Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон отреагировал на предложение избирателей Тхань Хоа, направленное 8-й сессии 15-й Национальной ассамблеи, о преподавании интегрированных предметов в средних школах в соответствии с новой общеобразовательной программой.
Избиратели провинции Тханьхоа обратились в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой рассмотреть вопрос о корректировке преподавания интегрированных предметов в средней школе, чтобы обеспечить эффективность учебной деятельности и соответствие программе обучения в средней школе.
Отвечая на этот вопрос, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сослался на Постановление № 88 Национальной ассамблеи об инновациях в общеобразовательных программах и учебниках, в котором четко определено содержание инноваций, согласно которому на начальном и среднем уровнях взаимосвязанное содержание ряда образовательных областей и предметов текущей программы интегрируется в комплексные предметы. Это позволяет оптимизировать и избежать дублирования образовательного контента, а также разумно сократить количество предметов.
Избиратели предлагают скорректировать интегрированное преподавание предметов в средней школе. (Иллюстрация)
Для конкретизации вышеуказанного постановления Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр № 32/2018 о программе общего образования, в котором в средней школе предусмотрен предмет «Естественные науки» , интегрированный из предметов физики, химии и биологии; а также предмет «История - География» для содействия использованию конкретного и всеобъемлющего содержания обучения во многих аспектах.
Темы интегрированного предмета выстроены в основном по линейной логике, в определенной степени объединенной с концентрической структурой, и в то же время имеются некоторые междисциплинарные, интегрированные темы, формирующие общие принципы и законы окружающего мира.
К 10 октября 2023 года Министерство образования и профессиональной подготовки выпустит официальное распоряжение о руководстве и обучении всех учителей, преподающих эти два интегрированных предмета по всей стране. В частности, назначение учителей на преподавание естественных наук и истории с географией должно гарантировать соответствие их профессиональной подготовки заявленному содержанию преподавания.
Например, в области естественных наук преподаватели будут назначаться в соответствии с направлениями преподавания, и учителю, который еще не имеет профессиональной подготовки, не потребуется преподавать всю программу предмета.
Назначение учителей, прошедших обучение и повышение квалификации, на преподавание двух направлений или всей предметной программы должно осуществляться поэтапно, с соблюдением требований к профессиональной компетентности учителей для обеспечения качества преподавания. В ходе учебного процесса проводятся регулярные тестирование и оценка; преподаватели, преподающие определённый предмет, обязаны проводить тестирование и оценку этого предмета.
В ответе Министерства образования и профессиональной подготовки было лишь заявлено, что оно предоставило рекомендации и обучение по преподаванию интегрированных предметов, не указав напрямую на рекомендации избирателей о целесообразности корректировки интегрированных предметов. Между тем, интегрированное обучение в средней школе всегда было наиболее тревожным и острым вопросом при внедрении новой общеобразовательной программы, поскольку подготовка учителей по этому предмету отсутствовала.
В августе 2023 года на встрече с учителями по всей стране министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон признал: «Преподавание интегрированных и междисциплинарных предметов – одна из самых сложных задач при внедрении новой общеобразовательной программы, своего рода «застрявший, застрявший, сложный момент». Министр пообещал внести коррективы в преподавание интегрированных предметов в средней школе.
Кхань Хуен
Источник: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html
Комментарий (0)