Școlile sprijină în mod proactiv elevii în procesul de recapitulare pentru examenul de admitere la clasa a X-a.

Legendă foto — Candidații se pregătesc să susțină examenul de admitere la școala publică pentru clasa a X-a, pentru anul școlar 2025-2026, la sediul Liceului Nguyen Gia Thieu ( Hanoi ). Foto: Minh Quyet/VNA

În prezent, Hanoi nu a anunțat încă a treia materie din examenul de admitere la clasa a X-a pentru anul școlar 2026-2027, iar programul examenelor se așteaptă să se modifice față de anii precedenți, ceea ce va provoca îngrijorare și anxietate la adresa multor părinți și elevi. În această situație, școlile au elaborat proactiv planuri de recapitulare, pregătite să sprijine elevii să se adapteze în orice condiții.

Presiunea la examen

Primul semestru al anului școlar 2025-2026 este pe cale să se încheie. Deși școala și părinții au fost „încordați” încă de la începutul anului școlar, pentru elevii de clasa a IX-a din Hanoi, începutul celui de-al doilea semestru este perioada de accelerare, când se stabilește programul examenelor. Presiunea examenului îi stresează atât pe elevi, cât și pe familiile lor, deoarece câștigarea unui loc într-un liceu public nu este ușoară.

Dna Bui Huong Oanh, al cărei copil este în clasa a 9-a A3 la Școala Gimnazială Nghia Tan (Secția Nghia Do), a spus că fiul ei pleacă de acasă la 6:30 dimineața și studiază până noaptea târziu înainte de a se întoarce acasă. „Fiul meu își propune să susțină examenul de admitere la Liceul Yen Hoa, așa că este sub multă presiune, deoarece scorul de admitere la această școală este întotdeauna cel mai bun. Familia a sugerat, de asemenea, ca fiul meu să aleagă școli cu scoruri de admitere mai mici pentru a reduce presiunea, dar copilul meu este hotărât în alegerea sa. Văzându-l pe fiul meu chinuindu-se să meargă la școală, deși îmi pare rău pentru el, este visul lui, așa că familia îl va însoți până când va finaliza examenul”, a împărtășit dna Oanh.

Tran Tuan Anh, elev la Școala Gimnazială Kim Hoa (comuna Quang Minh, Hanoi), a povestit că, pe lângă studiul regulat, petrece mult timp recapitulând patru materii, inclusiv Matematică, Literatură, Engleză și Științe Naturale, pentru a se pregăti pentru examenul care urmează. Cu toate acestea, încă nu este încrezător, deoarece nu cunoaște a treia materie; dacă nu este Engleză și Științe Naturale, va trebui să recapituleze o altă materie în foarte scurt timp.

Nu numai că părinții și elevii așteaptă ca Hanoi să anunțe a treia materie a examenului de admitere la clasa a X-a pentru anul școlar 2026-2027, dar mulți părinți și elevi sunt îngrijorați și de faptul că Hanoi intenționează să amâne examenul mai târziu decât în fiecare an.

Dl. Nguyen Ba Minh (secția Ba Dinh, Hanoi), al cărui copil este în clasa a IX-a, a declarat că amânarea programului de examene îi va ajuta pe copii să aibă mai mult timp pentru a recapitula și consolida cunoștințele, dar acest lucru îi pune și pe elevi sub o presiune mai mare, deoarece aceștia trebuie să își mențină concentrarea mai mult timp.

Evaluează și sprijină activ elevii

În ultimii 3 ani, rata elevilor care promovează examenul de admitere în clasa a X-a la liceele publice din Hanoi a avut o tendință de creștere constantă, reflectând în mod clar eforturile orașului de a extinde scara și de a reduce presiunea asupra înscrierilor. Dacă în anul școlar 2023-2024, rata de admitere a atins aproximativ 60,9%, până în sezonul de înscriere 2024-2025, acest număr s-a apropiat de 61%. În mod notabil, în anul școlar 2025-2026, Hanoi a crescut rata elevilor care intră în școlile publice la aproximativ 64%. Aceste cifre demonstrează inițiativa sectorului educației și a guvernului capitalei în asigurarea accesului la învățământul public general pentru majoritatea elevilor, contribuind la reducerea presiunii examenelor și creând liniște sufletească pentru părinți și elevi în timpul fiecărui sezon de înscriere.

