"Tar det någon avgift för att undervisa två tillfällen/dag i ämnena i programmet?"

Förstaklassare återvänder till skolan läsåret 2024-2025 i Ho Chi Minh-staden. Grundskolorna strävar efter att öka andelen elever som studerar 2 lektioner/dag.

Ovanstående läsare specificerade inte om hans barn är en elev i grundskolan, gymnasiet eller gymnasiet, i vilken ort eller provins, och han lämnade inte heller ytterligare information eller data om det faktum att "Många skolor organiserar 2 lektioner/dag och lägger sedan till extra lektioner för vissa ämnen för att samla in pengar, även om föräldrarna inte begär detta."

För att ge läsarna mer information om de nuvarande reglerna för undervisning 2 sessioner/dag vill Thanh Nien Online ge lite information.

Vad föreskriver det nuvarande allmänna utbildningsprogrammet om undervisning 2 tillfällen/dag?

På grundskolan: Enligt det allmänna utbildningsprogrammet 2018, utfärdat genom cirkuläret som offentliggör det allmänna utbildningsprogrammet från utbildningsministeriet (från och med läsåret 2024-2025 kommer det allmänna utbildningsprogrammet 2018 att tillämpas från årskurs 1 till årskurs 12), omfattar obligatoriska ämnen och utbildningsaktiviteter på grundskolan följande: vietnamesiska; matematik; etik; främmande språk 1 (i årskurs 3, 4 och 5); natur och samhälle (i årskurs 1, 2 och 3); historia och geografi (i årskurs 4 och 5); naturvetenskap (i årskurs 4 och 5); informationsteknik och teknologi (i årskurs 3, 4 och 5); idrott; konst (musik, konst); erfarenhetsbaserade aktiviteter.

Valbara ämnen inkluderar: etniska minoritetsspråk, främmande språk 1 (i årskurs 1 och 2).

Beträffande utbildningens längd på grundskolan föreskriver det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 tydligt: ​​" Undervisning 2 lektioner/dag , varje dag med högst 7 lektioner; varje lektion är 35 minuter lång. Utbildningsinstitutioner som inte har förutsättningar att organisera 2 lektioner/dag måste genomföra utbildningsplanen i enlighet med utbildningsministeriets instruktioner".

Förstaklassare får lära känna sina lärare och vänner på skolstarten för läsåret 2024-2025.

På gymnasienivå: Obligatoriska ämnen och utbildningsaktiviteter omfattar: litteratur; matematik; främmande språk 1; medhjälpskunskap; historia och geografi; naturvetenskap; teknologi; informationsteknik; idrott; konst (musik, konst); erfarenhetsbaserade aktiviteter, yrkesvägledning; lokalt utbildningsinnehåll. Valbara ämnen omfattar: etniska minoritetsspråk, främmande språk 2.

Utbildningens längd på gymnasienivå regleras av utbildningsministeriet: "Varje dag har en session, varje session har inte mer än 5 lektioner; varje period är 45 minuter lång. Kvalificerade gymnasieskolor uppmuntras att undervisa 2 lektioner/dag enligt utbildningsministeriets instruktioner".

På gymnasienivå: Obligatoriska ämnen och utbildningsaktiviteter: litteratur; matematik; främmande språk 1; historia; idrott; nationell försvars- och säkerhetsutbildning; erfarenhetsbaserade aktiviteter, karriärvägledning; lokalt utbildningsinnehåll.

Valbara ämnen: geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, fysik, kemi, biologi, teknologi, informationsteknik, musik, konst. Studenterna väljer fyra ämnen bland de valbara ämnena.

Studieämnen: Varje ämne inom litteratur, matematik, historia, geografi, ekonomisk bildning och juridik, fysik, kemi, biologi, teknologi, informationsteknologi, musik och konst har ett antal studieämnen som bildar ämneskluster för att uppfylla kravet på djup differentiering, hjälpa eleverna att förbättra sina kunskaper och praktiska färdigheter, tillämpa de kunskaper och färdigheter de har lärt sig för att lösa praktiska problem och uppfylla kraven för karriärorientering. Längden för varje ämne är 10 eller 15 lektioner; den totala tiden för ett ämneskluster är 35 lektioner/läsår. I varje årskurs 10, 11 och 12 väljer eleverna 3 ämneskluster med 3 ämnen som passar deras önskemål och skolans organisatoriska kapacitet.

Skolor kan bygga ämneskombinationer från ovanstående ämnen och lärandeteman för att både möta elevernas behov och säkerställa att skolans villkor gällande lärarpersonal, lokaler och undervisningsutrustning följs.

Valbara ämnen: etniska minoritetsspråk, andra främmande språk.

Gymnasieutbildningens längd regleras av utbildningsministeriet: "Varje dag har en session, varje session har inte mer än 5 lektioner; varje period är 45 minuter lång. Gymnasieskolor som uppfyller villkoren uppmuntras att undervisa 2 lektioner/dag enligt utbildningsministeriets instruktioner".

Eleverna deltar i bedömningsprovet för antagning till årskurs 6 på en gymnasieskola i Ho Chi Minh-staden.

