos anos. De acordo com a Sra. Vo Thi Hang, diretora do centro, nos anos anteriores, o centro tinha 10 turmas — estando entre os melhores da província —, mas houve momentos em que o número de inscrições ultrapassou a cota. O centro precisou então fazer uma proposta ao Departamento de Educação e Treinamento para aumentar a cota e garantir os direitos e as necessidades dos alunos.

Este ano, prevê-se uma diminuição no número de alunos do 9º ano, pelo que o plano de matrículas proposto e aprovado pelo centro foi reduzido para 8 turmas do 10º ano, com um total de 360 ​​alunos. Destes, mais de 160 alunos se inscreveram para a primeira opção. Contudo, devido à manutenção ou ao aumento de algumas vagas no 10º ano por parte de escolas secundárias públicas vizinhas, o ritmo de matrículas no centro tem sido mais lento do que nos anos anteriores.

“Atualmente, o centro recebe inscrições esporádicas de alunos que não conseguiram passar no exame de admissão ao ensino médio e se matricularam em sua segunda opção no centro. Até o momento, ainda temos um déficit de cerca de 20 alunos e continuaremos a matricular até que a cota seja atingida”, disse a Sra. Vo Thi Hang.

Sessão de atividades práticas no Centro de Educação Profissional e Continuada de Dien Chau. Foto: NTCC

Planeje proativamente o direcionamento e a matrícula dos alunos.

Bui Manh Cuong (ex-aluno da Escola Secundária Tuong Son) foi oficialmente incluído na lista dos mais de 200 alunos admitidos na primeira turma do Centro de Educação Profissional e Continuada Anh Son. Anteriormente, ciente de que seu desempenho acadêmico dificultaria sua aprovação no exame de admissão para o ensino médio público, o estudante optou por não prestar o exame de admissão para o 10º ano, matriculando-se, em vez disso, em sua primeira opção no Centro de Educação Continuada.

O aluno relatou que recebeu orientação dos professores e da escola e foi proativamente alocado em uma turma adequada às suas habilidades e preferências. Essa decisão o ajudou a reduzir a pressão dos estudos para o exame de admissão ao 10º ano e também foi adequada às condições e circunstâncias de sua família.

Este ano, o Centro de Educação Profissional e Continuada Anh Son recebeu uma cota de 5 turmas do 10º ano, totalizando 225 alunos. Desse total, o centro destinará 80% das vagas à primeira opção de curso, e os 20% restantes à segunda. De acordo com a Sra. Nguyen Thi Thu Ha, vice-diretora do centro, essa divisão permite que a escola planeje as matrículas de forma proativa, levando em consideração também a qualidade dos alunos.

Na verdade, os alunos que escolhem a escola de sua primeira opção geralmente estão no mesmo nível de dificuldade e têm dificuldade em passar no exame de admissão para o ensino médio público, então se matriculam proativamente no Centro de Educação Continuada para "garantir a vaga". Portanto, a qualidade dos alunos desses centros costuma ser bastante baixa. Já os alunos que não conseguem entrar na escola de sua primeira opção, mas se candidatam à sua segunda opção, passaram por um período completo de estudos e revisão, então a qualidade tende a ser melhor.

Atualmente, em comparação com a meta, a unidade recrutou alunos suficientes para a primeira opção, restando cerca de 20 vagas. No entanto, esses alunos permanecem na lista de espera para o caso de abandonarem o curso ou optarem por outra instituição de ensino. Quanto ao grupo-alvo da segunda opção, o centro continua recrutando alunos.

Os responsáveis ​​pelo centro também informaram que algumas áreas terão dificuldades este ano em recrutar alunos devido à diminuição do número de estudantes do 9º ano. No entanto, o Centro de Educação Profissional e Continuada Anh Son, graças à melhoria na qualidade do ensino e da formação nos últimos anos, ao planeamento antecipado e ao recrutamento proativo no início do ano letivo, não foi muito afetado. Atualmente, embora o recrutamento ainda não esteja concluído, a unidade mantém-se otimista quanto à obtenção do número de alunos previsto.

O Centro de Educação Profissional e Continuada Tan Ky praticamente atingiu sua meta de matrículas de três turmas do 10º ano para o ano letivo de 2025-2026. De acordo com o Sr. Nguyen Hai Thuong, diretor do centro, este tem trabalhado em estreita colaboração com escolas da região para organizar e orientar os alunos após o ensino fundamental.

A consciência dos estudantes e da população em geral também mudou, com uma compreensão mais completa dos estudos culturais e da formação profissional. A maioria dos estudantes e pais deseja que seus filhos concluam o ensino médio antes de ingressarem no mercado de trabalho e ganharem dinheiro. Ao mesmo tempo, matricular-se em um centro de educação profissional com mensalidades acessíveis e próximo de casa torna-se mais adequado às circunstâncias dos estudantes, especialmente daqueles pertencentes a minorias étnicas.

Segundo informações do Departamento de Educação e Formação de Nghe An, a partir de 1º de julho, com a implementação do sistema de governo local de dois níveis, os centros de educação profissional e continuada da província também foram oficialmente transferidos para a gestão do departamento. Para aumentar a eficiência operacional e evitar sobreposição de funções e tarefas, o Departamento de Educação e Formação de Nghe An está elaborando um plano para reorganizar os centros de educação profissional e continuada.

Assim, espera-se que o departamento de educação profissional seja transferido para as escolas secundárias profissionalizantes e que os 10 centros de formação profissional restantes da província sejam fundidos. Essa reorganização também ajudará as unidades a recrutar alunos, resolver o problema da escassez de professores e concentrar esforços no investimento em infraestrutura.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/vua-tuyen-vua-cho-hoc-sinh-post738366.html