Dien Bien investește sincron în școli-internat din zonele de frontieră

Determinarea de a construi școli în zonele de frontieră

În temeiul Concluziei nr. 81-TB/TW a Biroului Politic și al Rezoluției 298/NQ-CP a Guvernului, Comitetul Popular al provinciei Dien Bien a emis un Plan de implementare a „Campaniei de construire a școlilor pentru comunele de frontieră” și a mișcării „Întreaga țară pentru iubiții elevi de frontieră”.

Conform planului, până în 2028, provincia va finaliza 15 școli primare și secundare cu internat pentru minoritățile etnice din 15 comune de graniță, dintre care 10 școli vor începe construcția în 2025 și vor fi finalizate înainte de 30 august 2026.

Aceste proiecte nu sunt doar locuri de studiu pentru copiii minorităților etnice, ci și simboluri ale solidarității și ale aspirației de a se ridica la nivelul cunoașterii. Vicepreședintele Comitetului Popular Provincial Dien Bien, Vu A Bang, a afirmat: „Fiecare școală din zona de frontieră reprezintă încrederea și viitorul tinerei generații de la granița Patriei. Trebuie să facem acest lucru rapid, ferm și eficient.”

Școlile vor fi proiectate să fie „deschise”, prietenoase, multifuncționale, adaptate caracteristicilor culturale ale fiecărui grup etnic și condițiilor de teren din zonele muntoase. Sistemul de infrastructură va fi investit sincron: săli de clasă, pub-uri, cămine, spații comune, terenuri de sport, biblioteci, cantine, sisteme de alimentare cu apă și canalizare și infrastructură pentru tehnologia informației, pentru a servi transformării digitale a educației .

Investiții sincrone, implicare comunitară

Conform planului, fiecare școală va avea o suprafață de 5 până la 10 hectare, cu o scară de aproximativ 30 de clase, echivalentul a 1.000 de elevi, asigurând standarde privind suprafața, tehnologia și siguranța. Lucrările de planificare, compensare și curățenie a amplasamentului vor fi atribuite Comitetelor Populare ale comunelor de frontieră și Consiliului de Administrare al Proiectelor de Dezvoltare a Fondului Funciar din zonele 1, 2, 3, 4, 5, urmând să fie finalizate până la 20 noiembrie 2025.

Capitalul de investiții este mobilizat din bugetele centrale și locale, precum și din alte surse legale, lansând în același timp cu forță mișcarea de socializare, mobilizând oamenii să doneze terenuri, să contribuie cu forța de muncă și să sprijine material. Mișcarea „Toată țara pentru iubiții studenți de la graniță” este considerată un punct de sprijin pentru mobilizarea forțelor conjugate ale întregii societăți, de la forțele armate, organizații, companii până la fiecare persoană, pentru a-și uni forțele în construirea de școli în zona de frontieră.

Multe școli din Dien Bien au fost construite cu mult timp în urmă, dar facilitățile lor nu sunt uniforme, s-au degradat și necesită investiții.

În sistemul de implementare, Departamentul Educației și Formării Profesionale este agenția permanentă a Comitetului Director, responsabilă de coordonarea și monitorizarea progresului; Departamentul Construcțiilor asigură standardele tehnice și oferă îndrumări privind modelele de proiectare; Departamentul Finanțelor prezidează alocarea, controlul capitalului și gestionarea activelor publice după investiții; Departamentul Agriculturii și Mediului evaluează impactul asupra mediului, asigurându-se că proiectele sunt prietenoase, sigure și sustenabile.

În plus, Poliția Provincială și Comandamentul Militar Provincial s-au coordonat pentru a asigura securitatea și siguranța proiectului, a sprijini transportul materialelor și a ajuta oamenii să doneze terenuri și să contribuie cu zile de muncă pentru construcție.

Construirea de cunoștințe pentru gardul viitorului

Pe lângă construcții, Dien Bien acordă o atenție deosebită menținerii funcționării stabile și pe termen lung a școlilor. Departamentul de Educație și Formare Profesională este însărcinat cu dezvoltarea de planuri pentru organizarea cadrelor didactice și a personalului, politici de sprijinire a elevilor internați și semi-internați, precum și planuri de formare și promovare a profesorilor care cunosc limbi etnice și limbi vecine. Aceasta este o condiție prealabilă pentru a ajuta elevii din minoritățile etnice să studieze eficient și să se atașeze mai mult de școală și de comunitate.

Odată cu aceasta, provincia se concentrează pe investițiile în infrastructura de transformare digitală a educației: dotarea sălilor de clasă inteligente, a dispozitivelor de învățare online, a bibliotecilor electronice, a sistemelor de conectare la internet de mare viteză, crearea condițiilor pentru ca elevii din zonele de frontieră să acceseze cunoștințe moderne, scurtând decalajul față de zonele mai favorabile.

Dna Sung Thi Sua, din comuna Na Bung, a declarat: „Sperăm că statul va investi în curând într-o școală nouă și spațioasă, astfel încât copiii să aibă facilități bune și un loc sigur unde să mănânce, să locuiască și să muncească.”

Pe lângă investițiile în infrastructură, Dien Bien a lansat și mișcări umanitare precum „Tineret spre graniță”, „Femeile care însoțesc elevii de la graniță”, „Sindicatele își unesc forțele pentru școlile de la graniță”. Aceste mișcări contribuie la conectarea comunității, la stârnirea spiritului de iubire și afecțiune reciprocă, răspândind semnificații umanitare profunde.

Având ca obiectiv finalizarea a 15 școli-internat de frontieră până în 2028, Dien Bien creează treptat o bază educațională solidă pentru zona de frontieră, care reprezintă atât linia frontierei naționale, cât și un punct de sprijin pe termen lung pentru dezvoltarea localității.

Noile școli nu numai că oferă cunoștințe, ci și luminează convingerile și aspirațiile elevilor din minoritățile etnice. Atunci când lumina cunoașterii strălucește la graniță, atunci „inima oamenilor” se consolidează, granița devine mai sigură, iar călătoria dezvoltării Dien Bien din educație devine realitate.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dau-tu-dong-bo-truong-noi-tru-vung-bien-post753274.html