20-летний путь обучения дизайну в Университете Ван Ланга

Что, по-вашему, необходимо в этих двух областях, чтобы достичь такой позиции?

Магистр искусств, художник Фан Куан Зунг: Это процесс, в котором участвуют многие студенты факультета дизайна VLU на протяжении более 20 лет, а не история одного-двух дней.

Я художник и дизайнер. Знакомясь с зарубежными открытыми трендами, я нахожу много нового для себя.

Однако я считаю, что мировая тенденция — междисциплинарность, многопрофильность и гармоничность, поэтому при обучении дизайну мы должны интегрировать в него элементы искусства. С момента основания факультета мы определили искусство и дизайн как основные элементы всех видов деятельности.

Поначалу преподаватели также удивлялись, когда студенты факультета графического дизайна участвовали в творческих проектах, которые были исключительно художественными. Но на самом деле студенты приняли участие в городском конкурсе инсталляций и заняли первое место. Студенты с художественными способностями выполнили очень хороший проект, отвечающий как функциональным, так и эстетическим требованиям к продукту.

Поэтому я выбрал стратегию гармоничного сочетания этих элементов в тренировочной деятельности. И я считаю, что это создаёт уникальное различие, помогая этим двум направлениям обучения в Школе достичь сегодняшних результатов.

На самом деле, никто не указывал мне путь, я просто ездил в другие страны, чувствовал и учился у них. Я видел, что у меня есть, и мне нужно было привнести лучшее в программу обучения студентов. Это были не только знания, но и дух, и особые ценности. Организация QS провела объективную оценку, интервью и опросы, прежде чем опубликовать результаты рейтинга.

Но успех заключается не только в правильной стратегии, не так ли?

Именно. Никто не может сделать всё в одиночку. Когда вы хотите реализовать стратегию, вам всегда нужны люди, которые её реализуют. Ваши действия должны стать системой, и эта система должна быть едина для успеха. Это одновременно и сложность, и преимущество, если вы знаете, как этим воспользоваться.

Почти весь преподавательский состав факультета – это преподаватели из сферы искусства. Что касается дизайна, внутренние ресурсы весьма ограничены. Тем не менее, преподаватели с художественным складом ума могут адаптироваться, развивать и развивать дизайн. Поскольку мы определили, что обучение – это сочетание искусства и дизайна, преподаватели отлично справились со стратегией факультета.

Конечно, поначалу у всего есть свои трудности. Например, когда я отправлял студентов-дизайнеров изучать древнюю столицу, некоторые преподаватели возражали, потому что это специальность по дизайну, а они изучают её как искусство.

Однако, учась на собственном опыте, вы делаете заметки, занимаетесь проектированием сообщества, думаете об организации, применении, среде, сообществе, понимаете, что такое национальная духовная культура, а не просто восхищаетесь продуктом, а затем проектируете.

Этот образ мышления широко внедрён за рубежом, и мы должны продемонстрировать всем его преимущества. Факультет пригласил в Ван Ланг иностранных специалистов – художников, скульпторов и инсталляторов. Они принесли с собой очень хорошие методы и способы мышления, поэтому мы учились у них и невольно создавали для преподавателей волнение, новую перспективу, новый образ мышления, который они нам сочувствовали и поддерживали.

Какие сильные стороны необходимо развивать и какие ограничения необходимо устранить?

Факультет изобразительных искусств и дизайна, вероятно, является первым факультетом университета, зарегистрировавшимся для получения аккредитации AUN-QA с 2015 года. Графический дизайн также является первой специальностью, аккредитованной AUN-QA, за ним следуют дизайн одежды и дизайн интерьера.

Образовательная деятельность нашего факультета тесно связана с бизнесом, поэтому мы высоко ценим этот аспект аккредитационными организациями. Практически во всех студенческих мероприятиях и студенческих продуктах участвуют компании. Бизнес и общество признают их, что способствует повышению престижа и созданию рабочих мест для студентов.

Но мы также ограничены в научных исследованиях. Многие до сих пор считают, что художники только творят, а исследования — это удел врачей. Это мнение необходимо постепенно менять. В процессе обучения я утверждаю, что теория и практика всегда должны идти рука об руку. Думаю, тот, кто думает, что я рисую настолько прекрасно, что мне больше ничего не нужно, ошибается. Теоретически это необходимо.

В прошлом году у нас было зарегистрировано всего 3 работы в школе для научных исследований, но только в этом году (пока не окончательный список) на кафедре было около 35 работ. Мы меняемся постепенно, постепенно всё наладится.

Почему факультет участвовал в предметном рейтинге университетов мира QS? Чтобы «поднять престиж» или с какой-то другой целью?

При составлении рейтинга QS спросил меня: «Почему вы включили факультет изящных искусств и дизайна, если в Университете Ван Ланга так много факультетов?». Я ответил, что хочу знать, на каком мы месте, в чём наши сильные стороны и что нам нужно улучшить, чтобы стать ещё лучше.

Многие нам не поверят, когда мы скажем, что мы сделали хорошо или плохо. Нам нужна внешняя сторона с объективной точкой зрения, чтобы оценить это. Именно поэтому мы участвуем в оценке и рейтинге.

Рейтинг, позволяющий иметь объективную точку зрения, помогает нам лучше делать то, что мы делаем, устранять слабые стороны и тем самым повышать качество обучения.

Ведь цель обучения — качество, а это студенты. Высокий рейтинг — это честь, но и давление на всех учителей, которые должны готовиться к предстоящим годам.

Почему Школа дизайна одежды так ценится обществом? Наши студенты не просто разрабатывают одежду для ношения, но и несут моду многим этническим меньшинствам в отдалённых и приграничных районах, показывая им, как выглядят текстильные эффекты и как возникают узоры и мотивы, которые они рисуют. Эти эффекты уже не являются дизайном.

По вашему мнению, оказывает ли ИИ какое-либо влияние на школьное обучение?

Технологии дополненной реальности (AR), виртуальной реальности и искусственного интеллекта (ИИ) — один из неудержимых трендов, это технологии мира, и нам придётся учиться. Это своего рода средство, которое поможет нам завершить проект, ускорить творческий процесс и сократить время достижения цели. Не стоит слишком бояться, когда что-то рождается.

Система образования должна будет использовать технологическое программное обеспечение и проводить обучение формально, чтобы студенты понимали положительные и отрицательные стороны его использования. Преподаватели — первопроходцы. Имея хорошую ориентацию, хорошие перспективы, но без человеческих ресурсов и людей, которые могли бы нас сопровождать, мы потерпим неудачу.

Мы гордимся принципом «Небесное время – Земное преимущество – Человеческая гармония» в Университете Ван Ланга. Небесное время: В наши дни доступ к миру стал гораздо проще, чем раньше. Земное преимущество: Университет Ван Ланга всегда уделяет особое внимание учебному процессу студентов, постоянно инвестирует в его развитие и располагает прекрасной материальной базой. Человеческая гармония: У нас есть хорошие руководители, преданные своему делу преподаватели, студенты, которые приезжают учиться, и кафедры, которые с энтузиазмом поддерживают нас в вопросах расширения возможностей. Учитывая эти три фактора, я не могу не стараться. Нет причин, по которым мы не можем продолжать идти по этому пути.

Источник: https://tuoitre.vn/hanh-trinh-20-nam-dao-tao-thiet-ke-tai-truong-dai-hoc-van-lang-20250314160611837.htm