Стартап-проекты, применяющие технологии в сфере образования , создают альянсы для совместного использования ресурсов с целью создания цепочек создания стоимости для сообщества.
Альянс креативного образования Вьетнама был создан 11 ноября тремя первоначальными участниками – стартапами в сфере образовательных технологий, включая Homely Edutech, Dotb и Trobz. Альянс работает под эгидой Бизнес-инкубатора высоких технологий (Парк высоких технологий Хошимина) и доктора Нгуена Чи Зунга, основателя бизнес-школы Tri Dung.
На церемонии запуска Хюинь Дык Хюй, оператор платформы Dotb, входящей в альянс, отметил, что в условиях сложной экономической ситуации и быстро меняющихся технологий стартапы всегда сталкиваются с очень высокими рисками при выходе на рынок. Кроме того, небольшие стартапы и новые продукты всегда сталкиваются с трудностями в привлечении пользователей для доведения своих технологических решений до клиентов. Поэтому стартапам необходимо объединяться и взаимодействовать, чтобы использовать человеческие ресурсы, технологии и клиентскую базу друг друга для преодоления трудностей при выпуске продукции. «Альянс был создан с целью создания общих ценностей для стартапов в сфере образования», — сказал Хюй.
Первые члены Вьетнамского альянса креативного образования на церемонии открытия. Фото: Ха Ан
Нгуен Тан Хьеу, руководитель проекта Homely Edutech, одного из основателей альянса, рассказал, что после более чем 10 лет работы в сфере образовательных технологий он всегда стремился создать более масштабную цепочку создания стоимости для общества. Например, в розничной торговле цепочка создания стоимости формируется из этапов инвестирования, транспортировки, дистрибуции, логистики, инфраструктуры... Однако в сфере образовательных технологий крупная цепочка создания стоимости пока не создана, и в основном она реализуется на одном или нескольких этапах.
Для этого, по его словам, необходимо взаимодействие между всеми участниками образовательного сектора. Соответственно, альянс креативного образования предполагает не только присутствие технологических компаний, но и участие людей, работающих в этой сфере. «Владельцы центров иностранных языков или руководители детских садов могут стать теми, кто задаёт тему для компаний, предлагающих идеи по более эффективному применению технологий в своей деятельности. Это помогает стартапам сократить время на решение проблем», — поделился Хиеу. Участники альянса могут обмениваться мнениями в дискуссионных группах в социальных сетях, организовывать обучающие программы и встречи по обмену опытом в области развития образования... чтобы вносить вклад в развитие сообщества.
Выступая в роли спонсора, г-н Нгуен Хо Хоай Нам, представитель высокотехнологичного бизнес-инкубатора (Парк высоких технологий города Хошимин), высоко оценил модель альянса креативного образования, способствующую развитию инновационной экосистемы стартапов в сфере образования. Он заявил, что будет поддерживать стартап-проекты в сфере образования посредством инкубационных пакетов, включающих мероприятия по повышению технологического потенциала, обучению персонала, налаживанию связей с партнёрами для расширения рынка и защите интеллектуальной собственности...
Ха Ан
Ссылка на источник
Комментарий (0)