| Г-н Ле Динь Тхуан — заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки. |
— Как регулируется право на создание, управление и функционирование общественных центров, сэр?
В соответствии с Постановлением Правительства № 142 от 12 июня 2025 года, регулирующим разделение полномочий органов местного самоуправления на двух уровнях в сфере государственного управления Министерства образования и профессиональной подготовки, председатель Народного комитета вновь образованной коммуны имеет право издавать решения о создании или разрешении создания, приостановлении деятельности, слиянии, разделении, отделении и роспуске государственных и частных общественных учебных центров на данной территории. Порядок и порядок осуществления этих полномочий установлены в вышеупомянутом постановлении.
Кроме того, согласно Циркуляру № 11 от 12 июня 2025 года Министерства образования и профессиональной подготовки, предусматривающему децентрализацию, делегирование и распределение полномочий по выполнению задач государственного управления двухуровневыми органами местного самоуправления в сфере профессионального и непрерывного образования, председатель Народного комитета вновь созданной коммуны имеет право рассматривать и принимать решения о размещении учителей начальной или средней школы для работы в Центре обучения при коммуне; назначать директора и заместителя директора центра; непосредственно руководить и направлять деятельность Центра обучения при коммуне в данном районе.
— Итак, каков процесс организации, слияния или создания новых TTHTCĐ?
- Для образованных в результате слияния коммун, кварталов и поселков, в которых уже существуют центры гражданского образования (ЦТО), организационный комитет новой коммуны должен председательствовать и поручить специализированным органам провести всестороннюю проверку и оценку ситуации с существующими ЦТО в старых коммунах, кварталах и поселках до их слияния. На этой основе должен быть разработан план по созданию, слиянию или учреждению нового ЦТО. В плане должны быть четко указаны название нового ЦТО (если таковой имеется); местонахождение штаб-квартиры (приоритет отдается использованию существующих объектов); места проведения исследований; организационная структура, ожидаемый персонал (директор, заместитель директора, штатные сотрудники); ожидаемые основные виды деятельности; план передачи активов и финансов (в случае слияния); план действий в отношении старых ЦТО, которые больше не подходят (если таковые имеются). После завершения разработки плана и обеспечения соответствия законодательным нормам председатель народного комитета коммуны должен принять решения по следующим вопросам: создание, слияние или учреждение нового ЦТО в районе; назначение директора и заместителя директора центра; Организуйте распределение учителей (если таковые имеются). Народный комитет на уровне коммуны отвечает за представление результатов в Министерство образования и профессиональной подготовки.
Для вновь созданных коммунальных единиц, которые ранее не имели общинного учебного центра или центр был полностью распущен, Народный комитет коммуны, исходя из потребностей населения в обучении, готовит предложение о создании общинного учебного центра, четко указывая необходимость, ожидаемые объекты инфраструктуры, персонал и первоначальный план работы. Затем проект и план создания дорабатываются в соответствии с регламентом (включая содержание целей, задач, организационной структуры, объектов инфраструктуры, финансирования и т. д.). Дальнейшие шаги аналогичны описанным выше. Организация, объединение и создание нового общинного учебного центра должны быть завершены до 31 июля.
— Какова роль Департамента образования и профессиональной подготовки в отношении общественных центров в провинции, сэр?
| Работает в (бывшем) общественном учебном центре. |
- Организация, объединение и создание общественных центров на уровне общин после при внедрении двухуровневого местного самоуправления Крайне важно обеспечить непрерывную и стабильную работу учебных центров, способствуя эффективному построению обучающегося общества на низовом уровне. Эта работа требует обеспечения единого руководства и управления на уровне провинции и коммуны, а также содействия активной роли народных комитетов на уровне коммуны в непосредственном управлении. В то же время необходимо тщательно учитывать практические условия географического положения, численности населения, материально-технической базы, ресурсов и образовательных потребностей каждой новой коммуны и района, чтобы разработать оптимальный план организации, создающий наиболее благоприятные условия для обучения населения, избегая потерь и обеспечивая непрерывность деятельности.
Департамент образования и профессиональной подготовки является головным ведомством, ответственным за руководство профессионально-техническими аспектами деятельности общинных учебных центров, включая: руководство, проверку и надзор за реализацией программ, содержания и методов работы центра; организацию учебных курсов для повышения квалификации руководства и персонала центра; издание профессионально-технических методических документов для повышения качества работы. Одновременно с этим осуществляется оценка и признание коммун и районов, получивших звание «Учебное сообщество» на уровне коммуны в соответствии с положениями Министерства образования и профессиональной подготовки.
Спасибо!
H.NGAN (Реализация)
Источник: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/sap-xep-thanh-lap-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-cap-xa-1476557/










Комментарий (0)