Hotărât să construiască școli în regiunile de frontieră.
În implementarea Concluziei nr. 81-TB/TW a Biroului Politic și a Rezoluției 298/NQ-CP a Guvernului, Comitetul Popular al provinciei Dien Bien a emis un plan de implementare a „Campaniei de construire a școlilor pentru comunele de frontieră” și a mișcării „Întreaga țară pentru iubiții elevi de frontieră”.
Conform planului, până în 2028, provincia va finaliza 15 școli-internat etnice la nivel primar și gimnazial în 15 comune de graniță, dintre care 10 școli vor începe construcția în 2025 și vor fi finalizate înainte de 30 august 2026.
Aceste facilități nu sunt doar locuri de învățare pentru copiii minorităților etnice, ci și simboluri ale solidarității și ale aspirației de avansare prin cunoaștere. Vicepreședintele Comitetului Popular Provincial Dien Bien , Vu A Bang, a afirmat: „Fiecare școală din regiunea de frontieră este o sursă de speranță și un viitor pentru tânăra generație din această zonă de frontieră a Patriei. Trebuie să lucrăm rapid, temeinic și eficient.”
Școlile vor fi proiectate să fie „deschise”, prietenoase, multifuncționale și adaptate caracteristicilor culturale ale fiecărui grup etnic și condițiilor geografice ale zonelor muntoase. Infrastructura va fi investită cuprinzător în: săli de clasă, locuințe pentru personal, cămine, spații comune, terenuri de sport, biblioteci, cantine, sisteme de alimentare cu apă și canalizare și infrastructură pentru tehnologia informației pentru a sprijini transformarea digitală a educației .
Investiții integrate, implicare comunitară.
Conform planului, fiecare școală va avea o suprafață de 5 până la 10 hectare, cu aproximativ 30 de săli de clasă, echivalentul a 1.000 de elevi, asigurându-se respectarea standardelor privind suprafața, specificațiile tehnice și siguranța. Lucrările de planificare, compensare și defrișare a terenurilor vor fi atribuite Comitetelor Populare ale comunelor de frontieră și Consiliilor de Management al Proiectelor pentru Dezvoltarea Teritoriului în Zonele 1, 2, 3, 4 și 5, urmând să fie finalizate până la 20 noiembrie 2025.
Capitalul de investiții a fost mobilizat din bugetele centrale și locale, precum și din alte surse legale, promovând în același timp mobilizarea socială, încurajând oamenii să doneze terenuri, să contribuie cu forța de muncă și să ofere sprijin material. Mișcarea „La nivel național pentru elevii de frontieră iubiți” a fost văzută ca o piatră de temelie pentru mobilizarea forțelor combinate ale întregii societăți, de la forțele armate, organizații, companii până la cetățeni individuali, pentru a construi în comun școli în regiunile de frontieră.

În sistemul de implementare, Departamentul Educației și Formării Profesionale este agenția permanentă a Comitetului Director, responsabilă de coordonarea și monitorizarea progresului; Departamentul Construcțiilor asigură standardele tehnice și oferă îndrumări privind proiectele de modele; Departamentul Finanțelor este responsabil de alocarea și controlul capitalului și de gestionarea activelor publice după investiții; iar Departamentul Agriculturii și Mediului evaluează impactul asupra mediului, asigurându-se că proiectul este ecologic, sigur și sustenabil.
În plus, Poliția Provincială și Comandamentul Militar Provincial s-au coordonat pentru a asigura securitatea și siguranța șantierului, au ajutat la transportul materialelor, au ajutat oamenii să doneze terenuri și au contribuit cu forță de muncă la construcție.
Construirea unei baze de cunoștințe pentru viitorul regiunii de frontieră.
Pe lângă construcții, provincia Dien Bien acordă o atenție deosebită menținerii funcționării stabile și pe termen lung a școlilor. Departamentul Educației și Formării Profesionale este însărcinat cu elaborarea de planuri pentru alocarea profesorilor și a personalului, politici de sprijinire a elevilor aflați în internat și semi-internat, precum și planuri pentru formarea și dezvoltarea profesorilor care vorbesc fluent limbile minorităților etnice și limbile învecinate. Aceasta este o condiție prealabilă pentru a ajuta elevii aparținând minorităților etnice să studieze eficient și să se atașeze mai mult de școală și de comunitate.
În plus, provincia se concentrează pe investițiile în infrastructură pentru transformarea digitală în educație: dotarea sălilor de clasă inteligente, a echipamentelor de învățare online, a bibliotecilor electronice și a conexiunilor la internet de mare viteză, creând condiții pentru ca elevii din zonele de frontieră să acceseze cunoștințe moderne și să reducă decalajul față de regiunile mai dezvoltate.
Dna Sung Thi Sua din comuna Na Bung a declarat: „Sperăm că guvernul va investi în curând într-o școală nouă și spațioasă, astfel încât copiii noștri să aibă facilități bune și un loc sigur unde să mănânce, să doarmă și să locuiască.”
Pe lângă investițiile în infrastructură, Dien Bien a lansat și mișcări umanitare precum „Tineret spre graniță”, „Femeile însoțesc elevii în zonele de frontieră” și „Sindicatele își unesc forțele pentru școlile din regiunile de frontieră”. Aceste mișcări contribuie la coeziunea comunității, promovează un spirit de sprijin reciproc și compasiune și răspândesc valori umanitare profunde.
Având ca obiectiv finalizarea a 15 școli-internat de frontieră până în 2028, Dien Bien construiește treptat o bază solidă pentru educația din regiunea de frontieră, care reprezintă atât linia frontierei naționale, cât și o piatră de temelie pentru dezvoltarea pe termen lung a localității.
Noile școli nu numai că oferă cunoștințe, ci și aprind credința și aspirațiile de avansare în rândul elevilor aparținând minorităților etnice. Atunci când lumina cunoașterii strălucește la graniță, este și momentul în care „sprijinul oamenilor” este consolidat, granița devine mai sigură, iar călătoria dezvoltării orașului Dien Bien prin educație devine realitate.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dau-tu-dong-bo-truong-noi-tru-vung-bien-post753274.html






Comentariu (0)