Средняя и старшая школа Фу Кыонг, расположенная в горном районе Тан Лак провинции Хоабинь, оснащена современным цифровым классом с интерактивными экранами, настольными компьютерами и 20 планшетами. Эти устройства вдохнули новую жизнь в процесс обучения в школе.
 |
| Г-н Дунг использует программное обеспечение Mozabook для обучения на интерактивных экранах. |
Г-н Ха Ван Зунг, преданный своему делу учитель географии и руководитель школьного клуба STEM, рассказал: «Раньше я искал новые учебные программы, но пришлось отложить это из-за нехватки оборудования. Большинство учеников в школе живут в сложных условиях, поэтому у них нет смартфонов для практики». Раньше г-н Зунг всегда стремился помочь ученикам получить доступ к цифровым знаниям и навыкам, но нехватка оборудования была серьёзным препятствием.
Ситуация начала меняться с реализацией проекта «Расширение цифровых возможностей учащихся из числа этнических меньшинств» в школе Фу Кыонг. Школа была оборудована современным цифровым классом с интерактивными экранами, настольными компьютерами и 20 планшетами. Эти устройства вдохнули новую жизнь в процесс обучения в школе.
Г-н Дунг не скрывал своей радости, говоря: «С современным цифровым оборудованием преподавание и обучение стали гораздо удобнее. Теперь мы можем внедрять инновационные методы обучения, уделять внимание студентам и давать задания в виде проектов, которые студенты могут представить и продемонстрировать свой творческий потенциал».
Учителя, такие как г-н Дунг, не только оснащены современным цифровым оборудованием, но и обучены использованию передового обучающего программного обеспечения, такого как Mozabook, которое использует яркие 3D-изображения, помогая учащимся легко воспринимать информацию и получать её интуитивно. Учителей также обучают применению искусственного интеллекта и построению уроков на основе комплексного подхода. Благодаря этим новым знаниям и навыкам учителя школы Фу Кыонг могут с большей уверенностью создавать живые, увлекательные и подходящие для учеников уроки.
Т., ученица STEM-клуба, с энтузиазмом поделилась: «Я очень рада участвовать в этих интересных занятиях. Использование планшета для меня в новинку, и я всегда с нетерпением жду возможности показать всем видео, которые сняла сама».
 |
| Т. представил свое видео классу. |
Студент Д. тоже был воодушевлён: «Мне интереснее участвовать в таких уроках. Я очень горжусь, когда могу снять видео самостоятельно».
 |
| Д. и его друзья учатся снимать видео на планшетах. |
Благодаря поддержке проекта и энтузиазму г-на Дунга, ученики начальной и средней школы Фу Кыонг получили доступ к современным технологиям, постепенно сокращая отставание от своих городских сверстников. Уроки стали интереснее, и ученики с большим энтузиазмом участвуют в интерактивных заданиях, например, отвечают на вопросы в приложении Quizzi. Г-н Дунг и его ученики с нетерпением ждут предстоящих STEM-проектов, где технологии продолжат открывать новые горизонты, помогая ученикам развивать навыки и углубляться в знания.
История господина Дуна и его учеников в Фукуонге – свидетельство силы цифрового образования , меняющего жизнь и будущее детей в горных районах. Благодаря упорству и самоотверженности учителя и ученики постепенно преодолевают трудности, двигаясь к светлому будущему благодаря силе науки и технологий.
Проект «Цифровая грамотность для учащихся из числа этнических меньшинств» направлен на поддержку местных органов власти в создании удобной, безопасной и равноправной цифровой среды обучения для детей из уязвимых групп, чтобы они могли развивать необходимые компетенции в XXI веке. Проект финансируется ChildFund Korea через ChildFund Vietnam и будет реализован в период с 2023 по 2026 год. Проект «Повышение цифрового потенциала учащихся из числа этнических меньшинств» способствует оказанию поддержки на местах в реализации планов цифровой трансформации в образовании, создавая условия для доступа детей из числа этнических меньшинств к передовому и современному образованию. |
Источник: https://thoidai.com.vn/cau-chuyen-ve-chuyen-doi-so-o-truong-ththcs-phu-cuong-hoa-binh-206915.html
Комментарий (0)