Från och med läsåret 2024-2025 ingår således organisationen med två undervisningstillfällen/dag på grundskolenivå i det övergripande programmet för det allmänna utbildningsprogrammet 2018, och på gymnasie- och gymnasieskolor "uppmuntras" detta. Kvalificerade gymnasieskolor uppmuntras att undervisa två undervisningstillfällen/dag enligt utbildningsministeriets instruktioner.

Enligt skollagen från 2019 är grundskoleelever i offentliga utbildningsinstitutioner över hela landet befriade från studieavgifter. Således behöver grundskoleelever i offentliga institutioner inte betala studieavgifter för att studera 2 lektioner/dag.

Ho Chi Minh-staden är en av de orter som gör ansträngningar för att öka andelen grundskoleelever som studerar 2 lektioner/dag, eftersom målet att 100 % av grundskoleeleverna ska studera 2 lektioner/dag i vissa orter i Ho Chi Minh-staden inte har uppnåtts på grund av trycket från ökande befolkning, högt elevantal och otillräckliga klassrum...

Statistik från Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement visar att hela staden kommer att ha 502 200 grundskoleelever som studerar 2 lektioner/dag under läsåret 2023–2024, vilket motsvarar 78,8 % (en ökning med 4 % jämfört med samma period förra året). Hela staden kommer att ha 14 362 klasser som studerar 2 lektioner/dag av totalt 17 382 klasser, vilket motsvarar 82,6 % (en ökning med 1,9 % jämfört med samma period förra året).

Undervisningen är gratis, varför betalar många grundskoleelever fortfarande mer än 2 miljoner VND per månad?

Många föräldrar undrar ofta: "Grundskolor säger att undervisningen är gratis, men varför måste mitt barn betala mer än 2 miljoner/månad?" eller "Varför står det att undervisningen är gratis, men mitt barn måste fortfarande betala miljoner i den offentliga skolan?"

Faktum är att det inte finns någon terminsavgift, men elever i offentliga grundskolor måste betala en del av de avgifter som specifikt regleras genom resolutioner från folkrådet i provinsen eller staden.

Kvitto på kvitton från en grundskoleelev i september 2023 i Ho Chi Minh-staden, denna elev studerar 2 lektioner/dag, äter måltider i skolan

Till exempel, enligt kvittot från september 2023 för en grundskoleelev i Ho Chi Minh-staden för läsåret 2023-2024 som visas på bilden ovan, är dessa belopp: pengar för att organisera berikande engelsklektioner; pengar för att lära sig främmande språk med utlänningar; pengar för att organisera klasser för begåvade elever, valbar idrott, basket/Vovinam/dansklubbar... efter skoltid; serviceavgifter för internataktiviteter (till exempel pengar för att organisera tjänster, administration och städning av internat; pengar för att köpa utrustning och förnödenheter för internat elever...); pengar för internatlunch; pengar för dricksvatten; pengar för inledande hälsokontroller för elever (inklusive tandläkarkontroller i skolan)...

Faktum är att utöver de obligatoriska ämnena i programmet, när man använder sig av utbildningstjänster/aktiviteter i skolan, från internat (äta lunch, ta en tupplur i skolan) till att lära sig begåvade ämnen, klubbar, lära sig engelska med utlänningar... måste föräldrar registrera sig hos skolan och "samtala" när de genomför undersökningar.

När föräldrar ser att en klass eller skola inte genomför en undersökning av föräldrarnas åsikter men ändå organiserar klasser/skolprogram som tar betalt av eleverna, kan de lämna sina åsikter till skolans styrelse, den lokala utbildningsmyndigheten och utbildningsdepartementet via befintliga offentliga kommunikationskanaler.

Skolprogram måste ha samtycke från föräldrar och skolstyrelsen.

Vid konferensen för att sammanfatta läsåret 2023-2024 och fördela uppgifter för läsåret 2024-2025 på grundskolenivå betonade Nguyen Bao Quoc, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, att skolor proaktivt måste utveckla skolprogram och utveckla ytterligare kompletterande utbildningsprogram för att bidra till att fullända 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Skolan och dess anslutna enheter måste proaktivt samordna med skolan i utvecklingen av ett innehållsramverk och säkerställa enhetlighet i kommunikationen med föräldrar och partners. "Skolplanen måste godkännas av skolstyrelsen och kommuniceras till föräldrarna i en anda av enighet med föräldrarna. Föräldrar kan välja ett antal aktiviteter att delta i, varifrån skolan kommer att ordna lämpliga klasser för eleverna."

I grundskolorna finns det, utöver implementeringen av det allmänna utbildningsprogrammet från 2018, andra kompletterande utbildningsaktiviteter. Herr Nguyen Bao Quoc betonade dock att organisationen och implementeringen av skolprogrammets innehåll alltid måste ha en tydlig innehållsramplan, godkännas av skolstyrelsen och ha överenskommelse med föräldrarna.

Källa: https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-cac-mon-trong-chuong-trinh-co-thu-tien-khong-185240821083807292.htm