Profesor asociat, Dr. Do Tat Thien: Indiferent de scorurile la examenele de absolvire, tinerii sunt încă plini de potențial, cu multe uși deschise.

Potrivit profesorului asociat Dr. Do Tat Thien, scorurile la examene nu pot măsura valoarea, potențialul sau visele fiecărei persoane. Viața are multe uși…

Profesor asociat, Dr. Do Tat Thien, a declarat că anunțarea notelor la examenele de absolvire a liceului este un moment sensibil, așa că este necesar să se ajute candidații să își mențină o stare mentală echilibrată. (Foto: NVCC)

Pe 16 iulie vor fi anunțate oficial rezultatele examenului de absolvire a liceului din 2025. După aflarea rezultatelor examenelor, mulți elevi și părinți vor cădea într-o stare de anxietate și dezamăgire. Ziarele The World and Vietnam au acordat un interviu pe această temă profesorului asociat, Dr. Do Tat Thien, șeful Departamentului de Psihologie al Universității de Educație din Ho Chi Minh City.

Din perspectiva psihologiei școlare, cum vedeți situația și ce este cel mai important în această perioadă pentru a ajuta elevii să își mențină un spirit puternic?

Anunțarea rezultatelor examenelor de absolvire a liceului este cu siguranță un moment sensibil, când mulți elevi și părinți experimentează emoții amestecate, de la entuziasm și speranță la îngrijorare, chiar și dezamăgire dacă rezultatele nu sunt cele așteptate.

Din perspectiva psihologiei școlare, aceasta este o reacție complet naturală, deoarece acest examen este adesea văzut ca o etapă importantă, asociată cu așteptări mari față de sine, familie și societate. Cel mai important lucru în această perioadă este să-i ajutăm pe elevi să mențină o stare mentală echilibrată.

În primul rând, elevii au nevoie de un spațiu sigur pentru a-și exprima sentimentele, fie că este vorba de frustrare sau anxietate, fără a fi judecați. Părinții și școlile joacă un rol cheie în ascultarea, empatizarea și ajutarea elevilor să vadă rezultatele testelor ca parte a unei călătorii, nu ca suma totală a valorii lor.

În plus, este important să îi încurajăm să se concentreze pe punctele lor forte, pe oportunitățile viitoare și să dezvolte o mentalitate pozitivă, conform căreia eșecurile temporare nu definesc viitorul. Tehnici precum ținerea unui jurnal al sentimentelor sau implicarea în conversații ghidate cu un profesionist în sănătate mintală îi pot ajuta să depășească stresul și să-și recapete motivația.

În societatea de astăzi, notele sunt încă considerate o măsură a succesului elevilor, devenind uneori o presiune invizibilă care apasă greu pe umerii lor. În opinia dumneavoastră, cum a afectat cultura „centrată pe notă” din educația vietnameză dezvoltarea completă a elevilor?

Cultura „punctelor” din învățământul vietnamez, în ciuda unor schimbări notabile, este încă o realitate care creează multă presiune invizibilă asupra elevilor. Pentru mulți, punctajele sunt adesea văzute ca singura măsură a succesului.

Acest lucru duce la judecarea elevilor printr-o perspectivă îngustă, ignorând alte valori precum creativitatea, gândirea critică, abilitățile sociale sau sănătatea mintală. Acest lucru îi poate face pe elevi să se simtă prinși într-o cursă pentru realizare, reducând motivația intrinsecă de a învăța și provocând stres psihologic pe termen lung.

Dintr-o perspectivă psihologică, această presiune culturală poate avea un impact negativ asupra dezvoltării generale. Elevii riscă să-și piardă încrederea dacă nu obțin note mari sau dacă nu dezvoltă o mentalitate de tipul „studiu pentru testare” în loc de „studiu pentru a face”. În plus, o concentrare excesivă asupra notelor le poate slăbi conștiința de sine și autodirecția, îngreunându-le dezvoltarea unor abilități non-tehnice precum managementul emoțional, munca în echipă și rezolvarea problemelor – elemente esențiale în viața modernă. Pentru a schimba, trebuie să construim un mediu educațional care să încurajeze diversitatea în definiția succesului, în care elevii să fie apreciați pentru eforturile, pasiunile și individualitatea lor.

Examenele sunt doar o piatră de hotar în călătoria învățării și a maturizării, nu destinația finală. În calitate de educator, ce le-ați spune elevilor și părinților care se simt „într-un impas” atunci când notele lor la examene nu sunt cele așteptate?

Examenul de absolvire a liceului, deși important, este doar o piatră de hotar în lunga călătorie a învățării și maturizării, nu destinația finală. Studenților care se simt „morți” pentru că notele lor la examene nu sunt cele așteptate, vreau să le spun: Nu ați picat.

