Desde o ano letivo de 2020-2021, a Escola Primária e Secundária de Tra Nam eliminou as escolas satélite em 4 aldeias e concentrou os alunos na escola principal, no centro da comuna. Isso ajudou os alunos a terem acesso a um melhor ambiente de aprendizagem e a melhorar a qualidade geral da educação .
Desde a eliminação das escolas satélite, a qualidade do ensino e da aprendizagem na Escola Primária e Secundária Tra Nam para Minorias Étnicas melhorou significativamente.
A Sra. Pham Thi Hiep (26 anos) afirmou que muitas aldeias e vilarejos são distantes uns dos outros, o terreno é fragmentado e o deslocamento é difícil, portanto, eliminar os pontos isolados facilitará o aprendizado dos alunos. Além disso, também facilitará o investimento em instalações e equipamentos, melhorando a qualidade do ensino e da aprendizagem.
Segundo a Sra. Hiep, muitas aldeias e vilarejos são distantes uns dos outros, o terreno é fragmentado e o deslocamento é difícil, portanto, eliminar as escolas separadas facilitará o aprendizado dos alunos. Além disso, isso não só cria condições para a gestão, como também facilita a implementação de investimentos em instalações e equipamentos, melhorando a qualidade do ensino e da aprendizagem. "Quando os alunos são levados para a escola principal, o ensino e a aprendizagem não só se tornam mais convenientes, como também a qualidade da educação melhora. Muitos alunos estão muito mais focados nos estudos e nas atividades pessoais. Pode-se dizer que eliminar as escolas separadas eliminou as dificuldades tanto dos professores quanto dos alunos", afirmou a Sra. Hiep.
Ho Thi Phuong Tue (aluna do 4º ano) compartilhou: "Minha casa fica no terraço de Long Linh, e levo mais de 4 horas para chegar à escola principal a pé. Mas estou muito feliz por vir estudar aqui, porque tenho muitos amigos, muitas brincadeiras, e o lugar para comer e dormir é mais limpo e aconchegante. Além disso, posso comer muitos pratos deliciosos preparados pelos professores, pratos que eu nunca tinha visto quando morava em casa."
A Sra. Le Thi Thuy (26 anos, da comuna de Tra Cang, distrito de Nam Tra My) disse que, ao trazer os alunos das aldeias para a escola principal, seus cuidados de saúde e educação melhoraram muito. "No internato, as crianças comem o dia todo e dormem na escola. Além disso, os pais idosos que não podem ir para o campo podem vir morar com seus filhos, ajudar na cozinha e viver em uma casa dentro da escola para cuidar deles. Aqui, não só as crianças ficam internadas, mas também as avós e os netos", disse ela com um sorriso.
Refeições nutritivas completas
A Sra. Ho Thi Thang (60 anos, da aldeia 1) contou que tem um neto que está cursando o primeiro ano do ensino fundamental. Ela é idosa e não consegue mais trabalhar na lavoura, então, desde que o neto veio estudar aqui, ela o acompanha para cuidar dele e ajudar os professores a colher legumes e cozinhar. "É como estar em casa. Os professores são muito tranquilos. Eles adoram os alunos, inclusive eu. Consigo experimentar muitos pratos deliciosos que nunca tinha provado antes", disse a Sra. Thang, sorrindo.
O Sr. Vo Dang Chin, diretor da Escola Primária e Secundária Tra Nam para Minorias Étnicas, afirmou que a escola possui um total de 327 alunos, todos internos. A iniciativa pioneira da escola, que eliminou as escolas satélites e concentrou os alunos na sede principal, visa alcançar uma educação integral. Ao mesmo tempo, a escola está reorganizando seu corpo docente para superar gradualmente a escassez de professores.
"Desde a implementação do modelo de alimentação e acomodação para os pais, a frequência dos alunos às aulas tem atingido 100%, e a qualidade da educação integral da escola melhorou visivelmente. Além de aprenderem a ler e escrever, os alunos também recebem cuidados de saúde atenciosos e desenvolvem uma compreensão mais profunda do amor", afirmou o Sr. Chin.
O Sr. Vo Dang Thuan, Chefe do Departamento de Educação e Formação do Distrito de Nam Tra My, avaliou que, para um distrito com terreno de difícil acesso, o modelo de fornecimento de refeições e alojamento para os pais, como o da Escola Primária e Secundária Interna de Tra Nam, é adequado. Dessa forma, contribui para a melhoria gradual da qualidade da educação em áreas montanhosas, ao mesmo tempo que proporciona mais conhecimento, competências para a vida e prevenção de doenças aos pais.
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