Семинар является свидетельством совместной приверженности ЮНЕСКО и Министерства образования и профессиональной подготовки делу повышения роли и статуса учителей посредством политики и правовой базы во Вьетнаме.
В контексте усилий Вьетнама по разработке Закона об учителях впервые был проведен Национальный консультационный семинар в прямой и онлайн-форме по теме «Политика и правовые основы для учителей в контексте глобализации: международный опыт и рекомендации для Вьетнама», который привлек внимание и участие более 150 политиков, законодателей, руководителей системы образования, учителей, представителей профсоюзов работников образования и более 10 международных организаций, организаций системы ООН и вьетнамских неправительственных организаций.
Эксперты из Бюро ЮНЕСКО в Ханое , штаб-квартиры ЮНЕСКО, Департамента развития учителей ЮНЕСКО и представители Международной целевой группы «Учителя для образования 2030» В семинаре, организованном ЮНЕСКО, приняли участие и внесли свой вклад эксперты из Шанхайского педагогического университета и других организаций.
Стремясь обеспечить качественное образование и возможности обучения на протяжении всей жизни для всех, чтобы гарантировать национальную конкурентоспособность, счастье и благополучие народа, а также глобальную интеграцию, Вьетнам прилагает усилия в процессе внесения поправок и укрепления политики в отношении учителей посредством предложения о разработке Закона об учителях. В настоящее время Закон об учителях представлен правительством Вьетнама в Национальное собрание для рассмотрения и первых замечаний на 8-й сессии 15-го Национального собрания (которая состоится в октябре-ноябре 2024 года). Ожидается, что он будет представлен на утверждение Национального собрания на 9-й сессии 15-го Национального собрания (июнь 2025 года). Ожидается, что в случае принятия Закона об учителях Национальным собранием Вьетнама он создаст правовой коридор и благоприятную среду для учителей, чтобы они могли максимально раскрыть свой потенциал и внести эффективный вклад в национальную образовательную реформу в этой быстро меняющейся стране.
В ходе этого процесса Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) консультировалось с ЮНЕСКО — специализированным учреждением ООН по образованию и возглавляемой ЮНЕСКО Международной целевой группой «Учителя для образования 2030» по вопросам глобального и регионального контекста трансформации учителей. Документы экспертных консультаций включают соответствующие международные рекомендации, исследования и опыт в разработке политики для учителей из стран-членов и исследовательских центров.
Благодаря презентациям экспертов ЮНЕСКО участники получили общее представление о роли учителей сегодня: ...В новом общественном договоре в сфере образования учителя должны быть поставлены в центр, а их профессия должна быть переоценена и переосмыслена как совместный труд, порождающий новые знания, вызывающий образовательные и социальные преобразования [1]
Сцена конференции
Делегатам также были представлены Руководящие принципы разработки политики в отношении учителей — полезный и практичный инструмент для руководства разработкой и/или пересмотром национальной политики в отношении учителей, в котором рассматриваются различные элементы политики в отношении учителей и то, как эти элементы взаимодействуют друг с другом, что способствует разработке научно обоснованной национальной политики в отношении учителей как интегрированного компонента общеотраслевых планов или политик в области образования в соответствии с общими планами и стратегиями национального развития.
Более практические вопросы, с которыми сталкиваются учителя во всем мире в целом и в некоторых странах в частности, также поднимаются и обсуждаются в Глобальном докладе об учителях, подготовленном по инициативе ЮНЕСКО и Международной целевой группы «Учителя для образования 2030». Конкретным случаем Закона об учителях в Китае также поделился профессор Ли Тинчжоу из Шанхайского педагогического университета.
Каждая групповая дискуссия завершилась оживленным обсуждением значимости международного опыта для разработки политики и правовой базы для учителей во Вьетнаме, а также предложенными решениями и рекомендациями, касающимися учителей, которые позволят удовлетворить национальные потребности, при этом согласуясь с тенденциями, видениями и прогнозами на глобальном уровне.
Обсуждая процесс разработки Закона об учителях и прося прокомментировать его, г-н Ву Минь Дук, директор Департамента учителей и руководителей образовательных учреждений, поделился: «Закон об учителях был тщательно разработан на основе обширных исследований и консультаций, чтобы обеспечить мотивацию и укрепление всех учителей, чтобы они стали квалифицированными, преданными своему делу, ответственными и опытными в этой профессии, независимо от того, где они находятся». Мы ценим такой диалог с национальными и международными участниками, который состоялся в ходе сегодняшнего семинара.
Обсуждая программу семинара, г-жа Мики Нодзава, руководитель отдела образования ЮНЕСКО во Вьетнаме, сказала: Семинар является яркой демонстрацией совместной приверженности ЮНЕСКО и Министерства образования и профессиональной подготовки делу повышения роли и статуса учителей посредством политики и правовой базы во Вьетнаме, стране, которая быстро меняется, особенно в связи с тем, что это значимое мероприятие приурочено к празднованию Всемирного дня учителя (5 октября) и Дня учителя во Вьетнаме (20 ноября).
Г-жа Валери Джозе-Галле, представитель Департамента развития учителей (штаб-квартира ЮНЕСКО) , заявила: ЮНЕСКО приветствует приоритетную повестку дня правительства Вьетнама по укреплению политики и законов в отношении учителей и готова координировать свои действия с Бюро ЮНЕСКО в Ханое для продолжения оказания технической поддержки стране в решении таких проблем, как принятие решений в отношении учителей на основе данных и фактических данных, нехватка учителей и профессиональное развитие...
-----
[1] Доклад ЮНЕСКО, опубликованный Международной комиссией по будущему образования в 2021 году, под названием «Переосмыслим наше будущее вместе: новый общественный договор в сфере образования»
Источник: https://phunuvietnam.vn/doi-thoai-ve-khung-chinh-sach-va-phap-ly-quoc-te-danh-cho-nha-giao-20241126233633984.htm
Комментарий (0)