Каким критериям должны соответствовать профессиональные училища для получения аккредитации качества?

Министерство труда, инвалидов и социальных вопросов только что опубликовало проект циркуляра, устанавливающего критерии и стандарты оценки качества для профессиональных училищ, включая колледжи, промежуточные школы и центры профессионального образования , который заменяет циркуляр № 15 от 2017 года.

Здесь большинство критериев и стандартов аккредитации учебных заведений и программ обучения по-прежнему унаследованы от Циркуляра № 15, лишь переработаны и скорректированы в некоторых пунктах с целью соответствия реалиям и повышения требований по улучшению условий обеспечения качества.

Trường nghề phải đạt tiêu chí nào mới được kiểm định chất lượng? - Ảnh 1. — Учебные помещения и оборудование являются одним из критериев оценки качества.

В частности, в старом положении было 9 критериев оценки учреждений профессионального образования, однако в новом проекте циркуляра критерий «финансовое управление» исключен, оставив 8 критериев, среди которых: миссия, цели и управление (5 стандартов); учебная деятельность (8 стандартов); преподаватели, руководители, персонал (7 стандартов); программы, учебники (7 стандартов); учебные помещения и оборудование (8 стандартов); научные исследования и международное сотрудничество (4 стандарта); обучающиеся и мероприятия по поддержке обучающихся (5 стандартов); мониторинг и оценка качества (6 стандартов).

Согласно предыдущим правилам, оценочный балл по каждому квалифицированному стандарту составлял 1 балл, а оценочный балл по каждому критерию проверки должен был составлять 60% от стандартного балла или выше для соответствия стандартам контроля качества. В новом проекте циркуляра этот балл увеличен до 2 баллов, а оценочный балл по каждому критерию проверки должен превышать суммарный балл по стандартам данного критерия на 60% для соответствия стандартам контроля качества.

Что касается аккредитации программ обучения, в проекте изложены 7 критериев, эквивалентных 7 критериям старого положения, включая цели и стандарты результатов программы обучения; структуру содержания программы, учебный план обучения; учебные мероприятия; преподавательский состав, руководители и сотрудники; обучающиеся и мероприятия по поддержке обучающихся; помещения, оборудование, учебные материалы; мониторинг и оценку качества.

Оценочный балл по каждому требуемому стандарту увеличен до 2,5 баллов вместо 2 баллов, как раньше.

Программа обучения считается соответствующей стандартам аккредитации качества, если общий оценочный балл составляет 80 баллов или более, а оценочный балл по каждому критерию превышает 60% от общего оценочного балла стандартов данного критерия.

Кроме того, необходимо соблюдать некоторые обязательные стандарты (2,5 балла) и не ниже, например, стандарт «методы обучения должны соответствовать содержанию, целям и стандартам результатов»; «преподавательская и учебная деятельность должна способствовать формированию позитивного настроя, самосознания, умения работать самостоятельно, навыков самостоятельного обучения и исследования...»

По словам г-на Нгуена Куанг Вьета, директора Департамента оценки качества Главного управления профессионального образования, на сегодняшний день аккредитовано 101 учебное заведение, из которых 100 успешно прошли аккредитацию. Кроме того, оценку качества прошли 124 программы обучения.

Министерство труда, инвалидов и социальных вопросов также выдало лицензии четырем аккредитационным организациям, включая Vietnam Education Accreditation and Consulting Joint Stock Company (HCMC), Institute of Training and Human Resources Development ( Ханой ), Saigon Academy Company Limited (HCMC) и Center for Support, Consulting, Training and Community Human Resources Development (Ханой).

Ссылка на источник