'Em vez de gratidão' - a jornada de 'iluminar o futuro'

GD&TĐ - "Em vez de gratidão", em 2025, retrata a jornada silenciosa de professores em todo o país, iluminando o futuro dos alunos com amor pela profissão e dedicação.

A educação nunca foi tão importante como é hoje.

Em seu discurso no programa, o Ministro Nguyen Kim Son compartilhou: "Há muitos anos, sempre que se comemora o Dia dos Professores do Vietnã, 20 de novembro, o Ministério da Educação e Formação coordena com a Televisão do Vietnã a organização do programa Thay Loi Tri An. Esta é também uma forma de expressar nossa profunda gratidão aos professores de todo o país."

O programa se tornou uma ponte que une o amor, expressando afeto, reconhecendo as contribuições dos professores e difundindo os valores nobres e humanos da profissão docente.

Com o tema "Iluminando o futuro", o programa deste ano carrega muitos significados profundos, reafirmando que os professores trazem luz para gerações de alunos.

A educação é a profissão de semear e nutrir o futuro, silenciosamente, mas com persistência; discretamente, mas com brilhantismo. Os professores são aqueles que acendem a chama do conhecimento, da inspiração criativa, que constroem a personalidade, criam confiança e aspiração em cada aluno; transformam o conhecimento em luz para que os alunos possam iluminar seu próprio caminho para a vida adulta e construir seu próprio futuro.

O aniversário de 20 de novembro deste ano tem um profundo significado histórico, associado ao 80º aniversário da fundação do país e à tradição do setor educacional. Nunca antes o setor de educação e formação teve uma posição, missão e preocupação como tem hoje. A educação e a formação são a principal política nacional que determina o futuro da nação.

Os professores são considerados a força motriz do desenvolvimento educacional, o fator decisivo para a qualidade da educação. Muitas novas políticas foram implementadas pelo Partido e pelo Estado para o desenvolvimento do corpo docente. Isso representa grande alegria, incentivo e motivação para aqueles que trabalham na área da educação.

Este ano, pela primeira vez, a profissão docente foi formalizada na Lei dos Professores, substituindo o espírito de respeito aos professores como uma questão cultural e de costume social. A partir de agora, a promoção dos educadores, o desenvolvimento do corpo docente, as responsabilidades e obrigações dos professores e a sua proteção estão previstos em lei.

A ética, aliada à lei, proporciona segurança jurídica, sustentabilidade e transparência à profissão docente. Isso representa uma honra e uma condição essencial para que os professores desempenhem seu papel social com excelência.

Aos professores, o Ministro Nguyen Kim Son compartilhou: O Partido, o Estado, a sociedade, os pais e todos os alunos nos honram e nos demonstram bons sentimentos, respeito, amor, gratidão e carinho. De nossa parte, também precisamos fazer o que é digno. Os professores precisam ser gratos à sociedade por trazer nobreza à sua profissão.

O Programa de Gratidão de 2025 tem como tema "Iluminando o Futuro".

Cada dia nas terras altas é uma jornada maravilhosa.

Com o tema "Iluminando o futuro", o programa "Em vez de gratidão" 2025 é uma jornada de emoções e belas histórias sobre a profissão docente - onde cada professor é uma chama silenciosa, porém persistente, que contribui para iluminar o futuro de milhões de alunos.

A carga emocional conduz o público à comovente história das professoras do Jardim de Infância Thach Lam (comuna de Quang Lam, Cao Bang ), que carregam pacotes de comida através de riachos e montanhas para levar refeições com carne aos seus alunos. Caminham na neblina, por longas estradas, apenas para receber em troca os sorrisos e os olhares ansiosos das crianças nas terras altas.

A partir das 5h da manhã, a professora Nong Le Luyen começou a amarrar quase 20 kg de comida e uma mochila de livros em uma velha motocicleta. A viagem até a escola Ho Nhi — a mais de 16 km da escola principal — foi desafiadora. Ela só conseguiu pilotar sua motocicleta por cerca de 5 km e, em seguida, teve que caminhar, carregar comida e livros morro acima e atravessar riachos por quase duas horas para buscar as crianças às 7h da manhã.

Exceto por tempestades, alertas de deslizamentos de terra e outros perigos, essa jornada nunca foi interrompida. Certa vez, ao atravessar um riacho, a água subiu muito e ela caiu, levando consigo todas as frutas e verduras. Ela chorou porque não conseguiu levar comida para seus alunos. "Não é um trabalho, ninguém me paga, mas como as crianças não têm arroz e comida suficientes para comer todos os dias, eu tento levar comida para elas", disse a Sra. Luyen.

