Магистр Чинь Хыу Чунг, проректор Университета Джиа Динь, отметил: «Видим, что в настоящее время студенты общеобразовательной программы 2018 года выбирают предметы в соответствии с чёткой профессиональной ориентацией. Если мало кто из студентов выбирает предметы блока C, и в прошлом году на блок C также было мало заявлений, то некоторые школы будут опираться на эту тенденцию при принятии решения. Кроме того, английский язык становится вторым языком в школах, поэтому школам разумно сосредоточиться на сочетании предметов с английским языком и отказаться от традиционного сочетания».
Мастер Чунг сообщил, что количество специальностей, на которые набирают по традиционной комбинации C00 в Университете Джиа Динь, сокращается. Тем не менее, университет будет тщательно изучать и анализировать предложения, прежде чем исключать комбинацию, стремясь всегда создавать максимально благоприятные условия для кандидатов в процессе поступления. Например, исходя из количества кандидатов, недавно сдавших экзамен C00, тенденций выбора предметов старшеклассниками, уровня владения английским языком кандидатами...

Учащиеся 12-го класса на церемонии открытия учебного года 2025-2026. Вступительные экзамены в университеты 2026 года, как ожидается, будут включать в себя корректировки набора предметов для поступления.
ФОТО: НХАТ ТХИН
Магистр Нгуен Тхи Суан Зунг, директор Центра коммуникаций Хошиминского технологического университета, сообщил, что в 2026 году Хошиминский технологический университет не планирует упразднять блок C. Учебное заведение планирует сохранить комбинации для поступления такими же, как и в 2025 году, чтобы обеспечить стабильность информации, создать спокойствие для кандидатов в процессе выбора специальности и сохранить последовательность в ориентации обучения.
Соответственно, школа продолжает применять около 6 комбинаций по каждой специальности, включая комбинации с иностранными языками, социальными и естественными науками. Поддержание разнообразия комбинаций основано на междисциплинарном характере школы, особенно в таких областях, как мультимедийные коммуникации, связи с общественностью, психология, корейский язык, японский язык, английский язык и т. д.

Приемная комиссия должна обеспечить разнообразие вариантов выбора, соответствующих особенностям каждой отрасли и различным способностям кандидатов.
Фото: Нгок Дуонг
«В рамках текущей тенденции приёма оценка способностей учащихся проводится комплексно, на основе множества факторов, таких как базовые знания, мышление, академические навыки и способность к адаптации. Отдельные оценочные экзамены, такие как V-SAT или экзамены по оценке способностей, также разработаны для многомерного измерения, в котором иностранный язык является важным, но не единственным критерием», — сказал мастер Сюань Дун.
Относительно вопроса о том, следует ли менять традиционные комбинации, отдавая приоритет иностранным языкам, г-жа Сюань Дун заявила, что иностранные языки дают преимущества в контексте интеграции и должны использоваться во многих комбинациях при поступлении; в то же время традиционные комбинации следует сохранять, чтобы обеспечить разнообразный выбор, соответствующий особенностям каждой отрасли и различным способностям докторантов.
«Поэтому школа продолжает параллельно внедрять обе группы комбинаций, обеспечивая открытость и соответствие требованиям при зачислении. В случае необходимости корректировки, школа объявит о них в соответствии с правилами, обеспечивая полную, ясную и прозрачную информацию для кандидатов в период зачисления 2026 года», — сообщил мастер Сюань Дун.
Источник: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-nghien-cuu-tinh-toan-ky-neu-them-hay-bo-mot-to-hop-185251204201332545.htm










Комментарий (0)