Un scor este doar un număr, nu poate măsura valoarea, potențialul sau visele tale. Viața are multe uși, uneori, o cale nesatisfăcătoare te duce către oportunități neașteptate și mai bune.

Părinți, vă rog să fiți un sprijin iubitor și de încredere pentru copiii voștri în această perioadă. În loc să vă concentrați pe note, explorați alte opțiuni împreună cu copiii voștri, de la aplicarea la școli potrivite, învățarea unei meserie sau chiar acordarea de timp pentru a vă descoperi pe voi înșivă.

Încurajați-i să vadă dificultățile ca pe niște lecții, pentru a-i ajuta să devină mai puternici. Cred că, cu sprijinul familiei și al școlii, își vor găsi propria cale, unde pot străluci în felul lor.

Potrivit profesorului asociat Dr. Do Tat Thien, părinții ar trebui să își facă timp să vorbească cu copiii lor, astfel încât aceștia să își poată împărtăși sentimentele și gândurile. (Fotografie oferită de NVCC)

În era dezvoltării rapide a inteligenței artificiale (IA), piața muncii se schimbă și ea dramatic. În opinia dumneavoastră, cum ar trebui să se schimbe sistemul de învățământ vietnamez – de la educația bazată pe examene la educația bazată pe competențe, astfel încât elevii să se poată adapta și dezvolta în viitor?

Inteligența artificială se dezvoltă puternic, piața muncii se schimbă rapid, necesitând abilități pe care mașinile nu le pot înlocui: creativitate, gândire critică, adaptabilitate și abilități de comunicare... Educația vietnameză trebuie să treacă de la un model de examene care se concentrează pe scoruri la o educație care dezvoltă competențe complete, ajutând elevii să fie pregătiți pentru viitor.

Mai exact, ar trebui să ne concentrăm pe construirea unei programe de învățământ care să încurajeze gândirea creativă, rezolvarea problemelor și munca în echipă. Materiile ar trebui să fie concepute pentru a dezvolta abilități non-tehnice, cum ar fi gestionarea timpului, abilitățile de gestionare emoțională și abilitățile de colaborare.

În același timp, educația trebuie să integreze elemente tehnologice, ajutând elevii să înțeleagă și să utilizeze IA ca instrument de sprijin, în loc să concureze cu aceasta. Mai important, o cultură a învățării bazată pe curiozitate și pasiune, în loc de presiunea de a obține rezultate. Rolul profesorilor trebuie, de asemenea, să se schimbe de la a fi transmițători de cunoștințe la a fi ghizi, însoțitori, ajutând elevii să își descopere propriul potențial.

Din experiența dumneavoastră de lucru cu elevii și părinții, puteți împărtăși îndrumări specifice și practice pentru a ajuta familiile și școlile să-i însoțească pe elevi după examene, mai ales atunci când se confruntă cu o răscruce importantă în viața lor?

În opinia mea, părinții ar trebui să-și facă timp să vorbească cu copiii lor, să-i lase să-și împărtășească sentimentele și gândurile. O îmbrățișare, un cuvânt sincer de încurajare îi poate ajuta să depășească anxietatea. Sprijiniți-i să exploreze diferite căi, de la universitate, facultate, formare profesională, până la programe de formare pe termen scurt sau înființarea unei afaceri. Ajutați-i să realizeze că fiecare alegere are propria valoare. Îndrumați-i să se gândească la interesele, punctele forte și valorile personale, de acolo pentru a-și orienta cariera în consecință.

Școlile ar trebui să organizeze sesiuni de consiliere pentru a-i ajuta pe elevi să înțeleagă opțiunile post-examen, de la alegerea unei școli până la dezvoltarea abilităților. În același timp, creați canale de sprijin psihologic, cum ar fi consilieri școlari sau grupuri de însoțitori, astfel încât elevii să aibă un loc unde să împărtășească informații și să primească sfaturi. Invitați absolvenți, experți sau companii să împărtășească experiențe din viața reală, ajutând elevii să aibă o viziune mai clară asupra viitorului.

Tinerii ar trebui să își ia timp pentru odihnă și să participe la activități care le plac pentru a-și echilibra emoțiile. Stabilește-ți obiective pe termen scurt, cum ar fi planificarea următorului pas, fie că este vorba de studii suplimentare, muncă sau autodescoperire. Fiecare pas mic este un pas mare. Caută sprijin, nu ezita să ceri îndrumare de la profesori, prieteni sau un consilier.

Indiferent de rezultatele tale la examene, ești în continuare o persoană plină de potențial. Cu sprijinul familiei și al școlii, cred că vei găsi calea potrivită în care te poți dezvolta și fii fericit.

Mulțumesc!

Sursă: https://baoquocte.vn/pgsts-do-tat-thien-diem-thi-tot-nghiep-the-nao-ban-tre-van-tran-day-tiem-nang-con-nhieu-canh-cua-321029.html