Создание цифровых школ на основе концепции цифровых компетенций

DNVN – Такова была тема семинара, состоявшегося 25 июня в Технологическом колледже Куинён (провинция Биньдинь), в котором приняли участие многие эксперты в области образования, менеджеры, руководители предприятий, преподаватели и исследователи из учебных заведений и смежных подразделений со всей страны.

Цифровизация профессиональных училищ

Семинар был организован Технологическим колледжем Куинён (QCET) совместно с Вьетнамской ассоциацией профессионального образования и социальной работы, отделением в Хошимине (VAVET SOW), и Вьетнамской ассоциацией негосударственных профессиональных колледжей (VANC).

Г-н То Сюань Цзяо, вице-президент VANC, выступает на семинаре.

В своей вступительной речи г-н То Сюань Цзяо, вице-президент VANC, заместитель главы представительства VAVET SOW, отметил, что цифровая трансформация уже не просто тренд, а неизбежная тенденция и важная движущая сила социально -экономического развития. В сфере профессионального образования цифровая трансформация играет ключевую роль в повышении качества подготовки высококвалифицированных технических кадров, отвечая требованиям цифрового рынка труда.

По словам г-на Джао, всего за последние три года представительство VAVET SOW в Хошимине оказало поддержку более чем 50 средним школам и колледжам по всей стране, предоставив им доступ к программам повышения квалификации учителей, цифровым образовательным ресурсам, приложениям на основе искусственного интеллекта и открытым образовательным пространствам, способствуя комплексной цифровизации процесса преподавания и обучения. В частности, модели классов AI GPT, система зачисления Alchatbot, цифровые учебные материалы и двусторонние виртуально-реальные учебные классы помогли учащимся получить современный опыт обучения, тесно связанный с реальным рынком труда.

«Чтобы построить успешную цифровую школу, нам нужно не только сменить оборудование, но и изменить мышление руководителей, перейдя к преподавателям. Организация, хранение, извлечение и оценка данных в цифровой среде должны быть тесно связаны с системой цифровых компетенций и рыночной практикой», — подчеркнул г-н То Сюань Цзяо.

Между тем, по словам г-на Фама Ван Туонга, заместителя директора, отвечающего за QCET, цифровая трансформация в колледжах требует разработки конкретного плана, разработки стратегии обучения сотрудников, преподавателей и студентов, а также развития цифровых ресурсов. Помимо доступа к технологиям, цифровая трансформация должна позиционировать бренд, поскольку миссия учебного заведения заключается в сохранении профессиональных кадров. Для этого, помимо государственной поддержки, крайне важно укреплять внутреннюю структуру учебного заведения, а также привлекать к сотрудничеству и поддержке бизнеса.

«Семинар представляет собой практическую площадку для обмена опытом и решениями по применению технологий в управлении и обучении между подразделениями и школами с целью модернизации и комплексной цифровизации школьной деятельности в эпоху национального развития», — отметил г-н Фам Ван Туонг.

Информацией поделился г-н Фам Ван Туонг — заместитель директора, отвечающий за QCET.

На семинаре эксперты, спикеры и руководители представили специализированные доклады, посвящённые построению цифровых школ на основе модели цифровых компетенций. Эксперт Ле Чунг Нгиа из Института исследований, обучения и развития открытых образовательных ресурсов представил модель цифровых компетенций, модель открытых образовательных ресурсов версии 2.0, приложения цифровой трансформации в здравоохранении, зелёном туризме, образовании и технической подготовке, а также профессиональном обучении.

Эксперт Ле Куанг — директор по обучению в области ИИ в образовании, рассказал о цифровых учебных материалах от Google, применении ИИ в преподавании, Google Gemini Academy; представитель Центра науки, технологий и экономического развития MAPLE рассказал о применении искусственного интеллекта (ИИ) и чат-бота, интегрированного с GPT, в процессе зачисления и управления школой.

Предприятия сопровождают, студенты готовы интегрироваться

В тот же день, в рамках семинара, состоялась дискуссия о роли бизнеса и сотрудничестве в сфере профессионального образования. Спикеры из Win VN Group, Haio Education, Diamond Gold Group и Vietnam Education Development and Human Resources Supply Joint Stock Company обсудили такие темы, как обучение ИИ в контексте подбора персонала, модели стажировок – практические задания, совместные внутренние и международные программы, перевод кадров за рубеж и др.

Эксперты выступают на семинаре.

Делегаты также обсудили роль бизнеса в подборе кадров и карьерной ориентации выпускников, а также поддержку студентов в доступе к внутреннему и зарубежному рынкам труда и повышение их возможностей международной интеграции посредством курсов повышения квалификации, дополняющих практические знания.

Организация стажировок, производственных практик и профессиональной практики студентов на отечественных и зарубежных предприятиях. Расширение практического опыта, содействие быстрому освоению студентами профессиональной среды, формирование у них установки на выбор будущей профессии.

Г-н То Сюань Цзяо подтвердил: «Предприятия играют важнейшую роль в обеспечении долгосрочной и устойчивой профессиональной образовательной деятельности. Только совместная деятельность школ и предприятий, а также внедрение инноваций позволят нам добиться настоящего прорыва в подготовке цифровых кадров».

Представители бизнеса обмениваются информацией.

Заместитель директора QCET Фам Ван Туонг подчеркнул, что семинар — это не только площадка для обмена опытом, но и отправная точка на пути к взаимодействию, инновациям и развитию. На основе цифровой платформы будет создана школа цифрового обучения, которая будет лучше обслуживать учащихся, общество и бизнес.

«Семинар завершился принятием обязательств по дальнейшей реализации инициатив по цифровизации школ и укреплению сотрудничества между тремя сторонами: государство, школа и бизнес, для достижения цели устойчивого развития профессионального образования в эпоху 4.0», — отметил г-н Фам Ван Туонг.

Алмаз

Источник: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xay-dung-nha-truong-so-tren-nen-khung-nang-luc-so/20250625053655162