1 июля Министерство образования и профессиональной подготовки направило руководителям информационных агентств отчет о выпускных экзаменах в средней школе 2025 года.
Экзаменационные вопросы повышают дифференциацию
Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что экзаменационные вопросы по всем предметам постепенно реализуют цели Постановления 29 о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и профессиональной подготовке, включая требование «правильно оценивать способности учащихся в качестве основы для профессионального образования и поступления в университеты».
«На экзамене увеличилось количество дифференцированных вопросов. В предыдущие годы в экзамене было мало вопросов для классификации студентов, что создавало трудности при зачислении и вынуждало многие университеты организовывать собственные экзамены, что влечет за собой большие затраты и нерациональную трату социальных ресурсов», — говорится в отчете.
Кандидаты расплакались после экзамена по математике, потому что тест был сложным
ФОТО: ТУАН МИНЬ
Что касается содержания экзамена, Министерство образования и профессиональной подготовки подтвердило, что оно не превышает требований Общеобразовательной программы 2018 года. Соотношение уровней мышления (в зависимости от сложности) должно точно соответствовать опубликованным контрольным вопросам, быть дифференцированным и основываться на результатах тестирования в трёх регионах.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, высокие результаты некоторых тестов, особенно по математике и английскому языку, могут быть обусловлены множеством причин. Однако, чтобы определить это точно, нужно дождаться результатов экзаменов.
В целях соответствия требованиям Резолюции 29 и решения проблем, связанных с подготовкой к выпускному экзамену для старшеклассников 2025 года, экзамен претерпел множество изменений. Хотя формат экзамена и направления корректировки подготовки к нему были объявлены ещё в 2023 году, из-за новой структуры формата экзамена неизбежно возникнет путаница у преподавателей и учащихся с экзаменом этого года.
Министерство образования и профессиональной подготовки также обратилось к прессе и медиаагентствам с просьбой «избегать стереотипных и эмоциональных анализов и комментариев о сложности экзамена, если результаты экзамена и их распределение не были объявлены или неясно, как это повлияет на поступление».
Тест был протестирован на примерно 12 000 кандидатов.
Что касается этапа подготовки к экзамену, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что структура формата экзамена, которую Министерство образования и профессиональной подготовки объявило с конца 2023 года, направлена на то, чтобы помочь лучше оценить способности кандидатов; избежать механического заучивания и предвзятого обучения; обеспечить надлежащую дифференциацию для облегчения поступления в университеты и колледжи, но при этом гарантировать, что она не будет превышать требования, изложенные в Общеобразовательной программе 2018 года.
Министерство образования и профессиональной подготовки разработало ряд тестовых вопросов для массового тестирования, в котором примут участие около 12 000 кандидатов по всей стране, в том числе в наиболее неблагополучных провинциях. Результаты тестирования были тщательно проанализированы с использованием современной теории тестирования и являются одной из важных базовых основ для разработки тестовым советом контрольных вопросов для определения уровня тестирования, обеспечивая дифференциацию и соответствие требованиям Резолюции 29.
Чтобы помочь кандидатам привыкнуть к экзамену, на местах были организованы пробные экзамены, требующие сдачи пробных экзаменов, но с реальными тестами. Результаты пробных экзаменов используются для оценки результатов обучения, классификации и углубленного анализа для студентов...
Выпускные экзамены в старших классах средней школы 2025 года состоятся 27 и 28 июня. В этом году абитуриенты по новой программе (2018 г.) будут сдавать два обязательных предмета: математику и литературу, а также два предмета по выбору из следующих направлений: иностранные языки, химия, физика, биология, история, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии.
В конце экзамена многие студенты, преподаватели и эксперты высказали мнение, что вопросы по математике и английскому языку были «слишком сложными», и даже отличники плакали, потому что не смогли пройти тест.
До сих пор, несмотря на то, что работа по проверке результатов экзаменов инициировалась на местах, Министерство образования и профессиональной подготовки еще не объявляло ответы на выпускные экзамены в старших классах средней школы этого года, но заявило, что ожидаемая дата объявления результатов — после 5 июля.
Источник: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-de-thi-khong-vuot-yeu-cau-cua-chuong-trinh-185250701132710943.htm
Комментарий (0)