Искусственный интеллект — это вспомогательный инструмент, он не может заменить учителей.

(NLĐO) - В условиях «волны» искусственного интеллекта (ИИ) эксперты в области образования предложили ряд подходящих учебных программ и мероприятий.

Недавно более 100 делегатов и журналистов, представляющих преподавателей, лекторов, исследователей и экспертов из образовательных учреждений Юго-Восточной Азии и других регионов, прибыли во Вьетнам для участия в 15-й международной конференции по исследованиям и преподаванию английского языка.

Эксперты из Индии, Канады, США, Индонезии, Японии, Пакистана, Филиппин, Австралии и других стран приехали во Вьетнам, чтобы обсудить тенденции преподавания английского языка в новую эпоху.

В конце двухдневной конференции эксперты проанализировали многочисленные трудности и преимущества преподавания английского языка. Трудности, связанные со слишком быстрым развитием «волны искусственного интеллекта», испытывают не только Вьетнам, но и многие страны мира .

Профессор Энн Померанц из Университета Пенсильвании (США) заявила, что приложения для мгновенного перевода становятся все более точными. Искусственный интеллект может создавать тексты, отвечающие строгим требованиям человека, на многих разных языках. Имея всего лишь смартфон, люди могут общаться друг с другом, даже если они не говорят на одном языке. Со временем это формирует привычку зависимости, без телефона общение становится невозможным.

Д-р Нгуен Тхи Май Хуу, руководитель Национального совета по управлению проектами в области иностранных языков, отметила, что расширяется количество классов с различными уровнями подготовки и стилями обучения. Методы совместного обучения, построения проектов и обучения на основе исследований помогают учащимся контролировать собственное обучение.

«Роль технологий и искусственного интеллекта в преподавании английского языка нельзя недооценивать. Такие инструменты, как приложения для изучения языков, онлайн-платформы и интеллектуальные системы обучения, предоставляют возможности для персонализированного обучения», — сказала доктор Хуу.

Искусственный интеллект — это вспомогательный инструмент, а не замена учителям. (Фото ИИ: Нгуен Хуинь)

По словам доктора Хуу, сегодня роль сектора образования заключается в том, чтобы использовать технологические приложения лишь в качестве вспомогательного инструмента, а не замены роли учителей.

«Мы можем создать сообщество практиков среди учителей английского языка. Это станет мощной сетью поддержки, которая поможет учителям обмениваться методами преподавания и обеспечит ученикам наилучший образовательный опыт», — предложила доктор Хуу.

Вьетнам входит в группу стран с низким уровнем владения английским языком.

Недавно организация Education First объявила глобальный рейтинг уровня владения английским языком за 2024 год. Согласно рейтингу, Вьетнам занял 63-е место из 116 с 498 баллами в группе с низким уровнем владения английским языком, опустившись на 5 позиций по сравнению с 2023 годом.

В Азии Вьетнам занял 8-е место, после Сингапура, Филиппин, Малайзии, Гонконга (Китай), Южной Кореи, Непала и Бангладеш.

Источник: https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-la-cong-cu-ho-tro-khong-the-thay-the-giao-vien-196241116004628917.htm