Избиратели предложили скорректировать преподавание интегрированных предметов. Что сказал министр образования и профессиональной подготовки?

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон отреагировал на предложение избирателей Тхань Хоа, направленное 8-й сессии 15-й Национальной ассамблеи, о преподавании интегрированных предметов в средних школах в соответствии с новой общеобразовательной программой.

Жители провинции Тханьхоа обратились к Министерству образования и профессиональной подготовки с просьбой рассмотреть вопрос о корректировке преподавания интегрированных предметов на уровне младшей средней школы для обеспечения эффективности учебно-воспитательной деятельности и приведения ее в соответствие с учебной программой старшей средней школы.

В ответ на этот вопрос министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сослался на Постановление № 88 Национального собрания о реформе учебных программ и учебников для общего образования , четко определив содержание реформы. В частности, на начальном и неполном среднем уровнях будет интегрировано содержание из нескольких областей образования и предметов, входящих в действующую учебную программу, для создания интегрированных предметов. Реформа направлена ​​на упорядочение и предотвращение дублирования учебного содержания, а также на разумное сокращение количества предметов.

Избиратели предлагают скорректировать преподавание интегрированных предметов на уровне младшей средней школы. (Иллюстративное изображение)

Для конкретизации вышеуказанного решения Министерство образования и профессиональной подготовки издало Циркуляр № 32/2018 о программе общего образования, в которой предмет «Естественные науки» на уровне младшей средней школы интегрирован из физики, химии и биологии; а также история и география интегрированы для обеспечения всестороннего изучения конкретного содержания обучения с разных точек зрения.

Темы в рамках интегрированного предмета выстроены преимущественно в линейной логике, в определенной степени сочетающейся с концентрической структурой, а также включают в себя некоторые междисциплинарные, комплексные темы, направленные на формирование общих принципов и законов природного мира.

10 октября 2023 года Министерство образования и профессиональной подготовки издало документ, содержащий методические указания и рекомендации для всех учителей, преподающих эти два интегрированных предмета по всей стране. В частности, распределение учителей по преподаванию естественных наук и истории-географии гарантировало соответствие профессиональной подготовки и квалификации учителей содержанию преподаваемых предметов.

Например, в естественных науках преподаватели будут назначаться в соответствии с предметными областями; от преподавателя, который еще не имеет достаточной профессиональной подготовки, не потребуется вести весь учебный план.

Назначение учителей, прошедших профессиональную подготовку и повышение квалификации, для преподавания двух предметных областей или всего учебного плана должно осуществляться постепенно, обеспечивая соответствие учителей требуемой профессиональной компетентности для гарантирования качества преподавания. Регулярное тестирование и оценка должны проводиться на протяжении всего учебного процесса; учителя должны нести ответственность за тестирование и оценку преподаваемого ими содержания.

В ответе Министерства образования и профессиональной подготовки было заявлено лишь о предоставлении методических указаний и обучения по преподаванию интегрированных предметов, без прямого ответа на просьбу избирателей о корректировке учебной программы по интегрированным предметам. Между тем, преподавание интегрированных предметов на уровне средней школы всегда было наиболее актуальной и насущной проблемой при реализации новой программы общего образования, поскольку подготовка учителей по этому предмету была недостаточной.

В августе 2023 года на встрече с учителями по всей стране министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон признал: «Преподавание интегрированных и междисциплинарных предметов является одной из самых сложных задач при реализации новой программы общего образования; это «узкое место, сложный момент»». Министр пообещал внести коррективы в преподавание интегрированных предметов на уровне средней школы.

Кхань Хуен

Источник: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html