Диалог о международных правовых и политических рамках для учителей

Семинар является свидетельством совместной приверженности ЮНЕСКО и Министерства образования и профессиональной подготовки делу повышения роли и статуса учителей посредством политики и правовой базы во Вьетнаме.

В контексте усилий Вьетнама по разработке Закона об учителях впервые Национальный консультационный семинар в форме прямых и онлайн-сессий по теме «Политика и правовая база для учителей в контексте глобализации: международный опыт и рекомендации для Вьетнама» привлек внимание и вклад более 150 политиков, законодателей, руководителей образования, учителей, представителей профсоюзов работников образования и более 10 международных организаций, организаций ООН и вьетнамских неправительственных организаций.

Эксперты из Бюро ЮНЕСКО в Ханое , штаб-квартиры ЮНЕСКО, Департамента ЮНЕСКО по развитию учителей и представители Международной целевой группы «Учителя для образования 2030»   В семинаре, организованном ЮНЕСКО, приняли участие и поделились своими знаниями представители Шанхайского педагогического университета и других организаций.

 

С целью обеспечения качественного образования и возможностей обучения на протяжении всей жизни для всех, чтобы гарантировать национальную конкурентоспособность, счастье и благополучие людей, а также глобальную интеграцию, Вьетнам прилагает усилия в процессе внесения поправок и укрепления политики в отношении учителей посредством предложения о разработке Закона об учителях. В настоящее время Закон об учителях впервые представлен вьетнамским правительством в Национальное собрание для рассмотрения и комментариев на 8-й сессии 15-го Национального собрания (которая состоится в октябре-ноябре 2024 года), и, как ожидается, будет представлен в Национальное собрание для утверждения на 9-й сессии 15-го Национального собрания (июнь 2025 года). Ожидается, что в случае принятия Национальным собранием Вьетнама Закон об учителях создаст правовой коридор и благоприятную среду для учителей, чтобы они могли максимально раскрыть свой потенциал и эффективно содействовать национальной реформе образования в этой быстро меняющейся стране.

 

В ходе этого процесса Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) консультировалось с ЮНЕСКО (специализированным учреждением ООН по образованию) и возглавляемой ЮНЕСКО Международной целевой группой «Учителя для образования-2030» по вопросам глобального и регионального контекста трансформации педагогического образования. Документы, подготовленные в ходе консультаций экспертов, включали соответствующие международные рекомендации, исследования и опыт разработки политики в отношении учителей из стран-членов и исследовательских центров.

Благодаря презентациям экспертов ЮНЕСКО участники получили общее представление о роли учителей сегодня: ...В новом общественном договоре в сфере образования учителя должны быть поставлены в центр, а их профессия должна быть переоценена и переосмыслена как совместный труд, порождающий новые знания, вызывающий образовательные и социальные преобразования [1]

Сцена конференции

Делегатам также были представлены Руководящие принципы разработки политики в отношении учителей — полезный и практичный инструмент для руководства разработкой и/или обзором национальной политики в отношении учителей, рассматривающий различные элементы политики в отношении учителей и то, как эти элементы взаимодействуют друг с другом, способствуя разработке научно обоснованной национальной политики в отношении учителей как интегрированного компонента общеотраслевых планов или политик в области образования в соответствии с общими национальными планами и стратегиями развития.

Более практические вопросы, с которыми сталкиваются учителя во всем мире в целом и в некоторых странах в частности, также поднимаются и обсуждаются в Глобальном докладе по учителям, подготовленном по инициативе ЮНЕСКО и Международной целевой группы «Учителя для образования 2030». Профессор Ли Тинчжоу из Шанхайского педагогического университета также рассказал о конкретном случае Закона об учителях в Китае.

Каждая групповая дискуссия завершалась оживленным обсуждением актуальности международного опыта для разработки политики и правовой базы для учителей во Вьетнаме, а также предлагались решения и рекомендации, касающиеся учителей, которые могли бы отвечать национальным потребностям, при этом соответствуя тенденциям, видениям и прогнозам на глобальном уровне.

Обсуждая процесс разработки Закона об учителях и прося прокомментировать его, г-н Ву Минь Дык, директор Департамента учителей и администраторов образования, отметил: «Закон об учителях был тщательно разработан на основе обширных исследований и консультаций, чтобы обеспечить мотивацию и поддержку всех учителей, чтобы они стали квалифицированными, преданными своему делу, ответственными и опытными в своей профессии, где бы они ни находились. Мы ценим такой диалог с отечественными и зарубежными участниками, который состоялся в ходе сегодняшнего семинара».

Обсуждая программу семинара, г-жа Мики Нодзава, руководитель отдела образования ЮНЕСКО во Вьетнаме, сказала: «Семинар является ярким примером совместной приверженности ЮНЕСКО и Министерства образования и профессиональной подготовки делу повышения роли и положения учителей посредством политики и правовой базы во Вьетнаме, стране, которая быстро меняется, особенно учитывая, что это значимое мероприятие проводится в ознаменование Всемирного дня учителя (5 октября) и Дня учителя Вьетнама (20 ноября).

 

Г-жа Валери Джозе-Галле, представитель Департамента по развитию учителей (штаб-квартира ЮНЕСКО) , заявила: ЮНЕСКО приветствует приоритетную программу правительства Вьетнама по укреплению политики и законодательства в отношении учителей и готова координировать свою деятельность с Бюро ЮНЕСКО в Ханое для продолжения предоставления технической поддержки стране в решении таких проблем, как принятие решений на основе данных и фактических данных, касающихся учителей, нехватка учителей и профессиональное развитие...

-----

[1] Доклад ЮНЕСКО, опубликованный Международной комиссией по будущему образования в 2021 году под названием «Переосмысление нашего будущего вместе – новый общественный договор в сфере образования».

Источник: https://phunuvietnam.vn/doi-thoai-ve-khung-chinh-sach-va-phap-ly-quoc-te-danh-cho-nha-giao-20241126233633984.htm