Totuși, în comparație cu așteptările și nevoile locuitorilor capitalei, rata de peste 60% dintre elevi care promovează examenele de admitere la școlile publice este încă destul de modestă. Prin urmare, anxietatea și așteptările elevilor din capitală înaintea unui examen important și stresant sunt inevitabile. Cu toate acestea, potrivit profesorilor, cel mai important lucru este menținerea stabilității în studiu. Indiferent de a treia materie de examen, cunoștințele de bază și inițiativa sunt în continuare factorii decisivi.

Potrivit profesoarei Nguyen Thi Van Hong, directoarea Școlii Gimnaziale Chuong Duong (secția Hong Ha), elevii nu ar trebui să fie prea îngrijorați, nu ar trebui să se lase afectați de așteptarea informațiilor despre al treilea examen, ci ar trebui să își mențină spiritul și progresul în studiu. Pentru a obține rezultate bune la examen, pe lângă menținerea sănătății și a unui spirit puternic, baza de cunoștințe este în continuare cea mai importantă. Elevii ar trebui să fie siguri că pot studia, să recapituleze conform instrucțiunilor profesorilor și să fie pregătiți să răspundă la toate informațiile.

Pentru ca elevii de clasa a IX-a să susțină examenul cu încredere și să obțină cele mai bune rezultate, multe școli au organizat lunar chestionare, care nu numai că îi ajută pe elevi să se obișnuiască cu presiunea sălii de examen, să își autoevalueze abilitățile reale, dar ajută și școlile să înțeleagă mai bine situația elevilor, oferind astfel soluții de sprijin prompte și eficiente.

Mulți profesori consideră, de asemenea, că elevii trebuie să își îmbunătățească abilitățile de înțelegere a textelor și de analiză a textelor în afara manualelor - în special la Literatură, când examenul nu folosește materiale din manuale. Acest lucru a fost demonstrat în examenul de Literatură din cadrul Examenului de Admitere la Liceul din Hanoi pentru anul școlar 2025-2026.

Pentru matematică și alte materii, elevii trebuie să aibă o înțelegere solidă a cunoștințelor de bază și abilități practice de aplicare a acestora în practică. Comparativ cu examenul 2025-2026, se poate observa că exercițiile care sintetizează cunoștințele, necesită evaluarea problemelor sau le aplică în viață devin din ce în ce mai populare. Referirea la întrebările de examen din anii precedenți și la structurile ilustrative ale examenelor sunt, de asemenea, foarte necesare, ajutând elevii să definească tipul de întrebări și nivelul cerințelor examenului pentru a avea un plan de recapitulare adecvat.

În ceea ce privește programul examenelor, conform programului anului școlar emis de Ministerul Educației și Formării Profesionale, examenul de absolvire a liceului din 2026 este preconizat să aibă loc în perioada 11-12 iunie. Pe baza acestui fapt, Departamentul de Educație și Formări Profesionale din Hanoi intenționează să propună Comitetului Popular al orașului să organizeze examenul de admitere la clasa a X-a pentru anul școlar 2026-2027 la sfârșitul lunii iunie 2026, în loc de începutul lunii iunie, ca în fiecare an. Ajustarea orei examenelor are ca scop adaptarea la programul anului școlar și oferirea elevilor de clasa a IX-a mai mult timp pentru recapitulare.

Sursă: https://baotintuc.vn/tuyen-sinh/cac-truong-hoc-chu-dong-ho-tro-hoc-sinh-on-tap-thi-tuyen-vao-lop-10-20251205111932554.htm