Eliberându-ți mintea de prejudecăți pentru a alege o carieră

Alegerea unei cariere influențate de stereotipurile de gen, reputație, venituri sau repere nu numai că afectează viitorul unui individ, ci și irosește resurse sociale.

Unii studenți și părinți acordă o importanță deosebită veniturilor, distingând care specializări sunt ușor de îmbogățit și care merită studiate, așa că se grăbesc către specializări „fierbinți”. Cu toate acestea, în realitate, fiecare profesie are nevoie de resurse umane, iar specializările „fierbinți” sunt adesea foarte competitive, ca să nu mai vorbim de riscul de saturație dacă resursele umane - cererea depășește oferta.

Părinții trebuie să însoțească, să asculte, să respecte deciziile copiilor lor și să nu le impună în mod arbitrar. (Sursa: phunuonline)

Prejudecăți, fundătură a viselor

Impactul culturii tradiționale est-asiatice asupra divizării rolurilor de gen îi face, de asemenea, pe unii părinți și elevi să aibă prejudecăți de gen atunci când aleg o specializare sau o carieră.

Mulți tineri au renunțat la visul lor de a studia deoarece se tem de presiunea de gen în timpul studiilor, precum și în procesul de căutare a unui loc de muncă ulterior.

De fapt, psihologii dezvoltării și neurocercetătorii afirmă că competența ocupațională nu este specifică genului, ci mai degrabă orientată social.

O altă prejudecată este tendința de a alege universități prestigioase în loc de specializări care corespund punctelor forte și pasiunilor cuiva. Mulți studenți aleg specializări care nu sunt pe gustul lor doar pentru că vor să intre la o universitate „de top”.

Utilizarea numelui școlii ca măsură a succesului este o înțelegere greșită a brandingului educațional . Aceasta provine din psihologia faimei și din efectul media al clasamentelor instituțiilor de învățământ superior.

În mod similar, din cauza accentului pus pe reputație, mulți părinți și studenți disprețuiesc specializările cu scoruri mici și nu îndrăznesc să le aleagă, chiar dacă au abilități adecvate.

Echivalarea scorurilor de referință cu valorile carierei, presupunând că specializările cu scoruri mici sunt specializări proaste, va limita opțiunile studenților, ducând la ratarea unor specializări care corespund abilităților, intereselor și nevoilor lor viitoare de resurse umane.

Ideea conservatoare conform căreia părinții știu mai bine decât copiii lor, lipsa de încredere în generația tânără și teama de pierderea tradițiilor familiale i-au determinat pe mulți părinți să le ceară copiilor lor să calce pe urmele familiei. „Dacă poți stoarce ulei și grăsime, cine se poate îndura să impună o carieră?” Drept urmare, mulți elevi au abandonat școala pentru că nu sunt interesați de domeniul lor de studiu.

Mentalitatea de a aprecia diplomele face, de asemenea, ca mulți oameni să nu fie interesați de colegiile profesionale. În timp ce țările dezvoltate apreciază formarea profesională, în Vietnam, aceasta este considerată o pierdere, un eșec?

Iar realitatea dură că „toată lumea are o diplomă universitară, fiecare familie are o diplomă universitară” dar este încă dificil să găsești un loc de muncă cu diplomă de licență ridică mari semne de întrebare cu privire la calea pe care tinerii o aleg pentru a intra pe piața muncii astăzi.

Cunoaște-te pe tine însuți, cunoaște-ți meseria și poți duce o sută de bătălii fără pericolul de a fi înfrânt.

O singură greșeală poate duce la o pierdere uriașă. Alegerea specializării greșite îi face pe mulți studenți să se plictisească de studiu și să abandoneze școala. Nu numai că își pierd încrederea în ei înșiși, dar le este și greu să-și determine o carieră, iar când termină școala, ajung să lucreze într-un domeniu diferit.

Dintr-o perspectivă socială, prejudecățile legate de carieră duc la studierea specializării greșite. Rezultatul este o lipsă de specializări și un surplus de altele, o risipă de resurse umane și o creștere a șomajului chiar și în cazul unei diplome universitare.

Alegerea unei cariere este o călătorie personală care determină viața fiecărei persoane. Viitorul nu este pentru cei care urmează un drum stereotip. Trebuie să ne înțelegem clar pe noi înșine, răspunzând cu sinceritate la întrebările: „Ce vrei?”, „La ce ești bun?”, „Pentru ce valori trăiești?”, prin utilizarea instrumentelor științifice de testare a carierei.

De exemplu, testul Holland ajută la identificarea grupurilor de carieră pe baza intereselor și a mediilor de lucru preferate, sau testul MBTI ajută la identificarea tipurilor de personalitate și, prin urmare, la alegerea unui mediu de lucru adecvat. Sau testul Big Five (OCEAN) ajută la evaluarea profundă a caracteristicilor psihologice personale, în timp ce testul Enneagram ajută la analiza motivației interne și a valorilor personale.

Pe lângă testele cu variante multiple de răspuns, trebuie să consultăm informații multidimensionale, să ascultăm opiniile nu doar ale părinților, profesorilor, ci și ale consultanților de carieră, absolvenților și persoanelor care lucrează în domeniu. De asemenea, trebuie să înțelegem piața muncii actuală, să anticipăm viitorul prin intermediul rapoartelor din industrie sau al datelor de pe platformele de recrutare.

Și, dacă este posibil, încearcă să dobândești experiență practică vizitând companii, participând la activități de experiență profesională, stagii de practică pe termen scurt sau sesiuni de schimb de experiență cu persoane din industrie.

Orientare imparțială

Familiile, școlile și societatea trebuie să își unească forțele pentru a-i ajuta pe copii să deschidă uși către viitoare cariere, în loc să creeze, fără intenție, bariere invizibile. Părinții trebuie să însoțească, să asculte și să respecte deciziile copiilor lor, nu să impună presiuni arbitrare.

Profesorii și școlile, pe lângă integrarea învățământului profesional în materii, trebuie să organizeze diverse forme de orientare în carieră, cum ar fi organizarea de tururi în industrie, construirea unei punți pentru forumurile absolvenților, seminarii de specialitate în orientare în carieră etc.

Pentru a ajuta la eliminarea prejudecăților, având rolul de a conduce tendințele, mass-media și persoanele influente nu ar trebui doar să onoreze industriile „în vogă”, locurile de muncă cu venituri mari și școlile „de top”, ci și să răspândească povești de succes în toate domeniile, la toate nivelurile de pregătire universitară și de colegiu.

Sursă: https://baoquocte.vn/giai-phong-tu-duy-lua-chon-nganh-nghe-truoc-nhung-dinh-kien-324176.html