Propunere pentru cazurile în care universităților li se revocă certificatele de acreditare

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită avize cu privire la proiectul de circulară privind reglementările privind evaluarea calității instituțiilor de învățământ universitar, în special includerea adăugării cazurilor de revocare a certificatelor de acreditare.

Proiectul circularei privind Regulamentul privind evaluarea calității instituțiilor de învățământ superior al Ministerului Educației și Formării Profesionale are numeroase puncte noi pentru a promova o cultură a asigurării calității într-un mod substanțial.

foto: Ngoc Duong

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a anunțat un proiect de circulară privind Regulamentul privind evaluarea calității instituțiilor de învățământ superior. Noul proiect aduce ajustări importante pentru a actualiza standardele internaționale, a reduce sarcinile administrative pentru instituțiile de învățământ superior și, în același timp, a promova o cultură a asigurării calității într-un mod substanțial.

Au mai rămas doar 2 niveluri: Admis și Eșuat

Prin urmare, noul set de standarde este scurtat de la 25 de standarde și 111 criterii la 15 standarde și 60 de criterii, împărțite în 3 grupe: strategie, sistem și rezultate. Această simplificare ajută la eliminarea duplicării și la concentrarea pe cerințele de bază, cum ar fi: viziunea, misiunea, strategia de dezvoltare, managementul financiar și al resurselor umane, inovarea, cercetarea științifică , implicarea pe piața muncii și serviciul comunitar.

În loc de scala anterioară cu 7 niveluri, proiectul aplică 2 niveluri de evaluare: promovat și respins. În plus, se adaugă un mecanism de „promovat condiționat” pentru ca instituțiile de învățământ să fie recunoscute dacă îndeplinesc majoritatea criteriilor și au un plan specific de îmbunătățire într-o anumită perioadă de timp.

În special, proiectul propune două opțiuni pentru consultare, inclusiv una care identifică o serie de criterii și condiții - criterii de bază care trebuie îndeplinite - pentru a se asigura că școlile se concentrează pe fundamentele sistemului și pe responsabilitate, astfel încât să fie compatibile cu prevederile Circularei nr. 04/2025/TT-BGDDT care reglementează acreditarea programelor de formare la toate nivelurile de învățământ universitar.

Spre deosebire de perioada anterioară, când trebuiau emise documente separate pentru îndrumări separate, acest proiect integrează toate ghidurile de evaluare a criteriilor și 15 formulare în anexele atașate circularei. Acest lucru contribuie la claritatea documentului din punct de vedere juridic, creează consecvență în aplicare și este convenabil atât pentru instituțiile de învățământ, cât și pentru organizațiile de acreditare.

2 cazuri de certificate de inspecție revocate

În special, proiectul completează cazurile de revocare a certificatelor de acreditare și clarifică responsabilitățile instituțiilor de învățământ, ale organizațiilor de acreditare și ale agențiilor de management în monitorizarea post-evaluare.

Mai exact, certificatul de evaluare a calității unei instituții de învățământ universitar care este încă valabil va fi revocat dacă există o încălcare în unul din următoarele două cazuri. În primul rând, atunci când rezultatele evaluării sunt recunoscute și certificatul de evaluare a calității unei instituții de învățământ universitar este acordat atunci când instituția de învățământ universitar nu îndeplinește condițiile circularei. În al doilea rând, instituția de învățământ universitar, în perioada de evaluare, nu îndeplinește cerințele de menținere a condițiilor de asigurare a calității, conform concluziei autorității competente.

Proiectul conține, de asemenea, reglementări separate pentru școlile din cadrul Ministerului Securității Publice și Ministerului Apărării Naționale, pentru a asigura cerințele de securitate a informațiilor. În același timp, alte unități trebuie să facă publice rapoartele de autoevaluare și rapoartele de evaluare externă, contribuind la îmbunătățirea transparenței și a responsabilității față de societate.

Noile standarde și criterii pun accentul pe asigurarea internă a calității (IQA), gestionarea informațiilor și îmbunătățirea continuă a calității. Instituțiile de învățământ trebuie să utilizeze eficient instrumente de gestionare a datelor și să măsoare rezultatele, servind astfel mai bine monitorizarea, evaluarea și îmbunătățirea calității.

Se preconizează că acest proiect va înlocui Circulara nr. 12/2017 a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind evaluarea calității instituțiilor de învățământ superior, după mai bine de 7 ani de aplicare. Vedeți informațiile complete despre proiect AICI .

Sursă: https://thanhnien.vn/de-xuat-cac-truong-hop-truong-dh-bi-thu-hoi-giay-chung-nhan-kiem-dinh-185250903150141229.htm