Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Выпускной экзамен в средней школе: 5 или 6 предметов, история обязательна или факультативна?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên25/08/2023


Thi tốt nghiệp THPT có 5 hay 6 môn, có  lịch sử hay không là phù hợp? - Ảnh 1.

Учащиеся старших классов, окончившие общеобразовательную программу 2018 года, столкнутся с изменениями в экзаменах на аттестат зрелости с 2025 года.

Для подготовки отчета Постоянному правительственному комитету о плане проведения выпускных экзаменов в старших классах средней школы с 2025 года, 24 августа на конференции по подведению итогов 2022-2023 учебного года и распределению задач на 2023-2024 учебный год по управлению качеством, инспекции и проверке Департамента образования и профессиональной подготовки, организованной Департаментом управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки в городе Хошимин, Министерство образования и профессиональной подготовки предложило 2 варианта для получения мнений руководителей местных Департаментов образования и профессиональной подготовки.

Соответственно, выпускной экзамен в средней школе основан на предметах, среди которых обязательные предметы: литература, математика, иностранные языки, история (для общего образования); литература, математика, история (для дополнительного образования), а факультативные предметы на уровне старшей школы: физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технологии.

На конференции Министерство образования и профессиональной подготовки предложило два варианта опроса мнений руководителей департаментов образования и профессиональной подготовки относительно плана выпускных экзаменов для учащихся, обучающихся по общеобразовательной программе 2018 года, который с 2025 года станет выпускным экзаменом в средней школе.

Соответственно, вариант 1 включает математику, литературу, иностранный язык, историю и 2 предмета по выбору из числа выбранных предметов.

Вариант 2 включает математику, литературу, иностранный язык и 2 факультативных предмета из числа уже изученных, включая историю.

Столкнувшись с двумя вариантами, предложенными Министерством образования и профессиональной подготовки выше, заместитель директора известной средней школы в городе Тху Дык (Хошимин) сказал, что второй вариант является подходящим.

Этот заместитель директора считает, что изучение, например, истории является обязательным, а экзамены зависят от потребностей и способностей. Обучение ориентировано на карьеру и больше не является проверкой знаний, поэтому второй вариант с тремя обязательными предметами и двумя факультативными предметами из числа изучаемых, включая историю, соответствует целям, изложенным в программе 2028 года. Таким образом, наличие пяти предметов в выпускном экзамене средней школы также упрощает его проведение. Если использовать вариант 1, как предлагало Министерство образования и профессиональной подготовки в предыдущем проекте, количество предметов на экзамене увеличится, и одновременно будет сделан акцент на обществознании.

В то же время, по мнению проректора, в вузах сейчас существует множество раздельных методов приёма, при которых наблюдается тенденция к увеличению числа зачисленных на основе академической успеваемости. «Поэтому выбор меньшего количества предметов, из которых 3 обязательных: математика, литература, иностранный язык, а оставшиеся 2 предмета – по выбору изучаемых, – является подходящим решением, снижающим нагрузку на абитуриентов», – подчеркнул проректор.

Аналогичным образом, г-н То Лам Вьен Кхоа, заместитель директора средней школы Гиа Динь (район Бинь Тхань, Хошимин), также выбрал вариант номер 2.

По словам г-на Вьена Хоа, сейчас существует множество методов поступления в университет, помимо результатов выпускных экзаменов в старшей школе. Поэтому любой метод сдачи экзамена, который помогает студентам чувствовать себя комфортно и снижает стресс, будет наиболее подходящим.

Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (округ 1, Хошимин), также выразил мнение, что выбор трех обязательных предметов, а именно математики, литературы и иностранного языка, а также выбор оставшихся двух предметов по выбору из числа изученных предметов, включая историю, позволит учащимся чувствовать себя более комфортно.

«Кроме того, учащиеся будут проявлять активность и гибкость в выборе предметов для экзаменов после окончания средней школы в соответствии с профессиональной ориентацией, развивая свои личные способности и мышление», — подчеркнул г-н Фу.



Ссылка на источник

Комментарий (0)

No data
No data

Та же тема

Та же категория

Вьетнамские фильмы и путь к «Оскару»
Молодые люди отправляются на Северо-Запад, чтобы провести там самое прекрасное время года – сезон сбора риса.
В сезон «охоты» на тростник в Биньлиеу
В центре мангрового леса Кан-Джио

Тот же автор

Наследство

Фигура

Бизнес

Видео выступления Йен Нхи в национальном костюме набрало наибольшее количество просмотров на конкурсе Miss Grand International

Текущие события

Политическая система

Местный

Продукт