Превращение английского языка в второй язык в школах

На семинаре г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, предложил ряд типичных групп решений, таких как создание среды для изучения и использования английского языка, внедрение инноваций в методы преподавания и изучения английского языка, повышение качества подготовки преподавателей и расширение международного сотрудничества в области преподавания английского языка.

По словам г-на Нгуен Ван Хьеу, в настоящее время во многих странах мира успешно реализована модель двуязычного образования, в результате чего английский язык стал вторым языком обучения в школах.

Эти страны добились замечательных результатов в повышении уровня владения английским языком среди студентов, тем самым создав благоприятные условия для учебы, исследований, работы и международной интеграции.

На семинаре выступил г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин .

«Чтобы успешно реализовать цель сделать английский язык вторым языком обучения в школах Вьетнама, нам необходимы совместные усилия всей политической системы, активное участие всех уровней, секторов, образовательных учреждений, ученых, экспертов, бизнеса, а также поддержка родителей и всего общества», — сказал г-н Нгуен Ван Хьеу.

Семинар был посвящен обсуждению и предложению моделей внедрения структур учебных программ, а также решений по тестированию и оценке на основе трех уровней внедрения, включая: комплексное внедрение преподавания английского языка как второго; преподавание английского языка как второго на стандартном уровне; и самый низкий уровень — это пошаговое внедрение.

Делегаты, присутствовавшие на семинаре, также подчеркнули, что за последние годы в Хошимине реализуется множество передовых программ и проектов, таких как программа по улучшению знания английского языка; программа «Преподавание и изучение математики, естественных наук и английского языка с интеграцией программ английского и вьетнамского языков» в рамках проекта 5695; высококачественная модель школы «Продвинутая школа, международная интеграция» в Хошимине...

Положительные результаты проекта 5695 являются ярким свидетельством того, что город Хошимин может полностью приступить к внедрению программы превращения английского языка в второй язык обучения в школах на самом высоком уровне вышеуказанной модели (комплексное внедрение) в ряде школ.

На семинаре выступил заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг.

По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонга, Министерство образования и профессиональной подготовки вскоре порекомендует правительству опубликовать национальный проект по превращению английского языка в второй язык обучения в школах.

К ним относятся решения, касающиеся ресурсов, политических механизмов, подготовки учителей, создания возможностей для местных учителей сотрудничать и работать во Вьетнаме...

Для этого, по словам заместителя министра образования и подготовки кадров, необходимо участие пяти основных столпов: государственных органов управления, ученых-экспертов, тренеров (образовательных учреждений), школ и бизнеса, которые объединятся для предоставления консультаций по реализации этого национального проекта.

По словам г-на Фам Нгок Тхыонга, к 2025 году проект может быть завершён, а дорожная карта и решения по его реализации будут чётко определены. Практический опыт Хошимина в реализации Проекта 5695 показывает, что необходима стратегия и конкретный план...

Источник: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post836296.html