No palco do Thay Loi Tuong, a Sra. Nong Le Luyen enviou uma mensagem aos seus colegas de escolas remotas: Cada dia nas terras altas é uma bela jornada, onde semeamos cartas e semeamos amor. Não tenham medo das dificuldades ou dos desafios, pois eles nos tornarão mais maduros. Levar cartas aos alunos das terras altas é sempre uma grande alegria para cada professor.

A Sra. Luyen também expressou o desejo de que houvesse uma estrada até a escola para que os alunos não caíssem, para que as pessoas tivessem menos dificuldades de locomoção, para que os professores pudessem ir à escola em segurança faça chuva ou faça sol, para que ela pudesse levar comida para a escola sem problemas. Ela desejou que houvesse eletricidade para que os alunos pudessem usar ventiladores para se refrescar e sinal de celular para facilitar o contato com os pais.

Compartilhando mais sobre a jornada dos professores nas terras altas, a Sra. Nong Thi Hang Thao, professora da escola Na O, disse: A sala de aula está em péssimo estado de conservação, e ela e seus alunos precisam estudar na casa cultural da aldeia, com uma cozinha improvisada e utensílios e brinquedos feitos de materiais reciclados. A escola não tem água, então eles precisam pedir ajuda aos moradores locais. Os alunos moram longe, vivem em circunstâncias difíceis e não têm comida ou roupas suficientes.

A escola fica a cerca de 8 km do centro da comuna. Quando faz sol, dá para ir de carro, mas quando chove, é preciso ir a pé, porque a estrada fica muito escorregadia. Se der azar, você pode cair direto na cachoeira. Uma professora chegou a cair e quebrar o braço a caminho do trabalho. Apesar do caminho difícil até a escola, ela sempre se esforça para superar as dificuldades, dedicando seu pouco de esforço às crianças das terras altas.

A Sra. Vuong Thi Ve, vice-diretora do Jardim de Infância Thach Lam, compartilhou: Atualmente, a escola possui 16 unidades, das quais 7 são voltadas para alunos de baixa renda. Desde o início do ano letivo, o Conselho Diretor da escola ouviu os desejos dos alunos e, em seguida, atribuiu tarefas adequadas às habilidades de cada professor.

Durante o ano letivo, o Conselho de Administração também visita cada escola e sala de aula para incentivar os professores a permanecerem na escola e na sala de aula. Eles coordenam especialmente com as escolas rurais visitas às famílias das crianças, incentivando assim os pais a enviarem seus filhos à escola com mais frequência. Regularmente, promovem e criam um ambiente de trabalho amigável e unido, sempre ouvindo as opiniões dos professores.

A Sra. Pham Thi Hong levou Vu Thi Sanh para se matricular na Universidade Tay Nguyen.

Cultivando o sonho de ir à escola para estudantes em áreas remotas.

Em meio às estradas de terra, no meio das aldeias remotas das Terras Altas Centrais, a professora de Literatura Pham Thi Hong, da Escola Secundária Tran Quoc Toan, na comuna de Nam Ka (Dak Lak), ainda visita silenciosamente e regularmente cada casa para chamar os alunos para a aula. Há quase 10 anos, essa jornada nunca parou.

Segundo os professores daqui, no início do ano letivo ou após o feriado do Ano Novo Lunar, alguns alunos, devido à pobreza, ficam em casa para ajudar os pais na lavoura ou abandonam a escola para ir trabalhar como operários nas províncias do sul. Há também casos em que, por tradição, casam-se cedo...

Houve ocasiões em que a Sra. Hong viajou dezenas de quilômetros apenas para convencer uma mãe a deixar seu filho continuar estudando. Como no caso de Vu Thi Sanh (vila Mong, distrito de Plao Sieng, comuna de Nam Ka, Dak Lak) - uma estudante Mong que perdeu o pai na 8ª série e quase teve que abandonar a escola para trabalhar como diarista.

A Sra. Hong não apenas tentou persuadir a mãe de Sanh a deixar o filho ir à escola uma vez, mas várias vezes em diferentes períodos, mesmo depois do ensino fundamental. A própria Sra. Hong não só ajudou com alimentação e mensalidades, como também pediu a amigos, colegas e à imprensa que apoiassem Sanh para que ele pudesse concluir o ensino médio com boas notas e ser admitido no programa de Educação Primária Jrai da Universidade Tay Nguyen.

Agora, as “sementes” como Vu Thi Sanh e outros alunos que a Sra. Hong cultivou estão gradualmente crescendo, tornando-se a prova mais genuína da jornada firme da “barqueira”. Para os alunos em áreas remotas, a Sra. Hong não é apenas uma professora, mas também uma pessoa que abre caminho para o futuro deles.

A Sra. Hong jamais se esqueceu da primeira vez que recebeu um presente de um aluno: “O aluno entrou na sala de aula com a camisa gasta, as sandálias com as tiras quebradas e precisando ser amarradas, e o cabelo amarelado e queimado de sol. Ele não disse nada, apenas estendeu timidamente a flor: É para mim! Aquele momento me emocionou a ponto de me deixar sem palavras e percebi que minha escolha de estudar pedagogia havia sido absolutamente correta.”

