Avantajele familiarizării timpurii cu mediul universitar.
Programele de bază din sistemele de învățământ australian, britanic și canadian sunt recunoscute ca echivalente cu anul 12, iar finalizarea acestor cursuri este o condiție prealabilă pentru admiterea directă în programele universitare din cadrul aceluiași sistem.
Comparativ cu programe precum A-Level sau IB Diploma, care durează doi ani, programele din Anul Fundației durează de obicei doar un an după Anul 11, conținutul fiind axat pe domeniul de studiu dorit la universitate.
În timp ce A-Level și IB sunt potrivite pentru studenții care doresc să aibă o gamă largă de opțiuni în ceea ce privește țările și domeniile de studiu, programele Foundation Year sunt ideale pentru cei cu aspirații de carieră și care doresc să își scurteze timpul necesar pentru a intra într-un mediu universitar internațional.
Studenții preuniversitari au acces la aceleași servicii și facilități ca și studenții obișnuiți.
Dna Thu Hang a spus că ea și fiica sa au ales cu încredere programul de An Fundațional de la RMIT, deoarece fiica sa se hotărâse deja să urmeze domeniul ei preferat de studiu, și anume Designul. Cu specializarea Design, Artă și Arhitectură din cadrul programului de An Fundațional al RMIT, fiica sa este expusă de timpuriu la subiecte din domeniile designului și creației și dobândește experiență practică în studio pentru a se familiariza cu industria.
Pe lângă cunoștințele academice, programul Anului Fundației îi ajută și pe studenți să dezvolte abilități esențiale pentru succesul într-un mediu universitar internațional: cercetare, scrierea de eseuri, abilități de prezentare, lucru în echipă etc. Acestea sunt abilități care îi fac adesea pe studenții vietnamezi să se simtă copleșiți atunci când intră într-un mediu universitar care este în întregime în limba engleză și necesită un grad ridicat de autonomie.
Dr. Jennifer Howard, șefa Programului de Fundație la RMIT Vietnam, a declarat: „Un program bun îi va ajuta pe studenți să construiască o bază academică, dezvoltând în același timp gândirea critică, abilitățile de comunicare și cercetare necesare pentru un mediu universitar internațional.”
Sondajele interne efectuate în cadrul școlilor arată, de asemenea, că studenții din primul an care au absolvit programul de bază al universității de aici au obținut o medie generală cu până la 31% mai mare la unele specializări, comparativ cu cei care nu au absolvit programul. Acest lucru demonstrează impactul pozitiv al pregătirii timpurii.
Experiență de învățare tranzițională
Mulți părinți se întreabă dacă copiii lor sunt pregătiți pentru o educație de tip universitar la vârsta de 17 ani. Realitatea este că programele Anului Fundației sunt concepute pentru a aborda această preocupare prin simularea metodelor de predare universitare, cum ar fi proiectele de grup, cercetarea independentă, prezentările și dezbaterile. De asemenea, elevii primesc o îndrumare și un sprijin mai bun datorită claselor mici și a unui mediu de învățare prietenos, ceea ce îi ajută să se conecteze mai bine cu colegii și instructorii.
Elevii preuniversitari beneficiază de atenție și îndrumare atentă.
Phuong Linh, studentă în primul an la Comunicare Profesională la RMIT Vietnam, și-a împărtășit experiența: „Ceea ce mi-a plăcut cel mai mult a fost faptul că profesorii au oferit întotdeauna îndrumări foarte temeinice și au fost gata să răspundă la orice întrebare, atât în timpul, cât și în afara orelor. Clasa a fost mică, așa că studenții au fost foarte uniți, ceea ce a făcut ușor să se împărtășească și să se sprijine reciproc.”
Dr. Jennifer Howard a adăugat că, la RMIT, studenții din Anul Fundației au acces la un sistem de sprijin divers, de la consiliere academică și dezvoltarea limbii engleze până la ateliere de abilități non-tehnice și diverse activități comunitare.
Acest model este considerat de mulți părinți drept „puntea” ideală între liceu și educația universitară internațională.
Pentru multe familii, începerea timpurie a educației copiilor nu înseamnă doar „scurtarea” traseului de învățare, ci și pregătirea lor mentală și dotarea lor cu abilitățile necesare pentru a intra cu încredere într-un mediu universitar internațional și a-și contura carierele pe termen lung.
Le Nguyen Nhat Linh în ziua absolvirii programului Anului Fundației RMIT.
Le Nguyen Nhat Linh a absolvit programul de Anul Fundației cu o specializare în Afaceri și o medie generală de 3.9/4.0 și este nerăbdătoare să devină studentă la Marketing Digital la RMIT, îndeplinindu-și visul. Nhat Linh a declarat: „Pe lângă conținutul academic, ceea ce apreciez cel mai mult la RMIT este sistemul profesionist și dedicat de sprijin pentru studenți, care m-a ajutat să mă simt mai încrezătoare în studiile mele și pregătită pentru etapele următoare.”
Scopul de a „ajuta studenții să-și construiască încrederea și să se pregătească pentru parcursul universitar” este și motivul pentru care programele din Anul Fundației atrag atenția multor familii care caută o formare standardizată la nivel internațional. Pentru a determina calea corectă care se aliniază cu obiectivele academice și aspirațiile de carieră ale studenților, părinții și studenții trebuie să cerceteze temeinic informațiile și să asculte povești din viața reală de la părinți și studenți care au absolvit programele din Anul Fundației.
Părinții și studenții pot afla mai multe și pot primi sfaturi directe despre programul Anului Fundației la „Atelierul de informare: Accelerarea călătoriei tale către universitate” organizat de RMIT Vietnam. Evenimentul va avea loc pe 20 iulie în campusul din Saigonul de Sud și pe 27 iulie în campusul din Hanoi . Detalii și înscrierea pot fi găsite aici.
Sursă: https://thanhnien.vn/bat-dau-hanh-trinh-dai-hoc-tu-sau-lop-11-voi-chuong-trinh-du-bi-dai-hoc-185250708144629209.htm
Comentariu (0)