A Sra. Pham Thi Hong não é apenas uma professora, mas também uma "ponte" que conecta inúmeros corações para ajudar alunos carentes a continuarem frequentando a escola. Graças a ela, muitos alunos têm roupas quentes, sandálias novas, livros completos e, mais importante, ganham mais confiança para não desistirem do sonho de estudar.

“Espero que o conhecimento da população local aumente, para que os pais deem mais atenção à educação. Espero que haja mais bolsas de estudo e mais atenção de benfeitores para áreas desfavorecidas, não apenas onde leciono, para que os alunos que se esforçam para melhorar tenham a oportunidade de continuar seus estudos”, expressou a Sra. Hong.

O encontro do Dr. Le Trong Duc com o professor Nguyen Thi Tuyet Hoa.

Histórias inspiradoras

No contexto das rápidas mudanças na educação, muitos professores estão se esforçando para inovar e adaptar os métodos de ensino e aprendizagem, visando ajudar os alunos a adquirir e aplicar o conhecimento na prática de forma proativa. Um dos modelos típicos é a "sala de aula invertida", idealizada pelo Dr. Le Trong Duc, professor da Escola Secundária Hau Nghia (Tay Ninh), e reconhecida como iniciativa provincial em 2024.

Neste modelo, os alunos deixam de ser meros ouvintes passivos durante as aulas e passam a estudar em casa através de vídeos e materiais preparados pelo professor. Em sala de aula, o tempo é dedicado à discussão, à prática e à resolução de situações práticas. Essa mudança torna cada aula mais dinâmica, ao mesmo tempo que aprimora a capacidade de estudo autônomo e a aplicação do conhecimento por parte dos alunos.

O momento mais surpreendente e emocionante do programa foi o encontro especial entre a professora Nguyen Thi Tuyet Hoa e seu ex-aluno, o Dr. Le Trong Duc. Ao ver seu aluno, que antes era pequeno e delicado, percorrendo longas distâncias para chegar à aula, agora se tornar um professor dedicado, ela não conseguiu esconder o orgulho.

Ela compartilhou emocionada: “No passado, Duc era pequeno e gentil. Ele tinha dificuldade para estudar, mas adorava aprender. Ele se formou e depois continuou seus estudos, fazendo mestrado e doutorado... Hoje, estando aqui vendo-o crescer, sinto que todos os sacrifícios valeram a pena.”

Para o Dr. Le Trong Duc, a jornada para se tornar professor também é uma jornada de superação pessoal. Ele contou que costumava ser um aluno inseguro, até conhecer um professor que o ajudou a perceber que a Química não era mais uma disciplina árida, mas sim um mundo que valia a pena explorar.

“Eu só quero que meus alunos explorem, tentem, cometam erros e se divirtam. Por isso, mudei minha forma de ensinar. Levo-os ao laboratório, deixo que façam as coisas por si mesmos e entendam por si mesmos. Quando os alunos realmente vivenciam a experiência, tornam-se muito mais proativos”, compartilhou o Sr. Duc.

O programa também traz a história inspiradora do Professor Associado Dr. Truong Thanh Tung, docente da Universidade Phenikaa, que representa a geração de jovens cientistas que ousam sonhar, lutam para realizar o sonho de inventar medicamentos e concretizam a aspiração de desenvolver a economia e a sociedade do país.

Ao recusar vários convites atraentes para lecionar e pesquisar no Vietnã, o Sr. Truong Thanh Tung explicou que o motivo era seu desejo de inspirar a jovem geração vietnamita, assim como ele havia sido inspirado por gerações anteriores de professores.

O Sr. Tung acrescentou que, atualmente, o Partido, o Estado e o Ministério da Educação e Formação emitiram muitas políticas para criar condições muito favoráveis ​​à pesquisa científica e à inovação, mas enviou uma mensagem aos estudantes com o seguinte ditado: "Não perguntem o que a Pátria fez por vocês, mas perguntem a si mesmos o que vocês fizeram pela Pátria hoje".

Seu desejo é ajudar os jovens a participar de pesquisas e realizar seus sonhos no próprio país, sem precisar estudar no exterior, contribuindo assim para o desenvolvimento do país e do mundo.

Encerrando com a mistura de "A Primeira Lição" e "A Brilhante Prosperidade do Vietnã", o programa "Em vez de Gratidão 2025" não apenas homenageia a profissão docente, mas também dissemina a crença em uma educação humanista, criativa e integrada, onde cada professor é aquele que ilumina o futuro do país.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/thay-loi-tri-an-hanh-trinh-thap-sang-tuong-lai-post758719.html